<h3>4月13日 第三節(jié)課，英語教研組在新安路小學(xué)錄播室進(jìn)行了本學(xué)期第二次集體評課活動。</h3> <h3>本次集體評課就下車小學(xué)唐筱雯老師執(zhí)教的五年級《Unit 5 Whose dog is it?》、新安路小學(xué)張彩云老師執(zhí)教的五年級《Unit 3 My school calendar》、張越老師執(zhí)教的四年級《Unit4 At the farm A部分》、張學(xué)梅老師執(zhí)教的四年級《Unit4 At the farm B部分》四節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了說課、評課。</h3> <h3>張學(xué)梅老師詞匯教學(xué)抓實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，評價學(xué)生積極，到位。</h3> <h3>張越老師語音準(zhǔn)確，口語流利，語音教學(xué)有方，板書美觀，新穎。</h3> <h3>張彩云老師課件制作實(shí)用，取材于學(xué)生生活實(shí)際，教學(xué)設(shè)計層層遞進(jìn)，設(shè)計巧妙，白板應(yīng)用自如。</h3> <h3>唐筱雯老師在教學(xué)中詞不離句，句不離境，訓(xùn)練扎實(shí)有效，注意學(xué)法歸納總結(jié)。</h3> <h3>評課老師們積極分享了聽課感受，指出了四節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，從教學(xué)環(huán)節(jié)及板書的設(shè)計、教學(xué)方法的改進(jìn)、情境教學(xué)法的合理運(yùn)用、語音教學(xué)融入課堂教學(xué)等幾個方面提出了合理化建議，達(dá)到了取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)水平的目的。</h3>