<h3> "每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)"——2018，4月10日，一個(gè)普普通通的暮春的午后。蘭飛小學(xué)四十四中校區(qū)五樓會(huì)議室，我們相約而來(lái)，尋找尺碼相同的人，共同為相遇而歌、而舞……</h3><h3> 安寧區(qū)朱璇名師工作室、安寧區(qū)呂瑞名班主任工作室啟動(dòng)儀式，在今天，如期舉行！</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);">嘉賓——</span></h1><h3> 蒞臨今天啟動(dòng)儀式的有：安寧區(qū)委區(qū)政府督導(dǎo)室王芳主任、安寧區(qū)教育局人事股王慶蘭主任、安寧區(qū)教育局教研室郭萍主任、七里河教研室王偉福主任、安寧區(qū)培黎小學(xué)李翠琴校長(zhǎng)、區(qū)語(yǔ)文教研員徐文玲老師以及安寧區(qū)蘭飛小學(xué)王麗娟校長(zhǎng)、許東輝書記。儀式由蘭飛小學(xué)王洛倩校長(zhǎng)主持。</h3><h3> 同時(shí)，參加今天啟動(dòng)儀式的老師有：朱璇名師工作室所有成員、呂瑞名班主任工作室所有成員，他們分別來(lái)自于西北師大附屬小學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)二小蘭州分校、安寧區(qū)十里店聯(lián)校、水掛莊小學(xué)、萬(wàn)里小學(xué)、長(zhǎng)風(fēng)小學(xué)、劉家堡小學(xué)、陽(yáng)光小學(xué)以及蘭飛小學(xué)，同時(shí)到場(chǎng)的還有我們蘭飛小學(xué)所有語(yǔ)文老師和班主任。</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">揭牌——</span></font></h1><h3> 落落大方的王洛倩校長(zhǎng)全程主持揭牌儀式。首先，由王芳主任宣讀安寧區(qū)教育局關(guān)于三名人才的任命文件。接著，王芳主任、李翠琴校長(zhǎng)為朱璇名師工作室揭牌；王慶蘭主任、王麗娟校長(zhǎng)為呂瑞名班主任工作室揭牌。在大家熱烈的掌聲中，蘭飛小學(xué)迎來(lái)了自己的三名人才團(tuán)隊(duì)。</h3><h3><br /></h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">專家引領(lǐng)——</span></font></h1><h3><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"> 王洛倩校長(zhǎng)向與會(huì)人員介紹了工作室聘請(qǐng)的專家團(tuán)隊(duì)：</span></h3><h3> 李翠琴：安寧區(qū)培黎小學(xué)校長(zhǎng)，甘肅省優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、金城名師，擅長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。曾多次擔(dān)任蘭州市小學(xué)教學(xué)新秀總評(píng)評(píng)委、小學(xué)教師高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。曾參加北京師范大學(xué)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)；赴德國(guó)不萊梅應(yīng)用科技大學(xué)參加"學(xué)校管理與素質(zhì)教育實(shí)踐培訓(xùn)"。她把"促進(jìn)教師隊(duì)伍的發(fā)展"作為自己的首要使命，引領(lǐng)教師不斷擁有課堂的智慧、溝通的智慧、愛(ài)生的智慧。</h3><h3> 王偉福：七里河區(qū)教研室副主任，甘肅省園丁獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，金城名師，省級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人，曾獲全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，多次獲全省課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，在南京、杭州、紹興、西安、昆明及省內(nèi)多地執(zhí)教公開課，受專家及聽(tīng)課教師好評(píng)。</h3><h3> 李金云：教授，博士，碩士生導(dǎo)師，西北師大語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)。美國(guó)南伊利諾伊大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。國(guó)家級(jí)普通話測(cè)評(píng)員。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，甘肅省中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員，甘肅省中小學(xué)教材審定專家委員會(huì)委員，國(guó)家級(jí)教師教育精品課程《語(yǔ)文課程與教學(xué)設(shè)計(jì)》主講教師。獲全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)教育碩士語(yǔ)文專業(yè)教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、西北師范大學(xué)"教學(xué)科研雙星"等稱號(hào)。（李教授因外出學(xué)習(xí)未能到現(xiàn)場(chǎng)）</h3><h3> 教育局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)向?qū)＜覀冾C發(fā)聘書。</h3><h3> </h3><h1><br /></h1> <h1> <span style="font-size: 16px;">工作室的發(fā)展，離不開專家團(tuán)隊(duì)的悉心指導(dǎo)，也離不開她們的殷殷期盼與深深祝福。李翠琴校長(zhǎng)在為朱璇名師工作室啟動(dòng)致辭中提到的"圈子、路子、擔(dān)子"，引發(fā)了大家深刻的共鳴。她從平臺(tái)搭建、團(tuán)隊(duì)合作、自我要求三個(gè)層次對(duì)工作室及工作室成員提出了要求，指明了方向。</span></h1><h3> 殷殷期盼、深深祝福，包含的不僅是專家們對(duì)工作室的肯定及鼓勵(lì)，更有對(duì)工作室今后努力方向、發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)與建議。