<h1> 2018年3月26日4月13日，實(shí)驗(yàn)幼兒園總園開(kāi)展了為期13天的全日班級(jí)常規(guī)工作檢查，圍繞新教材《創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程》課程理念，重新審視班級(jí)一日工作的目標(biāo)和價(jià)值取向，探索創(chuàng)造性思維發(fā)展整合課程對(duì)幼兒生活和學(xué)習(xí)的影響及優(yōu)化路徑。帶著思考與期待頡選出組級(jí)、班級(jí)15個(gè)扎實(shí)、富有特色的活動(dòng)進(jìn)行案例式觀摩研討：</h1> <h1><b>一: 9:30—10:00 小班組戶外體能訓(xùn)練</b></h1><h1>1、核心經(jīng)驗(yàn)：感受集體游戲活動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)、鞏固鉆、爬、跳、走、擲等技能，培養(yǎng)幼兒遵守集體游戲規(guī)則的意識(shí)和能力。<br /></h1><h1>2、特點(diǎn)：（1）五個(gè)班根據(jù)小班運(yùn)動(dòng)技能要求分別創(chuàng)設(shè)平衡區(qū)、鉆爬區(qū)、走跑區(qū)、投擲區(qū)、跳躍區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。</h1><h1>（2）各區(qū)材料新穎有趣，擺放合理。</h1><h1>（3）臨近兩個(gè)班級(jí)過(guò)程中交換場(chǎng)地，資源共享，豐富活動(dòng)內(nèi)容，均衡活動(dòng)密度。</h1> <h1><b>二: 10:00—10:20 大二班早餐活動(dòng)</b></h1><h1>1、 核心經(jīng)驗(yàn)：拓展餐桌文化的內(nèi)涵豐富健康飲食知識(shí)，養(yǎng)成文明進(jìn)餐好習(xí)慣；培養(yǎng)大班幼兒自理、自律、自信、懂感恩、知文明、樂(lè)意為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。</h1><h1>2、特點(diǎn)：（1）值日生職責(zé)明確，工作到位。</h1><h1>（2）利用一周食譜PPT展開(kāi)的師幼協(xié)作報(bào)餐活動(dòng)清晰、互動(dòng)性強(qiáng)，潛移默化豐富幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</h1> <h1><b>三: 10:20—10:40 中五班走線、點(diǎn)名活動(dòng)</b></h1><h1>1、 走線：（1）核心經(jīng)驗(yàn)：靜心、愉悅、自控、協(xié)調(diào)。</h1><h1>（2）特點(diǎn)：在主題背景音樂(lè)與故事下走線更具目的性和趣味性；教師重視過(guò)程中采用有效觀察、個(gè)別指導(dǎo)和示范鼓勵(lì)法，使走線活動(dòng)內(nèi)化于心，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。</h1><h1>2、 點(diǎn)名：（1）核心經(jīng)驗(yàn)：展示自我、了解同伴、豐富認(rèn)識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言。</h1><h1>（2）特點(diǎn)：巧做PPT，用游戲的方式使點(diǎn)名活動(dòng)充滿懸念與期待；幼兒表述內(nèi)容與主題緊密契合，幼兒言之有物，興趣盎然。</h1> <h3 style="text-align: center; ">小朋友們認(rèn)真走線</h3> <h3 style="text-align: center; ">春姑娘和我們一起點(diǎn)名</h3> <h1><b>四: 10:40—10:50 中五班主題墻及主題區(qū)域材料介紹</b></h1><h1>1、 主題墻：（1）思路清晰，完整地記錄和呈現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡。</h1><h1>（2）每個(gè)子主題核心經(jīng)驗(yàn)把握準(zhǔn)確，圍繞核心經(jīng)驗(yàn)選取呈現(xiàn)的內(nèi)容貼近幼兒最近發(fā)展區(qū)，且具有生長(zhǎng)性，能喚起幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒思維互動(dòng)，建構(gòu)新的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</h1><h1>（3）每個(gè)子主題墻下方多創(chuàng)設(shè)利于幼兒操作的互動(dòng)版塊，操作材料還可替換。</h1><h1>2、 區(qū)域材料：（1）貼合子主題內(nèi)容，且有所發(fā)展和突破，玩法多樣有層次，具有挑戰(zhàn)性。</h1><h1>（2）設(shè)計(jì)巧妙用心，做工精致，注重細(xì)節(jié)，注重情境創(chuàng)設(shè)感染幼兒。</h1> <h1><b>五：10:50—11:15 趙旭老師音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、教師現(xiàn)場(chǎng)彈奏鋼琴演唱更具感染力，師幼互動(dòng)配合更加靈活和默契。</h1><h1> 2、圖譜的設(shè)計(jì)與運(yùn)用形象、有趣、有效。</h1><h1> 3、創(chuàng)編歌詞部分啟發(fā)、引導(dǎo)到位，幼兒積極參與創(chuàng)編活動(dòng)。</h1> <h1><b>六：11:15—11:35 大三班競(jìng)選班長(zhǎng)活動(dòng)</b></h1><h1>1、核心經(jīng)驗(yàn)：大膽展示自我，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)及服務(wù)意識(shí)，幫助幼兒建立積極的自我評(píng)價(jià)和自信心。</h1><h1>2、特點(diǎn)：（1）有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，家長(zhǎng)參與配合力度大，利于建構(gòu)深層次家園合作。</h1><h1>（2）教師適時(shí)回應(yīng)、點(diǎn)撥、提升，使活動(dòng)更具教育價(jià)值。</h1> <h1><b>七: 11:35—11:50 何丹老師音樂(lè)活動(dòng)《顏色朋友在哪里》、自編手指操</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、三種教學(xué)游戲方式具有層次性。</h1><h1> 2、在有趣的音樂(lè)游戲活動(dòng)中，逐步拓展幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，感受替換歌詞的樂(lè)趣。