<h3> 為了進一步提高我鄉(xiāng)教育教學質量，營造濃厚的教研氛圍，促進教師的專業(yè)成長，4月23日至4月27日，我鄉(xiāng)中心校組織一線兼職教研員在我鄉(xiāng)12所中小學開展了推門聽課活動。</h3> <h3> 此次活動包括聽課，說課，評課三個環(huán)節(jié)，從三個層面把控教師的常態(tài)下的備課水平，專業(yè)能力，駕馭課堂的能力和教學效果。</h3> <h3> 通過此次“推門聽課”活動，發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)中小學在學校管理上都很重視課堂教學，重視教育教學質量的提高。大部分教師都能基于大綱要求和教材特點進行備課，書寫教案，根據(jù)學生特點進行組織課堂并及時反饋教學效果。但是，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，現(xiàn)總結如下：1.個別教師教育理念相對落后，教學方法單一。2.個別教師在備課時忽略了學生的個別差異。3.個別教師專業(yè)成長意識淡薄。</h3> <h3> 針對以上問題，我鄉(xiāng)中心校會在下一步的工作中加強監(jiān)督和指導，努力營造濃厚的教育教研氣氛，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)成長。</h3>