<h3> 陽(yáng)春三月，春風(fēng)催綠了武陵山下的桃源大地。在這遍地鮮花的季節(jié)，一群來(lái)自五湖四海剛?cè)肼毑痪玫奶貚徑處熢诿利惖奶页窃俅五忮?。參加為期五天第二階段的新教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)。</h3> <h3><font color="#010101"> 春天是播種的季節(jié)，春風(fēng)是萬(wàn)花綻放的催化劑。這群帥男靚女正沐浴十九大重視教育的春潮，繁忙中靜下心來(lái)，厲兵秣馬，砥礪奮進(jìn)。</font></h3> <h3>一，學(xué)員克服困難，努力參訓(xùn)拼力前行。</h3><h3> 路再遠(yuǎn)，山再高，困難再大都不能成為他們前行的障礙，4月9日早上8點(diǎn)離開(kāi)班還有半個(gè)小時(shí)，他們就從桃源各地的鄉(xiāng)村趕來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)上課的一分一秒。</h3> <h3> 帶著滿(mǎn)身塵土，拖著疲憊之軀，來(lái)不急放下行李，就走進(jìn)了培訓(xùn)教室</h3> <h3> 郝坪中學(xué)的黃超敏懷孕八個(gè)月堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自始至終沒(méi)有說(shuō)一聲累，沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假。</h3> <h3> 三陽(yáng)鎮(zhèn)中的王珍孩子還在哺乳期，身為班級(jí)紀(jì)律委員的她只好堅(jiān)持跑通學(xué)，每天8點(diǎn)前到校，整理好課桌椅，燒好開(kāi)水，等著其他學(xué)員簽到；晚上九點(diǎn)整理好班級(jí)衛(wèi)生后，開(kāi)著車(chē)返回20公里外的住所照顧小孩。桃源七中的劉露培訓(xùn)剛開(kāi)始就得了重感冒，發(fā)高燒還一直參加培訓(xùn)。等等太多的故事無(wú)暇一一細(xì)述，但每一個(gè)故事都感人至深。</h3> <h3>二，班級(jí)管理細(xì)致，課間活躍過(guò)程精彩。</h3><h3> 準(zhǔn)備充分，膽大心細(xì)，精明強(qiáng)干，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任劉文英老師走馬上任，用十五分鐘時(shí)間迅速搞好班級(jí)建設(shè)。公布班干部組長(zhǎng)名單，宣布各自的職責(zé)及班級(jí)公約，言簡(jiǎn)意賅，責(zé)任明了，便于操作，不愧是我校的名師。</h3> <h3> 班干部立即上任就職，并簡(jiǎn)介自己的基本情況，濃宿精華，提綱接領(lǐng)。</h3> <h3> 這是自告奮勇事先在QQ群里競(jìng)選的班干部及小組長(zhǎng)隊(duì)伍，是支撐這次培訓(xùn)的核心力量。</h3> <h3> 這種班干部，沒(méi)有工資，沒(méi)有福利，有的就是一份沉甸甸的責(zé)任。</h3> <h3> 這是本次培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，來(lái)自龍?zhí)吨袑W(xué)的語(yǔ)文教師劉淑蘭，她是我06年在鐘家鋪中學(xué)招收的一名特困生，憑借自己的音樂(lè)天賦09年在桃源九中應(yīng)屆考入湖南師大音樂(lè)系，畢業(yè)后在沈陽(yáng)軍區(qū)文工團(tuán)服役四年，后來(lái)趕上習(xí)總的裁軍，拿了簡(jiǎn)單的退伍軍補(bǔ)回到家鄉(xiāng)，做了一名光榮的特崗教師。她的譜曲一首就賣(mài)了六萬(wàn)元。看到她我就心痛，我知道她的戰(zhàn)場(chǎng)不在桃源，但生活又有幾分無(wú)奈。</h3> <h3> 開(kāi)課前10分鐘也不放過(guò)，學(xué)員們爭(zhēng)先恐后的介紹自己及家鄉(xiāng)美。</h3> <h3><font color="#010101"> 看，美女大比拼，個(gè)個(gè)天姿卓絕，靚麗驚人，才高八斗。</font></h3> <h3> 三言?xún)烧Z(yǔ)，高度概括。體現(xiàn)個(gè)性，彰顯特色，掙個(gè)臉熟。</h3> <h3> 微笑著透露出滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。</h3> <h3> 有誰(shuí)能覺(jué)得這樣的老師沒(méi)有親和力？</h3> <h3> 還是你來(lái)講吧，應(yīng)該更精彩。</h3> <h3> 家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人兒個(gè)個(gè)美。</h3> <h3> 春季的楓林花海鮮花怒放，格外燦爛，來(lái)自楓樹(shù)中學(xué)的王芳老師熱情的邀請(qǐng)大家去花海賞花。即介紹了自己又打了廣告，給人映像深刻。</h3> <h3><font color="#010101"> 男兒也不示弱，來(lái)自龍?zhí)吨袑W(xué)的美術(shù)教師向眾心向大家介紹自己的家鄉(xiāng)，世界自然遺產(chǎn)張家界。