<h3> 為了提升全市幼兒園大班教師一日生活活動的組織能力，2018年4月17日中午，學前教研部在教師進修學院進行了以“幼兒進餐環(huán)節(jié)中的問題與應(yīng)對”為主題的集體教研活動，來自全市教育直屬幼兒園的大班年級組教師參加了本次活動。</h3> <h3> 本次活動由教研員程淑云主持?；顒忧?，教研員把調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問題，按照餐前、餐中、餐后三個環(huán)節(jié)進行分類并布置了教研任務(wù)。教師們選擇一個環(huán)節(jié)或一個環(huán)節(jié)中的幾個問題進行研究，通過觀察、案例分析查找原因，有針對性的制定解決問題的策略，然后實施觀察,記錄成效。</h3> <h3> 活動中，教師們分別從餐前盥洗，進餐中幼兒技能的掌握、習慣的養(yǎng)成，進餐后的整理、盥洗等環(huán)節(jié)進行分享交流。</h3> <h3> 教研員引導(dǎo)教師從幼兒、家長及膳食等多方面分析了影響幼兒進餐的因素，制定改進措施，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)、自我監(jiān)督的意識和能力。</h3> <h3> 通過本次教研活動的開展，使教師們明確有效的組織用餐環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)兒童良好的進餐習慣與獨立飲食的能力，進而達到培養(yǎng)其獨立性的目的。</h3>