</h3> <h1><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);">領(lǐng)銜人發(fā)言——</span></h1><h3> 工作室的發(fā)展，離不開工作室領(lǐng)銜人的思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)，她們就像領(lǐng)頭雁一樣，要帶領(lǐng)著大家一起向前飛翔。朱璇校長(zhǎng)作為領(lǐng)銜人的發(fā)言文采飛揚(yáng)又情真意切，讓每一位工作室成員如沐春風(fēng)。</h3><h3> 她用PPT清晰準(zhǔn)確地介紹了工作室的定位和目標(biāo)，充滿詩(shī)意的表達(dá)正體現(xiàn)著工作室"詩(shī)意成長(zhǎng)"的核心理念。</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">成員展示——</span></font></h1><h3> "詩(shī)意成長(zhǎng)，清風(fēng)徐來(lái)"，在這一理念的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)將是一件美好的事情；而"突破自我，二次發(fā)展"重在正確認(rèn)識(shí)自己，并有突破的勇氣。接下來(lái)，朱璇名師工作室的成員們走向臺(tái)前，向大家展示了自己的拿手絕活。她們或歌詠、或吟誦、或板書、或繪畫、或侃侃而談、或出口成章……既展示了身為語(yǔ)文教師扎實(shí)的基本功，又表現(xiàn)出了身為教育者對(duì)更強(qiáng)大的自我的不懈追求。這是一群有溫度、有力量的人。他們正在一起走上一條詩(shī)意成長(zhǎng)的林間小路，一起去感受突破自我的快樂(lè)！</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">一切多么好——</span></font></h1><h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></font></h1><h3>蝸牛慢慢打開了</h3><h3>小巧的月亮門</h3><h3>她想看一看</h3><h3>陽(yáng)光溫暖的舞步</h3><h3>多么好</h3><h3>螞蟻悄悄打開了</h3><h3>緊閉的天窗</h3><h3>她想聽(tīng)一聽(tīng)</h3><h3>春風(fēng)暖暖的呼吸</h3><h3>多么好</h3><h3>杏花輕輕打開了</h3><h3>自己芬芳的心扉</h3><h3>她想聽(tīng)一聽(tīng)</h3><h3>蜜蜂熱烈的心跳</h3><h3>多么好</h3><h3>小草努力拱開了</h3><h3>大地媽媽的門扉</h3><h3>她想聽(tīng)一聽(tīng)</h3><h3>春雨甜蜜的低語(yǔ)</h3><h3>多么好</h3><h3>她想聽(tīng)一聽(tīng)</h3><h3>春雨甜蜜的低語(yǔ)</h3><h3>多么好 多么好……</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">聘書、贈(zèng)書、合影——</span></font></h1><h3> 當(dāng)所有人還沉浸在詩(shī)歌的余韻中，啟動(dòng)儀式迎來(lái)了我們的合家歡。教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家們?yōu)橹扈麕煿ぷ魇页蓡T頒發(fā)聘書及贈(zèng)送書籍，并和大家合影留念。</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">校長(zhǎng)祝?！?lt;/span></font></h1><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"> </span></font>工作室的啟動(dòng)，是工作室領(lǐng)銜人及各位成員的榮譽(yù)，同時(shí)，也是蘭飛小學(xué)的榮譽(yù)，至此，蘭飛小學(xué)已完成了市區(qū)兩級(jí)"三名人才"工作室的成立。啟動(dòng)儀式的最后，熱情能干的王麗娟校長(zhǎng)走上前臺(tái)，向工作室的啟動(dòng)及"三名人才"工作室表達(dá)了熱烈的祝賀和殷切的期盼。</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">講座——</span></font></h1><h3> 儀式結(jié)束了，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)才剛剛開始：王偉福主任的微講座《成長(zhǎng)》高屋建瓴，從教師的專業(yè)發(fā)展、二次發(fā)展、二次發(fā)展的途徑三方面向大家提出了教師成長(zhǎng)的要求并給出了路徑。王主任的講座風(fēng)趣生動(dòng)，既有數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)又有身邊實(shí)例的發(fā)散，讓老師在會(huì)心一笑之際又充滿了專業(yè)發(fā)展的緊迫感。真是獲益良多！</h3> <h1><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">起舞——</span></font></h1><h3><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(128, 128, 128);"> </span><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);"> 工作室啟動(dòng)儀式結(jié)束了，而對(duì)于工作室的所有小伙伴來(lái)說(shuō)，"成長(zhǎng)"這條林間小路才剛剛鋪展開，正不斷向前延伸！今天，我們?cè)谠?shī)意里啟航，并堅(jiān)定有力地邁開了第一步；今后，我們將在所有共同起舞的日子里，秉持教育之初心，匯聚生命的溫度，一起努力走下去，將自己成長(zhǎng)為一首詩(shī)！</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></font></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><br /></span></font></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">撰稿：馬小靜</span></font></h3><h3><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);">供圖：金奕含</span></font></h3>