<h3> 蔡林森，一個教育界的傳奇，他創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他曾經傾半生之力，把一所地處偏僻，面臨被合并的農村學校，打造成了名滿天下的教育品牌，制造了中國基礎教育界的神話。退休之后，2006年，他又加盟河南沁陽永威學校，用了短短三年多的時間，把一所師資力量薄弱的民辦學校，塑造成了河南教育界的一張名片！他創(chuàng)造的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，得到了廣泛的認可，影響了全國一千多所學校，我們長葛市潁川小學，也是其中之一。</h3> <h3> 我們學校一直致力于學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，因為這種模式是建立在“學生是教育的主體”這個現(xiàn)代教育理念的基礎上的，符合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，是提高教學效率和質量的最好方法。近幾年，我們學校對這種模式的學習和運用已經非常熟練了，但是我們要做到精益求精，更進一步。值“蔡林森教育思想研究會第五屆年會暨觀摩課大賽”開幕之際，在學校董事會和邢校長的大力支持下，在白校長和張主任的帶領下，我們一行來到了焦作永威學校，觀摩學習。</h3> <h3> 大會在永威學校董事長任太平激情四射的講話中拉開帷幕。第一個作報告的是中國教育學會原常務副會長郭振有，他的主題是-----《用中華經典浸潤教育生命---兼談蔡林森教育思想》。他從中國傳統(tǒng)文化的角度給我們分析了蔡林森教育思想，他告訴我們，蔡林森教育思想看似簡單，卻是符合教育規(guī)律的，是一個樸素的教育奇跡，看似尋常，但是蘊藏的教育智慧卻是無窮的。</h3> <h3> 接著是蔡林森校長做了《堅持努力教好每一位學生》的主題報告，他向我們揭秘成功的原因：一、堅信沒有教不好的學生；二、堅持“先學后教，當堂訓練”；三、堅持優(yōu)化校長、教師隊伍；四、堅持教書育人責任制。簡簡單單的四條，真的堅持做下來，過程卻無比艱難?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”啊！</h3> <h3> 十四日上午最后一位做報告的是江蘇省泰興洋思中學校長---秦培元，他的報告題目是《遵循規(guī)律，實事求是，持之以恒》，他緊扣題目，告訴我們洋思中學成功的前提就是辦學遵循規(guī)律，課堂教學改革最重要的是堅持實事求是，所有的事情最難的就是持之以恒。</h3> <h3> 十四日下午，首先是山東棗莊市臺兒莊區(qū)教育局局長樊興舉作報告，他的講話熱情洋溢，向我們展示了《蔡林森教育思想臺兒莊十年踐行錄》，從六個方面匯報了十年學習的做法、收獲和體會，總結了蔡林森“先學后教，當堂訓練”是影響中國三十年課改的一大重要流派，它的特點及價值是它的顛覆性、生態(tài)性和高效性。</h3> <h3> 最后給我們作報告的是江蘇省泰州市第二中學的校長戴榮，題目是《蔡林森，一本厚重的教育學大書》，通過他的報告，我們了解到了學習蔡林森，到底應該學什么，那就是蔡林森---“相信學生”的理念，“教學革命”的勇氣，“頂真碰撞”的作風，“開放辦學”的胸懷，“吃苦是?！钡木辰纭?lt;/h3> <h3> 之后，分高中初中小學三部，與會人員分別學習了各個學科的“先學后教，當堂訓練”最新操作要領，每個人都聽的異常認真。</h3> <h3> 十五日上午，優(yōu)秀教師作課，大家自由聽課，再一次近距離觀摩“先學后教，當堂訓練”教學模式在實際課堂上的運用。</h3> <h3> 下午，我們自由參觀校園，公園一般的校園，干凈整潔的教室，各具特色的班級文化，無不讓我們體會到學校的用心。</h3> <h3> 兩天的學習結束了，我們收獲良多。不僅再次學習了“先學后教，當堂訓練”教學模式，還更進一步了解了蔡林森的教育思想。溫總理說：“我們需要大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了他，把自己完全獻身于教育事業(yè)”，而蔡林森，正是這樣一位教育家！我們長葛市潁川小學，也將繼續(xù)跟隨教育家的腳步，在教育教學的路上走的更寬，更遠！</h3>