<h3>第二單元，我們學(xué)習(xí)的是“認(rèn)識(shí)三角形和四邊形”。在第一課時(shí)——圖形的分類練習(xí)題中，有一道拓展題:用牙簽搭一座橋。這道題為學(xué)生提供了一個(gè)全新的可操作的活動(dòng)，這個(gè)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)從不同角度向?qū)W生展示圖形的特性，并激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。課上時(shí)間有限，我建議學(xué)生當(dāng)做課后作業(yè)，在父母的協(xié)助下共同完成。</h3><h3>在我結(jié)束十天的學(xué)習(xí)，回到學(xué)校后，孩子們迫不及待，紛紛向我展示作品，讓我很是欣喜，也很感動(dòng)！</h3><h3><br></h3> <h3>大部分的作品是在家長(zhǎng)的幫助下完成，這小小的竹簽橋里是父母滿滿的愛(ài)，也有的孩子自己獨(dú)立完成，雖然看起來(lái)稍稍有點(diǎn)遜色，但孩子的心?卻讓人暖暖的！</h3> <h3>照片是按照上傳的順序，沒(méi)有做任何區(qū)分，只為展示孩子作品！</h3> <h3>拍照的時(shí)候，我建議孩子做一些自己喜歡或能表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的動(dòng)作，沒(méi)想到又讓人驚喜了一番。</h3> <h3>感謝這些可愛(ài)的孩子，感謝可愛(ài)的家長(zhǎng)！</h3> <h3>我們的作品一直在學(xué)校展出，看到的學(xué)生和老師都紛紛贊揚(yáng)呢！</h3>