<h3> 為深入貫徹落實國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新意識和實踐能力，自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)科技廳、自治區(qū)環(huán)保廳和自治區(qū)團委聯(lián)合開展第33屆寧夏青少年科技創(chuàng)新大賽?！爸袊茀f(xié)大手拉小手科普報告希望行寧夏巡講活動”作為大賽的主要內(nèi)容之一，于4月15日—21日面向銀川市青少年開展科普報告活動。</h3><h3> 16日中午，由六位中國科學院老科學家組成的科普演講團首先來到靈武二中。</h3> <h3><font color="#010101"> 劉芳榮副市長、教體局馬元福局長、靈武市科協(xié)張英主席一起陪同演講團科學家及自治區(qū)科協(xié)、銀川市科協(xié)等領導。大家首先觀看了靈武二中科技展廳和犁人堂。</font></h3> <h3> 靈武二中科技輔導員杜曉鋒老師介紹科技制作“大樹摘棗器”。</h3> <h3> 科學源自于生活，又服務于生活！學生作品“可伸縮的尺子”吸引了各位科學家。</h3> <h3> 參觀結束后，六位科學家在市科協(xié)和市督導室領導的陪同下，分別深入二中、三中、四中、五中、英才和回中進行報告。</h3> <h3> 給我校送來報告的是王邦平老師。王老師是首都師范大學附屬中學物理高級教師。曾任北京市海淀區(qū)兼職物理教研員、物理學科帶頭人和首都師范大學物理系中學物理教學法客座教授、教育碩士生導師?，F(xiàn)任新課標初中教材(北京師范大學版)和北京市新課標初中教材編委。從事教育工作50余載。潛心研究教與學的規(guī)律，參與信息技術與課堂教學整合的研究，建立綜合程度較高的中學物理信息技術實驗室，并提出了信息技術與課堂整合的基本模式。近期研究方向:物理教與學過程中的科學方法教育。</h3> <h3> 王幫先老師對靈武二中師生們進行“物理的魅力”專題報告！</h3> 禮貌+睿智！<div> 在“你還有問題嗎”互動環(huán)節(jié)中，激動的王老師給靈武二中八年級這位男生授予“中國科學院院徽”胸章！</div><div> 這一獎勵是理想的點燃，是“生命的延長”！</div> <h3> 楊健主任、楊文魁書記和同學們一樣聽的津津有味！</h3> 會場同學不時開“洞”大腦，積極討論，踴躍發(fā)言。<div> 年過七旬的王老師特別因自己“”4-3-2-1”后的會場安靜和二中學生的服從指揮而興奮地鼓掌！</div> <h3> 王老師圍繞孩子們身邊一種常見但偉大的科學發(fā)明——望眼鏡講座始終，以小到大，以遠及近……清晰的圖文和風趣的語言，一次次沖擊著會場上仔細聆聽中的師生耳目，大家受益匪淺！</h3> <h3><font color="#010101"> 最后，王老師用科學巨匠楊振寧的“寧拙毋巧”勉勵年輕一代“學會誠實。投機取巧是沒有前途的，做學問必須誠實，腳踏實地的，才會成功。”</font></h3>