</font></h3> <h3> 凌津?yàn)┲袑W(xué)的劉安你就不想接同學(xué)們?nèi)バ蕾p一下有小桂林之稱(chēng)遺望溪的風(fēng)景嗎？</h3> <h3> 課中互動(dòng)，提問(wèn)直奔主題，簡(jiǎn)潔明快，顯示了學(xué)員的內(nèi)涵，張揚(yáng)了個(gè)性。同時(shí)也是對(duì)上課老師一個(gè)不小的考驗(yàn)，不是大師級(jí)的老師別立壇開(kāi)講喲。</h3> <h3> 學(xué)員所問(wèn)問(wèn)題都是平時(shí)班級(jí)管理中非常棘手的問(wèn)題，在此都得到了滿(mǎn)意的回答。</h3> <h3> 課間才藝展示踴躍，爭(zhēng)不到席位干脆大家一起上，來(lái)一首合唱吧。不記得歌詞，打開(kāi)手機(jī)百度搜索。</h3> <h3> 文藝委員邱雙一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲驚聞四座，邱雙我看最好改名為邱爽，看到她就像看到了在春風(fēng)中舞動(dòng)歡快的百靈鳥(niǎo)。就是這只小百靈有效的策劃了這次培訓(xùn)的各種班級(jí)活動(dòng)，好樣的，邱雙，我為你點(diǎn)贊。</h3> <h3> 女生用撲克玩魔術(shù)，我還是第一次見(jiàn)到。</h3> <h3> 這個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的相聲很不錯(cuò)，這不只是充滿(mǎn)朝氣的年輕人多才多藝的寫(xiě)照，更體現(xiàn)了一種文化，一種精神傳承。</h3> <h3> 牛車(chē)河中學(xué)的付佳帶給學(xué)員的吉他彈唱，冥冥中我好像感覺(jué)到一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的年輕人在訴說(shuō)自己的寂寞。</h3><h3><br></h3> <h3> 佘家坪中學(xué)的美術(shù)教師的畫(huà)圖猜謎語(yǔ)給人帶來(lái)幾分神秘。</h3> <h3> 這幾個(gè)妹子的舞跳的不錯(cuò)喲</h3> <h3>三，課程設(shè)置合理，名師指引方向明確。</h3><h3> 郭靈霞老師的《用心管理班級(jí)、用愛(ài)點(diǎn)亮心靈》，精心創(chuàng)建管理模式、精心組織活動(dòng)、精心文化浸潤(rùn)，精心融合資源，用自己30多年的班主任工作經(jīng)歷為學(xué)員構(gòu)建了如何快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班主任的階梯。</h3> <h3> 郭林霞老師是一位市級(jí)模范班主任，她的班級(jí)管理非常有特色。一是經(jīng)常要學(xué)生組織班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。二是不歧視放棄每一位學(xué)貧生，哪怕是最后一名。三是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，重視體育活動(dòng)，督促學(xué)生體育人人達(dá)標(biāo)。四是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅要求學(xué)生九大學(xué)科平衡發(fā)展，同時(shí)對(duì)學(xué)生的書(shū)畫(huà)，寫(xiě)作都有具體要求，督促學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。五是善于進(jìn)行家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)步情況，提出應(yīng)對(duì)策略。這樣的老師向?qū)W員親自授課，無(wú)疑是找到了最好的傳承人。</h3> <h3> 學(xué)員們一絲不茍的聆聽(tīng)郭林霞老師的講座。</h3> <h3> 許紅艷老師的《微課制作與設(shè)計(jì)》，手把手的指導(dǎo)學(xué)員制作設(shè)計(jì)微課，提升了學(xué)員的這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。</h3> <h3> 課間練習(xí)微課制作</h3> <h3> 按照老師的要求，不停地演練操作，力求做得更加完美。</h3> <h3> 許紅霞老師在查看學(xué)員們完成的進(jìn)度。</h3> <h3> 晚自習(xí)也一絲不茍，這不是投入緊張復(fù)習(xí)的高三學(xué)生，而是一群參加教育工作一到五年的年輕人。</h3> <h3> 誰(shuí)能說(shuō)九零后不敬業(yè)？沒(méi)有他們的前仆后繼，我們的教育還有振興的希望嗎？</h3> <h3> 中學(xué)高級(jí)教師徐朝霞把《從句號(hào)走向問(wèn)號(hào)，與老師們聊觀課議課》和自己的教書(shū)生涯相結(jié)合，用許多動(dòng)人的微故事開(kāi)啟了學(xué)員教學(xué)觀課議課的智慧之門(mén)。