<h3> 1、4月16日上午（周一），楓嶺頭中心小學(xué)舉行班子會(huì)議。首先由各處室布置本周相關(guān)工作；其次，校長(zhǎng)黃良清回顧上周工作，提出不足之處，再對(duì)本周工作作了補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)。</h3> <h3> 下午，學(xué)校組織全體教師在五樓多功能報(bào)告廳召開教師例會(huì)，會(huì)議由副校長(zhǎng)徐義文主持。首先，各處室布置本周相關(guān)工作內(nèi)容；其次黃校長(zhǎng)對(duì)本周工作作補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)：</h3><div>一、教學(xué)管理：</div><div> 1、學(xué)習(xí)方式中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)改革的主命脈，我們應(yīng)該巧妙設(shè)計(jì)，把控組織課堂教學(xué)，同時(shí)合理利用學(xué)生評(píng)價(jià)欄。</div><div> 2、前兩周政教處對(duì)班級(jí)布置做了檢查，希望教室布置時(shí)時(shí)更新，呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的東西。</div><div>二，管理上的問題：</div><div>食堂方面：</div><div> 兼餐老師必須到位，安全無小事，時(shí)時(shí)跟緊，時(shí)時(shí)到位，保證學(xué)生用餐安全。</div><div>放學(xué)集會(huì)方面：</div><div> 放學(xué)時(shí)，任課老師跟班帶隊(duì)，有秩序?qū)W(xué)生帶出校門口；</div><div> 大課間集會(huì)時(shí)教師要及時(shí)到位跟進(jìn)，組織好學(xué)生有條不紊地進(jìn)入操場(chǎng)。</div><div>師德師風(fēng)方面：</div><div> 再一次提醒、強(qiáng)調(diào)所有教師不得有償家教和要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料。</div> <h3> 2、4月17日上午（周二），楓碧湖三茗聯(lián)盟校科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽在楓嶺頭中心小學(xué)舉行，來自五所學(xué)校的參賽教師自選課題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。選手得分分別由所有評(píng)委評(píng)分相加求出平均分為教師參賽得分。此次活動(dòng)設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng)，其余均為二等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 科學(xué)素養(yǎng)對(duì)于人的一生成長(zhǎng)有著重要的作用，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣的重要時(shí)期。參賽教師精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)教案，打造出一堂氣氛活躍、知識(shí)內(nèi)容豐富的科學(xué)課。從課堂表現(xiàn)上看，學(xué)生對(duì)科學(xué)課堂興趣濃厚，個(gè)個(gè)參與其中，動(dòng)手操作，積極舉手發(fā)言，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。</h3> <h3> 通過激烈的角逐，最后，來自茗洋學(xué)校的參賽教師王玲獲得第一名。</h3> <h3> 3、4月18日（周三）上午，楓嶺頭小學(xué)組織部分教師和各村完小校長(zhǎng)，在五樓多功能報(bào)告廳召開家訪落實(shí)就讀會(huì)議。會(huì)上，校長(zhǎng)黃良清強(qiáng)調(diào)：此次會(huì)議內(nèi)容是要求參會(huì)教師走進(jìn)楓嶺頭各村，逐一、每家每戶去落實(shí)5-16周歲就讀信息情況。學(xué)校根據(jù)人員進(jìn)行小組分工，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，與村完小教師、村干部一同走進(jìn)各自所包干的村，對(duì)每戶家庭進(jìn)行一一核實(shí)登記，了解確認(rèn)就學(xué)孩子的動(dòng)向。</h3> <h3> 4、4月18日中午，楓嶺頭鎮(zhèn)小學(xué)組織班主任統(tǒng)一上了一堂“愛路護(hù)路，珍愛生命，共筑和諧平安鐵道線”主題班會(huì)課，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大小學(xué)生愛路護(hù)路意識(shí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 5、4月19日上午，校長(zhǎng)黃良清組織昨天下村普查的各組負(fù)責(zé)人在二樓會(huì)議室集中開會(huì)。就昨天下午5-16周歲家訪落實(shí)就讀信息情況進(jìn)行反饋。</h3> <h3> 6、4月19日上午（周四），校長(zhǎng)黃良清利用大課間時(shí)間，對(duì)如何預(yù)防“手足口病”以及“愛路護(hù)路，珍愛生命，共筑和諧平安鐵道線”兩大方面作了重要講話。</h3><div> 首先，黃校長(zhǎng)用淺顯易懂的語言告訴全體學(xué)生什么是手足口病以及特征。告知學(xué)生平時(shí)應(yīng)該講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，教室要注意保持通風(fēng)狀態(tài)。如若發(fā)現(xiàn)自己手、足、口腔有皰疹，或者有高燒現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)或老師，立即去醫(yī)院檢查。</div><div> 其次，通過昨天的班會(huì)課我們應(yīng)該都知道要愛路護(hù)路，珍愛生命，共筑和諧平安鐵道線。不在鐵路附近玩耍，不損害公共設(shè)施，希望全體同學(xué)相互監(jiān)督，爭(zhēng)做一個(gè)文明的好學(xué)生。</div><div><br></div> 7、4月20日（周五）下午，楓嶺頭中心小學(xué)廖貞貞和汪麗紅兩位老師，走進(jìn)智障兒童陳靜怡家，對(duì)她進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。<div> 首先，兩位老師給陳靜怡同學(xué)準(zhǔn)備了些許美味的食物，陳同學(xué)接過食品，臉上露出開心的笑容；其次，廖老師利用小黑板開始教她認(rèn)讀數(shù)字，一邊認(rèn)一邊讀一邊寫，很是認(rèn)真、喜歡。</div><div> 陳靜怡同學(xué)從小智力就受限制，如今她的家人們看到她會(huì)認(rèn)讀會(huì)寫一些淺顯的字，都非常高興，對(duì)兩位教師以及對(duì)學(xué)校表示十分感謝。同時(shí)我們也會(huì)一如既往的將送教上門工作做好！</div>