<h3> 為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師的保育教育能力，青年教師賽教活動(dòng)已落下帷幕。</h3> <h3> 大二班小貓老師運(yùn)用多媒體既鍛煉了寶貝們傾聽(tīng)的能力也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。。。</h3> <h3> 大一班豆豆老師的帶來(lái)的舞蹈課《星星的眼睛》，老師柔美的動(dòng)作和寶貝們認(rèn)真的課堂表現(xiàn)給評(píng)委老師留下了很深的影響??！</h3> <h3> 中二班張盼老師的科學(xué)——《顏色變變變》讓寶貝親眼目睹了水從無(wú)色到有色的變化，體驗(yàn)到了顏色變化的神秘感，無(wú)形中提高了寶貝們的探究能力！</h3> <h3> 來(lái)自大二班張杰老師的語(yǔ)言課——《皮皮狗變形記》，從畫面想象到故事欣賞再到內(nèi)容敘述……寶貝們不僅掌握了故事內(nèi)容，而且明白了一個(gè)道理～～做自己才最快樂(lè)！</h3> <h3> 中一班李佩老師的科學(xué)領(lǐng)域課程——《好玩的影子》。從不同手影圖像的導(dǎo)入到講述影子出現(xiàn)和消失的原因，再到最后踩影子的游戲環(huán)環(huán)緊扣。充分達(dá)到了教育的目的“玩中學(xué) 學(xué)中玩”。 </h3> <h3> 再看看小一班歡歡老師《5以內(nèi)數(shù)物對(duì)應(yīng)》活潑的課堂氣氛，條理清晰的思路，敏捷的課堂應(yīng)對(duì)能力讓評(píng)委們贊不絕口。寶貝們良好的課堂秩序和常規(guī)也得到了評(píng)委老師的好評(píng)??！</h3> <h3> 學(xué)前大班馬迪老師科學(xué)——《說(shuō)相反》充分的教具準(zhǔn)備體現(xiàn)了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，讓寶貝們用不同的方式體驗(yàn)生活中的“相與反”……</h3> <h3> 課后的集體評(píng)議中，教師們肯定了每節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)，同時(shí)提出了可操作性建議。田園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們要將《指南》活學(xué)、活用，以《指南》、《綱要》為指導(dǎo)，更科學(xué)地開(kāi)展今后的工作，要始終突出以幼兒為主體的觀念，努力探索高效的游戲化教學(xué)策略；要認(rèn)真總結(jié)、反思本次活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使今后的集體活動(dòng)更有趣、有效，扎實(shí)推進(jìn)我園保育教育質(zhì)量的整體提升。 </h3>