</h3> <h3> 案例結(jié)合，聲情并茂。</h3> <h3> 不一樣的場(chǎng)地，但并不影響學(xué)員聽(tīng)課。</h3> <h3> 省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師佘協(xié)華《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》把語(yǔ)文作業(yè)的中心由課外轉(zhuǎn)向課內(nèi)。課內(nèi)作業(yè)緊扣目標(biāo)，課外作業(yè)基礎(chǔ)化，生活化，閱讀化。用自己畢生的修為輔導(dǎo)學(xué)員走一條快速成長(zhǎng)的捷徑。</h3> <h3> 只有長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，吸取海量的知識(shí)，甸積厚重的文化，才能從眾多的個(gè)例中淬煉出精華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這是每一個(gè)成功教師走向涅槃重生的必由之路。欲成大事，必先苦其心志。</h3> <h3> 專(zhuān)注</h3> <h3> 更加專(zhuān)注</h3> <h3> 特別專(zhuān)注，只有踏在巨人的肩上，才能走得更遠(yuǎn)。</h3> <h3> 因?yàn)橥ｋ?，培?xùn)場(chǎng)地不得不由學(xué)校遷往天悅正友賓館八樓，但這并沒(méi)有影響到參訓(xùn)者的心情。</h3> <h3> 杜勇老師的《文化的魅力，先賢的光芒》介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，詩(shī)詞曲賦，琴棋書(shū)畫(huà)，包羅萬(wàn)象。文化是宇宙自然規(guī)律的描述，文化是道德的外延，文化是軟實(shí)力，文化更是中華民族思想的精髓。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為傳承中華文化做出努力。</h3> <h3> 中學(xué)高級(jí)教師，桃源土生土長(zhǎng)的國(guó)培專(zhuān)家，縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部副主任李臘先給學(xué)員們分享的是《青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)密碼》講座。告誡學(xué)員要成為名師必須做到四有，即有理想，有情懷，有規(guī)劃，有能力。</h3> <h3> 理想是個(gè)人渴望達(dá)到的最高職業(yè)境界；情懷是敬畏事業(yè)，不隨波逐流；規(guī)劃是一個(gè)五年成為教學(xué)能手，二個(gè)五年成為教學(xué)骨干，三個(gè)五年成為一代名師；能力是專(zhuān)業(yè)知識(shí)如浩瀚宇宙，個(gè)人內(nèi)涵誠(chéng)摯博大，教學(xué)技能如日中天，語(yǔ)言表達(dá)魅力無(wú)邊。胸懷祖國(guó)，心系學(xué)生，獻(xiàn)身教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 李主任以繞口令導(dǎo)入課題，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，口若懸河，激情四射的向?qū)W員傳遞一個(gè)人成功并不難，榜樣就在你身邊，成功就在咫尺之間的信息。她的話(huà)語(yǔ)好像是催化劑，大大的激發(fā)了學(xué)員走向成功的斗志。</h3> <h3> 觀摩課是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)年輕的數(shù)學(xué)教師余時(shí)宏上的。只有這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)耐心打磨，隨機(jī)抽取的課才是年輕教師學(xué)習(xí)評(píng)課最好的案例。</h3> <h3> 余老師課件制作精美，誘導(dǎo)解惑，步步為營(yíng)，講解到位。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的孩子們，按照老師的要求非常專(zhuān)注的做課堂練習(xí)，萌萌噠，多可愛(ài)喲！</h3> <h3> 觀課議課是教師提升專(zhuān)業(yè)技能的最常用方法，教師在觀課中取其所長(zhǎng)，獲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提升；在觀課中領(lǐng)悟感受，突破創(chuàng)新。教師在議課中歸納總結(jié)，打磨語(yǔ)言，助其飛躍。</h3> <h3><font color="#010101"> 深水港中學(xué)的歷史教師陳嘉偉評(píng)課直白尖銳，彰顯他剛直不阿的個(gè)性。</font></h3> <h3> 教仁中學(xué)的初中數(shù)學(xué)教師余謹(jǐn)瀾你的評(píng)課就像你的人一樣美美的。