<h3> 做一個研究型、智慧型的教師，需要對學習和研究的真情付出，需要具有對教育本質功能和教師使命核心執(zhí)著追求的定力，需要把握任何能促進自身成長的機遇。今天甘州教育赴江蘇太倉跟崗研修小學組12人迎著朝陽，帶著曹雷國老師的《正負數(shù)》一課走進了太倉朱棣文小學四年級的數(shù)學課堂。和他們的學生互動，和他們的老師研討，以期取長補短，提升我們的教育教學水平。</h3> <h3> 早上8:30，朱棣文小學的大課間活動時間，全校師生為即將到來的全市武術操比賽摩拳擦掌。</h3> <h3> 早上9:10，小文老師在未來教室為我們呈現(xiàn)了一堂別開生面的美術課。先進的教學設施，新穎的教學方法，現(xiàn)代化的師生互動，孩子們的想象力的放飛無不讓我們嘆服。</h3> <h3> 孩子們的作品展示。</h3> <h3> 早上 10:05，我區(qū)勞動街小學曹雷國老師上了一堂可圈可點的匯報課。</h3> <h3> 數(shù)學游戲《數(shù)字寶寶找媽媽》將本節(jié)課推向高潮。</h3> <h3> 早上11:00，兩地教師評課交流，各抒己見，思想碰撞。</h3> <h3> 該校數(shù)學名師周校長做了總結性的發(fā)言。</h3> <h3> 下午2:00，兩地的英語老師在閱覽室就英語教學中的困惑展開了熱烈的研討。</h3> <h3> 語文組在研討。</h3> <h3> 數(shù)學組在研討。</h3> <h3> 研修就要結束了，但研修帶給我們的啟示沒有止境。為了還給學生一個快樂高效的課堂，我們還要不斷地學習,將自己學到的理論帶回來運用到自己的教育教學工作中去，讓自己的思路更開放，方法更靈活，帶領學生一起體會成功的喜悅。</h3> <h3> 教師們的研修心得。</h3>