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走進(jìn)鄭大，與名師相約——潁川小學(xué)參加全國教育名家論壇“生本課堂”培訓(xùn)研討會（語文組）

潁川 曉金

<h3>　　迎著細(xì)如花針的春雨，我們潁川小學(xué)一行三人滿懷期待來到美麗又充滿人文氣息的鄭州大學(xué)，參加全國教育名家論壇第七屆核心素養(yǎng)下的“生本課堂”培訓(xùn)研討會。諾大的體育館，上下兩層坐滿了全省前來學(xué)習(xí)的老師，兩天半的緊張學(xué)習(xí)令人收獲滿滿……</h3> <h3>　　培訓(xùn)首日，簡短的開幕式上，原河南省教育廳廳長亓國瑞老先生致辭。</h3> <h3>　　首先為我們進(jìn)行做課的是我們大家仰慕已久的清華附小校長竇桂梅老師，她的《快樂讀書吧》，帶領(lǐng)我們一起閱讀《神筆馬良》這本書，她巧妙借助插圖橋、時間線等方式引導(dǎo)大家讀書。這節(jié)課她一改往日教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們站在了課堂中央。她對孩子的尊重，給予孩子的引導(dǎo)，對于孩子讀書興趣、讀書方法的培養(yǎng)，給了我們深刻的思想啟迪。主持人雪野老師則風(fēng)趣的告訴我們在教育的道路上也要向下攀登。</h3><h3> 竇老師金句：</h3><h3> 課堂上，教師要畫龍點(diǎn)睛，要雪中送炭，要讓孩子站在課堂的中央。</h3> <h3>　　第二位登臺做課的是宋運(yùn)來老師，他的《與笑聲相伴的魔力作文》課堂，以幽默風(fēng)趣的語言和豐富的肢體語言深深吸引了在場的學(xué)生和老師，他的創(chuàng)編閱讀法促使孩子們嘗試整本書的寫作，真是令人佩服！</h3><div> 宋老師金句:</div><div> 讓每個孩子成為一本書的作者，而不僅僅是消費(fèi)者。</div> <h3>　　胡紅梅老師帶來了不一樣的班級讀書會，她的課堂改變學(xué)生的座位，老師和學(xué)生一起坐下來交流，一下子拉近了與學(xué)生的距離。孩子們不僅在交流中知道了《小鹿斑比》這本書講了什么，抓住關(guān)鍵人物交流了自己的閱讀收獲，還交流了精彩的句子，體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)孩子們進(jìn)行個性化閱讀上下的功夫。</h3><div> 胡老師金句:</div><div> 讓孩子興致勃勃地長大，一寸一寸地綻放！</div><div> 一事專注，便已動人；一生堅(jiān)守，便是深邃。</div> <h3>　　胡老師授課后，對自己十多年來堅(jiān)持的閱讀之路進(jìn)行簡單的介紹。我們許昌市語文教研員呂蔚屏老師進(jìn)行了精彩的評課。她特別指出在閱讀之路上一定要激發(fā)興趣、指導(dǎo)方法、大量閱讀，我們還可以嘗試閱讀推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀欣賞課……兩位女神氣質(zhì)高雅，談吐不凡，為活動增添了一抹色彩!</h3> <h3>　　陳延軍老師授課《鄉(xiāng)下人家》，最令人難忘的是他課后的感言：“教育不是鬧哄哄的此起彼伏的教育改革，而是靜悄悄的守正出新的革命，它來不得半點(diǎn)虛華和浮躁，更來不得一絲顛倒和潦草……”</h3> <h3 style="text-align: center; ">第二天</h3> <h3>　　周彬教授“好課與好人——從課堂教學(xué)看教師成長”的講座,語言幽默、風(fēng)趣，爆笑全場。他說，如果把教學(xué)參考一律收掉，我們自己比學(xué)生又會懂得多少，我們的思維方法又會開闊多少！</h3><h3> ——所以備課一定要以學(xué)生的思維邏輯為依據(jù)。作為老師，一定要有讓學(xué)生服氣的地方，不能只會教課。知識面是支撐一個人的支柱。周教授語言犀利但充滿了對教育對生活深刻觀察后的真知灼見。</h3><h3> 周教授金句:</h3><h3> 聽一節(jié)課可以看出是否是一節(jié)好課，當(dāng)聽一年的時候就能看出是否是一個好人。</h3> <h3>　　管建剛老師的《孔子游春》,從文本到生活，從文字到心田，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，指向?qū)懛?，學(xué)以致用，好痛快淋漓的一節(jié)課！</h3><div> 管老師主題演講《指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)》中講到學(xué)生為什么看了很多課外書，作文還是寫不好？寫作的艱難遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于閱讀。一個觀眾不可能成為演員，一個讀者也不可能成為作者。并從弟弟身上悟到:</div><div> 1.要創(chuàng)造口語交際的經(jīng)歷和環(huán)境，才能讓學(xué)生有話可說；</div><div> 2.學(xué)課文要淡化內(nèi)容意境。不要過于分析課文。學(xué)生不是不懂課文內(nèi)容，而是不懂老師下的那個“套子”。</div><div> 管老師金句:</div><div> 語文能力不等于語文考試能力，閱讀能力不等于閱讀考試能力。</div> <h3>　　朱文君老師開創(chuàng)了“小古文課程”，這節(jié)課老師用讀來解決了80%的問題，朱老師特別強(qiáng)調(diào)老師以范讀定音，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀、玩讀，在賞句、玩句中獲得新知，學(xué)會小古文的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3 style="text-align: center; ">第三天</h3> <h3>　　我們跟隨兒童文學(xué)家、詩人雪野老師走進(jìn)了兒童詩的世界。 雪野老師說: 一首詩長大、長大、長大，就變成了童話。讀書，能讓你學(xué)會寫童話；讀生活，也能讓你學(xué)會寫童話。讓我們一起去寫生活的童話。</h3><h3> 雪野老師金句:</h3><h3> 教育不是教化是潤澤。</h3> <h3>　　張立軍老師執(zhí)教《田園詩二首》，首先他對于執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行整合。便于學(xué)生感知意境，便于學(xué)生記憶、運(yùn)用。在釋義方面，他帶領(lǐng)學(xué)生入情入境，進(jìn)行推想。之后選擇一處進(jìn)行想象寫作，這樣的課堂與生活接軌，更兒童化。</h3><h3> 張老師金句:“好的老師會用望遠(yuǎn)鏡的眼光看問題?！?lt;/h3> <h3>　　與兒童文學(xué)家、詩人雪野老師，許昌市教研員呂蔚屏老師合影留念</h3><h3> 參會人:劉曉金 趙萌 白雪梅</h3> <h3>　　在這美麗的春天，與名師相約，我們將站得更高，看得更遠(yuǎn)！讓我們在名師的引領(lǐng)下，善讀善思，以生為本，在小語教學(xué)之路闊步前行！</h3>