</h3> <h3> 木塘垸中學(xué)的肖嘉迪你的氣質(zhì)就像一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)教授。</h3> <h3> 興隆街中學(xué)的初中數(shù)學(xué)教師鄧林濤送教下鄉(xiāng)我聽(tīng)過(guò)你的課，你的潛力很大，未來(lái)你的舞臺(tái)肯定更廣。</h3> <h3> 九中的地理教師鄧?yán)傥矣涀∧懔?，我可是你的前輩，地理是非常不好教的一門(mén)學(xué)科，你一定要努力喲。</h3> <h3> 漳江小學(xué)的李志勇一看就知道你是一名體育教師，站姿跟軍人一樣。</h3> <h3> 文昌中學(xué)的龍金杯老師，你的物理課一定上得很精彩，評(píng)課都是手之，舞之，足之，道之。</h3> <h3> 車(chē)湖垸中學(xué)的吳鑫你有一種氣質(zhì)美，但愿你把這種美傳遞給學(xué)生。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師劉娟對(duì)老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，肯定成績(jī)，提出改進(jìn)建議。同時(shí)對(duì)特崗教師們的評(píng)課意見(jiàn)給予修訂。提出最佳評(píng)價(jià)方案。</h3> 四，臨時(shí)召開(kāi)晚會(huì)，別具一格彰顯能力 <div> 晚會(huì)4月10日晚7點(diǎn)在學(xué)校工會(huì)活動(dòng)室進(jìn)行，全體學(xué)員無(wú)一人缺席。班主任劉文英老師作簡(jiǎn)單發(fā)言并宣布開(kāi)始。</div> <h3> 兩位主持閃亮登場(chǎng)，一位是深水港中學(xué)的陳嘉偉，這名老師知識(shí)面廣，內(nèi)涵豐富，應(yīng)變能力強(qiáng)。另一位是來(lái)自楓樹(shù)中學(xué)的李穎鳳老師，性格開(kāi)朗，熱情大方，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，兩人一胖一瘦，黃金搭檔。</h3> <h3> 晚會(huì)活動(dòng)人人參與，看這帥氣的陣勢(shì)，不亞于一群明星閃亮登場(chǎng)。</h3> <h3><font color="#010101"> 悅耳動(dòng)聽(tīng)的吉他彈唱，沒(méi)有話(huà)筒支架，小組同伴們幫襯也不奈。</font></h3> <h3> 手語(yǔ)舞《感恩的心》，雖然隊(duì)員們都是來(lái)自桃源各地，沒(méi)有時(shí)間演練，不能做到整齊劃一，但體現(xiàn)的意境不錯(cuò)呦！</h3> <h3> 晚會(huì)期間進(jìn)行的搶板凳游戲，雖然男生只有一人參加，和六名女生同搶?zhuān)€是堅(jiān)持到最后了，尖叫聲，吶喊聲把晚會(huì)帶向高潮。</h3> <h3> 是相聲還是二人轉(zhuǎn)？帶來(lái)快樂(lè)即可。</h3> <h3> 泥窩潭中學(xué)王芳老師的小吉他彈唱也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不僅攜帶方便，而且可以隨時(shí)自?shī)首詷?lè)。</h3> <h3> 這一個(gè)小組真幸運(yùn)，全班僅有的六個(gè)男生系了兩個(gè)，看樣子是眾星捧月。</h3> <h3><font color="#010101"> 另類(lèi)設(shè)計(jì)，情景劇加詩(shī)朗誦。這組沒(méi)有男生，只好女扮男裝。</font></h3> <h3> 最后代表專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的班長(zhǎng)劉淑蘭的一首《忘不了》使晚會(huì)在高潮中落下帷幕。雖然本次晚會(huì)準(zhǔn)備時(shí)間短，但各位學(xué)員藝高膽大，精彩紛呈。從主持，串臺(tái)詞，獨(dú)唱，合唱，情景劇，歌伴舞，詩(shī)朗誦，二人轉(zhuǎn)，器樂(lè)獨(dú)湊，手語(yǔ)舞等無(wú)不表現(xiàn)得盡善盡美，完美無(wú)瑕。給參訓(xùn)學(xué)員留下深刻映像。</h3> <h3> 看這張合影，除了一個(gè)老頭外，全部都是明星臉譜。這群年輕人正是托起桃源教育的希望。</h3> <h3> 群山蒼翠，水碧如綠。這是教育的春天，這是教師培訓(xùn)的春天，這更是青年教師快速成長(zhǎng)的春天。美麗的邂逅三生三世注定是緣，讓我們張開(kāi)雙臂去擁抱這分情緣。讓我們敞開(kāi)心扉重塑金身，去托起桃源教育遠(yuǎn)航之帆。</h3> <h3> 海鷗已展開(kāi)它矯健的翅膀，厚積薄發(fā)翱翔藍(lán)天。漂亮帥氣的桃源特崗教師們，整裝待發(fā)，去迎接教育的新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)燦爛美好的明天。我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。再見(jiàn)吧！小弟弟，小妹妹們！</h3>