</h1> <h1><b>八：11:50—12:20 中四班區(qū)域材料、小三班主題墻、大一班區(qū)域材料</b></h1><h1>1、中四班區(qū)域材料：（1）尊重幼兒，善于在觀察幼兒的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、制作和調(diào)整材料。</h1><h1>（2）構(gòu)思新穎，將認(rèn)知與有趣的玩法巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)。</h1><h1>2、小三班主題墻與區(qū)域材料：（1）主題墻與集體教學(xué)、區(qū)域、游戲活動(dòng)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，多方位凸顯幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)；呈現(xiàn)方式清晰、立體、多變。</h1><h1>（2）個(gè)別化學(xué)習(xí)材料情境性強(qiáng)，難度適宜。</h1><h1>3、大一班區(qū)域材料 ：（1）計(jì)算區(qū)圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)難度不同多種材料，引發(fā)幼兒持續(xù)、多角度思考和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。</h1><h1>（2）科技活動(dòng)材料豐富，合作性、探究性強(qiáng)，利于從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦探究的精神。</h1> <h3 style="text-align: center; ">中四班的主題墻及區(qū)域活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center; ">小三班的主題墻及區(qū)域活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center; ">大一班的主題墻及區(qū)域活動(dòng)</h3> <h1><b>九：12:20—12:50 曾美慧老師科技活動(dòng)《到彎管中旅行》</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、完整呈現(xiàn)了科技活動(dòng)縝密的教學(xué)流程。</h1><h1> 2、在原有教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班幼兒實(shí)際水平和發(fā)展需要，對(duì)教案進(jìn)行了調(diào)整和拓展，使目標(biāo)三得以深度落實(shí)，幼兒探究的積極性得以保護(hù)和延伸。</h1> <h1><b>十：16:00—16:10 中二班彭貝貝老師自編下午操</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、選曲直擊幼兒興趣點(diǎn)。</h1><h1> 2、動(dòng)作編排簡(jiǎn)潔有趣，師幼邊唱邊舞其樂(lè)融融。 </h1> <h1><b>十一：16:10—16:40 大班組器械操、中班組中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)操</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、大班組器械操根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的能力，借助音樂(lè)分層進(jìn)行運(yùn)動(dòng)藝術(shù)展示，培養(yǎng)師幼團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力。</h1><h1> 2、中班藝術(shù)操將運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)文化機(jī)智整合，借助具有傳統(tǒng)文化氣息的道具、音樂(lè)詮釋出來(lái)，對(duì)幼兒是一次很好的文化熏陶，也是對(duì)新課程"關(guān)注并傳承中華文化"理念目標(biāo)的踐行。</h1> <h3 style="text-align: center; ">大班組器械操</h3> <h3 style="text-align: center; ">中班組傳統(tǒng)文化藝術(shù)操</h3> <h1><b>十二: 16:40—17:10 大三班創(chuàng)意游戲及種植園環(huán)境介紹</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、創(chuàng)意游戲：由坐飛機(jī)到石河子去旅游展開(kāi)孩子們的游戲之旅，在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。</h1><h1> 2、種植園：規(guī)劃在先，用心設(shè)計(jì)和實(shí)施，生活老師全程參與，讓小小種植園發(fā)揮大作用。</h1> <h3 style="text-align: center; ">創(chuàng)意游戲"飛機(jī)場(chǎng)"</h3> <h3 style="text-align: center; ">春意盎然的種植園</h3> <h1><b>十三：17:10—17:40 小五班創(chuàng)意游戲</b></h1><h1>特點(diǎn)：1、狹小空間合理布局。</h1><h1> 2、游戲常規(guī)扎實(shí)，游戲材料的投放、使用及整理目的明確，落實(shí)到位。</h1><h1> 3、幼兒角色意識(shí)較強(qiáng)，游戲中愉快主動(dòng)地交往、交流。</h1> <h1> 實(shí)驗(yàn)幼兒園將班級(jí)常規(guī)工作檢查視為診斷把脈、交流分享、推陳出新的做中學(xué)實(shí)踐研究平臺(tái)，在此過(guò)程中趙園長(zhǎng)深入班級(jí)敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行具體指導(dǎo)，還以身示范，鼓勵(lì)要求教師富有激情、關(guān)注細(xì)節(jié)。觀摩研討更是將現(xiàn)場(chǎng)鮮活的活動(dòng)案例與新教材的目標(biāo)和內(nèi)容對(duì)比解讀，舉一反三，深入淺出地幫助教師進(jìn)一步理解了新課程核心價(jià)值定位和課程實(shí)施策略：以創(chuàng)造性思維為載體，以尊重兒童多樣化選擇需求為原則，以適宜性架構(gòu)為宗旨，關(guān)注兒童的情緒情感和現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注課程的生成與開(kāi)放，建構(gòu)適宜幼兒身心和諧發(fā)展的教育，讓兒童富有個(gè)性的快樂(lè)成長(zhǎng)。相信在新課程的探索之路上教師們的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)不斷提升！ </h1>