<h3> 四月，綠柳吐煙，陌上花艷，處處芳菲浸染。即使有些許小雨打濕了發(fā)髻，卻更添季節(jié)的迷人之處。2018年4月13日，鄭州航空港區(qū)2018年小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)達標晉級驗收活動在遵大路小學(xué)如期舉行。來自區(qū)內(nèi)各學(xué)校的10名優(yōu)秀教師展示了十節(jié)不同課堂的教學(xué) ，彰顯了品德育人的智慧。</h3> <h3><font color="#010101"> 品德學(xué)科的驗收活動采用無生授課的形式進行，此次活動既是經(jīng)驗的交流，又是智慧的碰撞。</font></h3> <h3> <font color="#010101">高攀老師展示的是五年級的《生活中的快樂》。高老師用探討的方式帶領(lǐng)學(xué)生感受到了生活中的快樂，通過豐富的活動讓學(xué)生們明白了通過辛勤努力和幫助他人得來的快樂才是由衷的快樂，滿滿的正能量！</font></h3> <h3> <font color="#010101">韋欣老師理性、睿智，在《學(xué)看平面圖》一課中，她運用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計動物園游覽路線和看病路線，</font><font color="#010101">使學(xué)生感知到平面圖在生活中的實際用途。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計從學(xué)生的認知出發(fā)，具有層次感。</font></h3> <h3> <font color="#010101">《我們的生活需要誰》一課中，宋芳老師對于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計十分精心。她從學(xué)校、生活、社會這三個層面依次展開，通過學(xué)生的思考、討論和老師的點撥，使學(xué)生初步認識到各行各業(yè)勞動者在人們生活中的意義，激發(fā)起學(xué)生尊重并感謝勞動者的情感。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 呂彥鋒老師展示的是二年級的《小水滴的訴說》。呂老師用可愛的小水滴作為主角，拉近了與學(xué)生之間的距離，通過小水滴的遭遇，能讓低年級的孩子們感受到水污染對于水資源的傷害，從而激發(fā)學(xué)生們對于水資源的珍惜之情。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 魏毅婷老師展示的是六年級的《朋友之間》。這堂課上，毅婷老師的ppt背景運用的清新的綠色，與課堂上呈現(xiàn)出來的"友誼樹"相呼應(yīng)，給人清新自然的感覺。整節(jié)課貼近學(xué)生生活，重視學(xué)生評價，展示了如何才能讓友誼之樹常青。</font></h3> <h3> <font color="#010101">齊雪麗老師執(zhí)教的是《時間的奧秘》一課，通過"感受一分鐘"活動，學(xué)生們體會到時間的重要性；通過幫助小軍做時間規(guī)劃，學(xué)生們也找到了有效利用時間的好方法。齊老師的語言非常簡潔，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，方法十分恰當，符合學(xué)段的特點。</font></h3> <h3> <font color="#010101">冉俊杰老師展示的是四年級的《多種多樣的運輸方式》。冉老師的教學(xué)設(shè)計有想法，課堂語言精煉、準確，課堂過程清晰，有邏輯性，善于用數(shù)據(jù)說話。課堂過程中根據(jù)學(xué)情選用了恰當?shù)慕虒W(xué)方式，最后結(jié)合學(xué)生生活，加強安全教育，真的是顧及到了學(xué)生的方方面面，整個課堂讓人感覺干凈、利落。</font></h3> <h3> <font color="#010101">雙樓小學(xué)的鄭靜斐老師展示的是《安全的玩》，鄭老師尊重學(xué)生的主體地位，通過系列體驗活動，指導(dǎo)他們了解了游戲場所與游戲過程中可能存在的安全隱患，使學(xué)生的安全意識得到提升。鄭老師巧妙地將道德教育與生活緊密結(jié)合，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計均來源于生活，又能指導(dǎo)孩子們的生活。</font></h3> <h3> <font color="#010101">張偉平老師展示的是《生活中的快樂》一課，張老師無論在情感的觸動還是具體行為的指導(dǎo)方面，設(shè)計的都很用心。通過呈現(xiàn)快樂的場景、尋找身邊的快樂等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明白只有通過自己付出而得到的快樂才是更持久的快樂。</font></h3> <h3> <font color="#010101">毛靜雯老師展示的是《吃穿住話古今（二）》。靜雯老師從服飾引導(dǎo)著學(xué)生們回顧歷史變遷，看社會融合發(fā)展。課堂設(shè)計貼近生活，教學(xué)語言親切，可愛的笑容，配上自信的身姿，一個感覺就是做她的學(xué)生肯定很幸福。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 語文課我們都比較熟悉，品德課應(yīng)該怎樣上，我們還有些經(jīng)驗不足，所以這次課堂教學(xué)達標晉級活動就顯得特別珍貴。今天的10節(jié)課，從課堂的環(huán)節(jié)、板書，到課件的設(shè)計，再到教具的準備，都可以看出參賽教師的用心、認真。</font></h3> <h3> <font color="#010101">聽課重要，聽點評比聽課更重要。劉老師給每一位老師都做了詳細的點評和指導(dǎo)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 1.教師要把握好學(xué)科特點，落實課程目標，突出品德學(xué)科的活動性、綜合性、實踐性、開放性。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">品德課設(shè)計要貼近學(xué)生的生活，從學(xué)校到生活到社會，要符合學(xué)生的認知規(guī)律，從交流——梳理——拓展，老師要起到引導(dǎo)作用。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.教師要</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">以生為本，關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教，讓學(xué)生在原有的認知和生活基礎(chǔ)上有提升。還要挖掘貼近學(xué)生生活的資源，拉近教材與學(xué)生的距離。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.教師要確定好自己在品德課中的角色，輔助、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，尊重孩子的認知，有序地推進課堂，學(xué)生通過小組合作，在學(xué)習(xí)中體驗感悟，在活動中體驗，在探究中成長。同時要關(guān)注學(xué)生學(xué)什么，還關(guān)注怎樣去學(xué)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.在撰寫教學(xué)設(shè)計時，要思考每個環(huán)節(jié)的作用，環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系，教學(xué)目標與評價任務(wù)的匹配等問題。</span></h3><h3><font color="#010101"> 5.</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課件的制作上可以更加精細些，不要出現(xiàn)老師課堂的話，不該出現(xiàn)的字一個都不要有，還有一些圖片上的標志，視頻上的水印都要提前做處理。</span></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> <font color="#010101">一心一意做學(xué)問，一撇一捺學(xué)做人。品德學(xué)科承擔著培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要任務(wù)。日常我們</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">關(guān)注學(xué)生的整體成長與生活，課堂聯(lián)系實際，切實為了生活，真真正正為了孩子，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)能引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考，這樣的課堂對孩子的成長才真正有意義。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 春雨潤物無聲，劉老師希望每個品德學(xué)科</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師以"立德樹人"的教育理念豐盈自己，以扎實的功夫做好品德教育工作，將育人目標落實到每個細節(jié)中</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。 </span></h3> <h3>圖片編輯：外國語小學(xué) 張艷莉</h3><div> 實驗小學(xué) 韋 欣</div><div> </div><div> 文字編輯：實驗小學(xué) 文 源</div><div> 外國語小學(xué) 張艷莉 </div>