<h3>四月里到蘭陵，濃郁的油菜花香就能撲面而來(lái)。目之所及之處，黃燦燦一片。蘭陵山水與油菜花交融，宛若絢麗的水墨畫。時(shí)值人間四月天，油菜花開(kāi)正燦，美麗蘭陵迎來(lái)了第三批薄弱學(xué)科送教志愿者，他們的到來(lái)必將助力蘭陵教育更加欣欣向榮。</h3> <h3>從開(kāi)始到現(xiàn)在，我們一如既往，我們守候著最初的諾言。一抹抹字跡蒼勁有力，入木三分。那不是簡(jiǎn)短的名字，那是沉甸的承諾。</h3> <h3> 您們從哪里來(lái)？何以如此的親切？簡(jiǎn)短的介紹，知道了您們的尊名。何來(lái)春風(fēng)百花羞，皎皎美玉伴璐來(lái)。杜家有女才德高，卿云郁郁曜晨曦。吾本姓劉，心景即靜，靜過(guò)年華。您們的到來(lái)，讓我們的成長(zhǎng)之路又多了幾分夯實(shí)。<br></h3> <h3>為人師者，必正己身，以身作則，勤奮加倍。為了給我們呈現(xiàn)更精彩的課堂，志愿者老師們加班加點(diǎn)查資料，完善教案。我們深深的感謝您們！</h3> <h3>臨沂一小何璐老師，落落大方，談吐優(yōu)雅，其從教經(jīng)歷，為我等榜樣。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，何老師傾心分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。預(yù)習(xí)、拼讀、自我展示，循序漸進(jìn)，彰顯孩子天性。單元統(tǒng)整，情景關(guān)聯(lián)，省時(shí)有效，令人豁然開(kāi)朗。詞匯交際，繼續(xù)加力，夯實(shí)基礎(chǔ)，深挖教材。不錯(cuò)過(guò)疑難單詞;不忽視字母發(fā)音。</h3> <h3>抓整體，答疑解惑;重細(xì)節(jié)，面?zhèn)餍氖凇?lt;/h3> <h3>杜卿老師，90后的她，年輕朝氣有活力，溫潤(rùn)儒雅有知識(shí)。</h3> <h3>“課堂游戲，自我展示，一對(duì)一輔導(dǎo)”，靈活的教學(xué)，活躍的氣氛，讓學(xué)員樂(lè)在其中，學(xué)在其中。</h3> <h3>來(lái)自蒙山的劉靜老師豁達(dá)、干練、親和、幽默。特別是劉老師談起自身教學(xué)感受時(shí)，更是引起學(xué)員們一陣共鳴。真是:去年今日身邊事，只緣一人在此中。</h3> <h3>靈動(dòng)新穎，鏗鏘節(jié)奏，分分鐘，音標(biāo)盡在指間掌控。</h3> <h3>有道是：眾喣飄山 ，萬(wàn)眾一心 ，眾人拾柴火焰高。學(xué)員們的進(jìn)步離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量。前有志愿者老師們的傾囊相授，后有本地領(lǐng)導(dǎo)和助教、班長(zhǎng)們的全力配合。</h3> <h3>課間休息的時(shí)候，我們的老師、班長(zhǎng)和助教也閑不下來(lái)。聚在一起，研討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)下步教學(xué)提出建議，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。<br></h3> <h3>縣教研室任效峰老師全程參與。主動(dòng)與學(xué)員溝通交流，了解教學(xué)開(kāi)展情況，幫助解決矛盾困難，讓學(xué)員倍受鼓舞。</h3><div><br></div> <h3>我們的助教老師們將工作做到實(shí)處?？催^(guò)她們改的作業(yè)，聽(tīng)過(guò)她們給學(xué)員的反饋，你才知道，什么是真正的認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍！?。?lt;/h3> <h3>河里無(wú)魚市里找。無(wú)需多問(wèn)，大家又是滿載而歸。欣喜之余，為學(xué)員的縝密而折服！</h3> <h3>陽(yáng)光穿過(guò)和煦的春風(fēng)折射在窗臺(tái)，灑下一片溫暖。窗外的女貞子隨風(fēng)搖曳，不戀塵世的風(fēng)情，卻甘愿俯首聆聽(tīng)三尺講臺(tái)的教誨。這里沒(méi)有孤寂，只有不變的笑容和不斷地成長(zhǎng)。</h3> <h3>有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！在本地志愿者的誠(chéng)意邀請(qǐng)下，三位志愿者老師來(lái)到了我們的菜博會(huì)、代村農(nóng)業(yè)公園，領(lǐng)略了我們蘭陵的風(fēng)采。</h3> <h3>此情此景，我想吟詩(shī)一首！</h3><h3><br></h3><h3>四月蘭陵花滿枝，他鄉(xiāng)賓客紛紛至。</h3><div>以知惠友無(wú)私愛(ài)，歡迎他日君再來(lái)。</div><div><br></div><div>我們誠(chéng)摯的歡迎更多的老師們前來(lái)傳授先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我們努力完善成為更好更優(yōu)秀的自己。</div><div><br></div><div>老師們，無(wú)論何時(shí)，大美蘭陵都?xì)g迎您！</div> <h3>當(dāng)，繁華落盡，洗盡鉛華。捫心自問(wèn)，能否，重拾初心，繼續(xù)前行。不問(wèn)過(guò)往，不問(wèn)將來(lái)，手捧閑書，悠然自在！</h3> <h3>匯總撰稿：高超 劉超</h3><h3>素材提供：韓淑娟 趙玉委 陸艷</h3><h3> 趙麗 鄭平平 金紅</h3>