<h3> 她是一個站在講臺上14個春秋的教師，她是一個愛蹲下來和孩子說話的教師，她說:"在孩子的世界里永遠(yuǎn)有期待，在孩子的眼睛里永遠(yuǎn)能看見未來的模樣。"就這樣，2017年的夏天，她又遇見了三(1)班。</h3> <h3> "與你們在童年相遇，盼你們在白首時不悔"。那個夏天，她做的第一件事就是給她的孩子們寫下了一封見面信。</h3> <h3> 仍然記得，2017年8月31日下午，三(1)班這個大家庭正式成立。從此，她與三(1)班的47個小百合編織了一個個美妙的故事。</h3> <h3> 時光飛逝，2018年春節(jié)回來，這個原本陌生的笑容變了，變得熟悉，可愛，甚至有些淘氣。</h3> <h3> 可是，有誰能拒絕這些笑臉呢？</h3> <h3> 回憶如潮水，在這個明亮而整齊的教室里，傾聽她和三(1)班的故事吧！</h3> <h3> 小主人的故事就像白水，品時不覺得甘甜，但它卻是三(1)班不可缺少的養(yǎng)分。</h3> <h3> 班級因?yàn)槿巳擞蟹?，人人就有?zé)。她說:孩子們，你們要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。于是班級的班干部開始自我推薦，于是班級管理開啟了量化模式，于是在班級公約的約定下，她和小百合們一起成長。</h3> <h3> 她說成長其實(shí)并不容易，犯錯是孩子們的天性，只是在一次次的犯錯中她又充當(dāng)了"手中有戒尺，眼中有柔光"的角色。她執(zhí)著地等待每一孩子孩子的改變。于是，她又和小百合們編織了一個個活動的故事。</h3> <h3>這是節(jié)日的故事，小百合們逢節(jié)必過。她說，孩子們和大人一樣，過日子要有盼頭，有期待！</h3> <h3>中秋月兒圓聯(lián)歡會，孩子們自信地展示自己。</h3> <h3>元霄日，團(tuán)圓日，大家又在一起團(tuán)團(tuán)圓圓！</h3> <h3>新年大抽獎活動</h3> <h3>這是生活的故事。生活的故事如雨露，適時地解除課堂疲勞。</h3> <h3>運(yùn)動會上頑強(qiáng)拼搏，汗水與淚水交織成美麗的音符。</h3> <h3>大課間，龍幣交易日，嘗嘗用辛勤換來的果實(shí)，樂開了懷。</h3> <h3>放學(xué)種菜，那可是要一分不扣才能換來的機(jī)會呢！</h3> <h3>愛心集市，我們是快樂小當(dāng)家。</h3> <h3> 還有學(xué)習(xí)的故事。她總是說不要用，"反正我…"的句式造句，你所有的期待都是靠努力實(shí)現(xiàn)。</h3> <h3>孩子們珍惜每一次閱讀</h3> <h3>她珍惜孩子們的每一次進(jìn)步。</h3> <h3>還有感恩的故事。</h3> <h3>感恩父母</h3> <h3>感恩老師</h3> <h3>她說：生活需要感恩的心創(chuàng)造，生命需要用感恩的情懷滋養(yǎng)。教育孩子常懷感恩之心，她才會用感恩的情懷擁抱世界。</h3> <h3>最后，她不能忘了這小百合的父母的故事。</h3> <h3>他們是一群關(guān)注教育的人</h3> <h3>他們是一群關(guān)注成長的人。</h3> <h3>他們是一群以身言教的人。</h3> <h3>他們是一群可以讓孩子自豪的人。</h3>