<h1><font color="#167efb"> 2018年4月11日，五華區(qū)李燕中學(xué)政治名師工作室活動(dòng)暨昆明市第八中學(xué)第十四屆青年教師大獎(jiǎng)賽決賽在昆明八中藝術(shù)樓自動(dòng)錄播教室如火如荼的開(kāi)展。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 本次青年教師大獎(jiǎng)賽區(qū)別于以往的新授課比賽，采取了試卷講評(píng)課的方式來(lái)進(jìn)行。在課型上，創(chuàng)新的試卷講評(píng)課既能體現(xiàn)出教師的基本功，更能考驗(yàn)教師的教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)，上好試卷講評(píng)課對(duì)于課堂教學(xué)有效性的提升有著非常大的幫助，開(kāi)展試卷講評(píng)課教學(xué)實(shí)踐探究顯得意義深遠(yuǎn)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 第一堂課由五華區(qū)李燕中學(xué)政治名師工作室成員肖云倉(cāng)老師執(zhí)教《識(shí)素養(yǎng)，提能力，得分?jǐn)?shù)——政治分析類(lèi)選擇題專(zhuān)項(xiàng)突破》。<br> 肖老師緊扣新課標(biāo)核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)培育的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與素養(yǎng)，高考“一體四層四翼”評(píng)價(jià)體系展開(kāi)教學(xué)，整堂課圍繞：新課標(biāo)核心素養(yǎng)、高考能力目標(biāo)簡(jiǎn)介和考情分析；分析類(lèi)選擇題初步認(rèn)知；分析類(lèi)選擇題探究；評(píng)價(jià)并改編題；總結(jié)鞏固提高；二次診斷這六個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊地展開(kāi)教學(xué)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 肖老師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的課堂生成，通過(guò)相似題目的變式訓(xùn)練重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、鍛煉學(xué)生的解題能力，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后，學(xué)生意猶未盡的還在繼續(xù)追問(wèn)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 第二堂課是由昆明八中何倩倩老師執(zhí)教的《試卷講評(píng)——完形填空技巧之詞語(yǔ)同復(fù)現(xiàn)》。何老師從2016年課標(biāo)全國(guó)Ⅰ講起，歸納了詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)分為原詞復(fù)現(xiàn)、同近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)、同根詞復(fù)現(xiàn)幾類(lèi)，并學(xué)以致用的引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，并讓學(xué)生主動(dòng)嘗試自己命題鞏固答題技巧的運(yùn)用掌握。整課堂氣氛輕松活潑，師生關(guān)系和諧友好。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 第三堂課則由昆明八中張梅夙老師執(zhí)教《月考一古代詩(shī)歌鑒賞講評(píng)》。在博大的文學(xué)情懷素養(yǎng)指導(dǎo)下，這堂課從杜甫的《東屯北崦》娓娓道來(lái)，張老師為學(xué)生奉上了古代詩(shī)歌鑒賞的四條錦囊妙計(jì)，歸納了常用答題模式，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)小試牛刀在試卷講評(píng)課中收獲解題技能方法。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 三堂不同學(xué)科、不同風(fēng)格、不同思路的試卷講評(píng)課讓人眼界大開(kāi)，在不同的思維碰撞中令在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們都深受啟迪，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取有益的教學(xué)靈感提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 正如李燕老師總結(jié)道：試卷講評(píng)課不能由“育人”變?yōu)椤坝帧?，試卷講評(píng)課需要站在素養(yǎng)的立意上，構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)的課堂，在這個(gè)課堂上，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不是多余的，每一個(gè)學(xué)生都能有所得。</font></h1><div><br></div> <h1 style="text-align: left;"><font color="#167efb"> 教學(xué)就是一個(gè)不斷反思進(jìn)步的過(guò)程，所謂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。工作室的每一位成員將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。</font></h1><h1><font color="#167efb"><br></font></h1><h1 style="text-align: right;"><div style="text-align: right;"><font color="#167efb"> 撰稿：厲鷗</font></div><div style="text-align: right;"><font color="#167efb">審核：李燕</font></div><div style="text-align: right;"><font color="#167efb">責(zé)編：李燕</font></div></h1>