<h3>四月的雨是帶著絲線的細，穿透心底的清幽，滋潤著大地。四月的教師是帶著殷切的盼望，直奔學生的家中，溫暖著人心。在四月的雨中是適合思念一群人的，他們是貧困家庭的學生。</h3> <h3>泥路坎坷依然擋不住教育扶貧的腳步，山路崎嶇仍舊難不住教育扶貧的決心。漢王鎮(zhèn)中心小學組織全體教師深入貧困學生家庭進行教育精準扶貧家訪活動，我小組以曾老師為首的6名成員不懼風雨、不畏艱辛，犧牲個人休息時間為貧困學生送去了溫暖，帶去了關心。</h3> <h3>曾老師的話語</h3><h3>有祈盼，有祝福，也有近況</h3><h3>有懂事，有認真，也有頑皮</h3><h3>執(zhí)著，堅持</h3><h3>是求知路上的決心</h3><h3>毅力，恒心</h3><h3>是成功道上的條件</h3><h3>學生的未來里不再蹣跚</h3><h3>家長的心目中早有了愿望</h3><h3>在千萬學子的競爭中</h3><div>傲然怒放</div><div>翩翩起舞</div><div>讀</div><div>唐詩宋詞</div><div>頌</div><div>千古絕唱</div><div>書</div><div>英雄傳奇</div> <h3>如今的師生雙方共同進步</h3><h3>盼幾多家庭走出貧困</h3><h3>王老師的教誨</h3><h3>溫暖人心</h3><h3>語文是認知的開始</h3><h3>數(shù)學是生活的詞語</h3><h3>音樂</h3><h3>入耳愉悅</h3><h3>體育</h3><h3>強健體魄</h3><h3>現(xiàn)在的家與校</h3><h3>漸融漸洽</h3><h3>今后的師與生</h3><h3>是朋既有</h3><h3><br></h3> <h3>我想</h3><h3>不要許太多的承諾</h3><h3>只希望學生</h3><h3>學可以專心致志</h3><h3>寫可以平心靜氣</h3><h3>說可以條理清晰</h3><h3>玩可以酣暢淋漓</h3><h3>而我</h3><h3>潛心課堂里的教學</h3><h3>執(zhí)著習題中的對錯</h3><h3>我生</h3><h3>與我同在</h3><h3>愛把希望撒下</h3><h3>心讓陽光照暖</h3><h3>落在學生的身上</h3><h3>也落在我的身上</h3><h3>此刻我們在脫貧的道路上前進</h3><h3>雖有艱難困阻</h3><h3>仍然覺得幸福</h3><h3>因為我們在一起</h3><h3>沐浴在知識的海洋</h3> <h3>細雨蒙蒙</h3><h3>夏綠如醉</h3><h3>在學生家中聞憂聽傷</h3><h3>徜徉在那出困解難</h3><h3>看得見</h3><h3>學生家中的破與落</h3><h3>聞得見</h3><h3>家長口中的愁與苦</h3><h3>看不見</h3><h3>為脫困付出的汗與血</h3><h3>看的見</h3><h3>接待老師的微與笑</h3><h3>看得見</h3><h3>端水送茶的熱與情</h3><div>我想</div><div>能在困境中微笑、勇敢、堅強</div><div>走出貧困指日可待</div><div><br></div>