<h3> “胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”詩詞浸潤著中國人的骨血。當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”,“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”則彌足珍貴。2018年4月12日,賀蘭一小第二屆“‘漢·動’童年”詩詞大會五年級組比賽如約而至。以詩會友,以詩言志,不亦樂乎。</h3> <h3> 賀蘭一小副校長熊麗華致開幕辭。</h3> <h3> 銀川市骨干教師、賀蘭一小德育主任馬進萍,銀川市骨干教師、賀蘭一小語文教師方欣弘擔(dān)任五年級比賽點評嘉賓,她們積淀深厚、點評精妙。</h3> <h3> 青年教師李嵐和張媛?lián)伪荣愔鞒秩思安门?,她們用“腹有詩書氣自華”的氣度征服在場觀眾,用準(zhǔn)確地判斷訴說著為師的殷殷之情。</h3> <h3> 默默付出的工作人員盡職盡責(zé)。</h3> <h3> 人生自有詩意,詩詞大會的比賽現(xiàn)場座無虛席,老師、家長和學(xué)生都在期待選手的精彩表現(xiàn)。</h3> <h3> “江山如畫,一時多少豪杰。”詩詞大會場下又不知聚集了多少少年英豪?</h3> <h3> 五年級組的參賽選手已是摩拳擦掌,冠軍之隊花落誰家?賽場見分曉。</h3> <h3> “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!?lt;/h3> <h3> “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂?!?看,小選手們那份自信真讓人敬佩!</h3> <h3> “聽君一席話,勝讀十年書”,相信張嘉怡同學(xué)通過嘉賓的精彩點評,對詩句的理解更上一層樓。</h3> <h3> “千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,不要沮喪,相信你會在詩詞的道路上越走越遠(yuǎn)!</h3> <h3> “江東子弟多才俊,卷土重來未可知”,徐晟然同學(xué)相信你的未來屬于詩和遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 五年級的比賽接近尾聲,但詩詞的薪火永不熄滅。</h3> <h3> 春風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我是張嘉怡我怕誰?我,一站到底!</h3> <h3> 一分耕耘,一分收獲,學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異成績的背后離不開辛勤付出的老師。</h3> <h3> 4月13日,六年級組的比賽悄然而至。小選手們帶著雄心與壯志在場上相遇。</h3> <h3> 銀川閱海一校區(qū)教師齊玉玲、賀蘭縣德勝實驗小學(xué)教導(dǎo)主任楊冬梅擔(dān)任六年級組比賽的點評嘉賓,她們有顏有才、點評曉暢。</h3> <h3> 青年教師沈娜與戴婕擔(dān)任六年級比賽的主持人與裁判。她們嗓音純美、妙語如珠,用自信點燃了觀眾的熱情。</h3> <h3> 賀蘭縣德勝實驗小學(xué)校長達淑寧、銀川市閱海一小的兩位青年教師、學(xué)校行政班子成員、全體語文教師及六年級部分家長和學(xué)生參加本次大會。</h3> <h3> “踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好”,六年級組的小選手整裝待發(fā)。</h3> <h3> “詩詞小達人”對答如流、龍爭虎斗、表現(xiàn)不俗,讓階梯教室詩意濃濃,不時引來陣陣掌聲,真是“不須論得喪,才子佳人,自是白衣卿相”!</h3> <h3> 比賽現(xiàn)場井然有序、氣氛緊張熱烈。對接詩句、宮格題、畫配詩、線索題、理解選擇、積累運用、飛花令等多樣的比賽題型,讓我們感受到了詩詞的無限魅力。</h3> <h3> 嘉賓對詩句入木三分的點評,讓觀眾對詩句的理解“百尺竿頭,更進一步”。</h3> <h3><font color="#010101"> “書到用時方恨少”,希望馮麗媛同學(xué)在詩詞的路上會走得更堅實。</font></h3> <h3> “勝固欣然,敗亦可喜”,小選手們定能“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”。</h3> <h3> “自小多才學(xué),平身志氣高”,陳格爾同學(xué)冷靜思考、正確書寫,是六(1)班當(dāng)之無愧的小才女。</h3> <h3> 盼望著,盼望著,詩詞比賽的精彩一幕——“飛花令”上演了。</h3> <h3> “狹路相逢勇者勝”,敖潤生同學(xué)單槍匹馬為六(6)班贏得了最終的勝利。</h3> <h3> 賀蘭一小校長錢建國做詩詞大會總結(jié)。</h3> <h3> 為期兩天的賀蘭一小第二屆“‘漢·動’童年”詩詞大會圓滿結(jié)束,我們尋找平仄聲韻、起承轉(zhuǎn)合之間流淌的民族基因,體會抑揚頓挫中包含的中華情感。</h3> <h3> 愿老師們能夠深入體味詩詞之韻,欣賞詩詞之美,增強詩詞傳承的責(zé)任感與使命感,共同為傳揚中國詩詞做出更大更積極的貢獻!</h3><h3> 愿本次詩詞大會能真正觸動學(xué)生的心靈,激發(fā)他們對詩詞的熱愛。</h3> <h3> 從金戈鐵馬,到琴棋書畫;從大漠孤煙,到水墨江南。詩詞潤澤我們的心靈,讓我們能有詩的情緒,感動于花開花落,擁有詩心,做一個“腹有詩書氣自華”的傳承人。</h3><h3> </h3><h3>審稿:熊麗華 梁惠 文:戴婕 劉新娟 圖:戴婕</h3>