<h1>輕盈的春天伴隨著盛開的郁金香不約而至，<br />在這個充滿希望的日子里，<br />開發(fā)區(qū)一中三年級全體學生和教師<br />一同走進秦皇河公園，<br />一起擁抱自然，<br />感受周圍世界的神奇與美妙！</h1> <h1>三年級科學《植物的生長變化》單元已告一段落，但是孩子們對于科學的熱情從未消退。<br />正值本地郁金香節(jié)之際，<br />為了讓孩子們更好的親近自然，<br />三年級特組織踏青研學科學探究活動！</h1> <h1>活動之前，三年級每位科學老師在班內(nèi)組織了郁金香相關知識的探究與交流，<br />并且介紹了郁金香的種類與生活習性。</h1> <h1>說到郁金香，同學們都想來說說自己的了解～</h1> <h1>知識淵博的陳伊洋說出了郁金香的來歷，一口氣說了五分鐘，博得大家陣陣掌聲！</h1> <h1>郁金香，別稱荷蘭花、洋荷花、郁香。</h1> <h1>原來，郁金香歷史悠久，品種很多。</h1> <h1>郁金香不僅具有觀賞價值，還有藥用價值。</h1> <h1>為了更好的了解郁金香，科學老師為同學們制作了郁金香觀察記錄單，<br />以便同學們觀察的更詳細！</h1> <h1>帶著任務去觀察郁金香，同學們目的更明確。</h1> <h1>懷著激動的心情，我們出發(fā)了！</h1> <h1>迎著清香的氣息，</h1><h1>難以抑制喜悅的心情～</h1> <h1>郁金香竟然有這么多種顏色，紅色、白色、橘色、紫色、粉色…美麗極了～</h1> <h1>盛開的郁金香，</h1><h1>美麗的像一幅畫！</h1> <h1>數(shù)一數(shù)郁金香的花瓣，</h1><h1>原來郁金香總共有六片花瓣！</h1> <h1>思考一下，郁金香的莖屬于什么莖？對，郁金香的莖是直立莖。</h1> <h1>郁金香的開花期在4～5月份，適溫20～25攝氏度。</h1> <h1>老師，郁金香既然每年都開花，所以我猜測郁金香是多年生植物，對嗎？<br />孩子，你的這個思考太棒了！<br />科學課上從不缺少你們的質(zhì)疑聲～</h1> <h1>邊觀察邊記錄，</h1><h1>科學探究更有趣！</h1> <h1>小組合作，分工明確～</h1> <h1>瞧瞧我們觀察的多仔細！</h1> <h1>科學探究依然可以充滿歡聲笑語～</h1> <h1>學思結合，我們知道，<br />郁金香的根可以吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，并將植物固定在土壤中。<br />郁金香的葉可以通過光合作用為自己制造養(yǎng)料。<br />郁金香的莖可以支撐植物，并且運輸水分和養(yǎng)料。<br />植物的世界太奇妙！</h1><h3><br /></h3> <h1>踏青研學結束，我完成了觀察記錄單！</h1> <h1>同學們對觀察到的郁金香進行了總結。</h1> <h1>互相交流，合作探究！</h1> <h1>踏青研學，滿滿的都是收獲！</h1> <h1>原來，生活處處有科學，探究也是一件如此輕松、有趣的事情！</h1> <h1>我們收獲的，不僅有科學知識，還有童年的快樂，集體的友誼！</h1> <h1>本次活動在歡樂的氛圍中畫上了句號，<br />我們常說春天是希望的季節(jié)，<br />而我們的孩子在這個多彩的春天，<br />收獲的是體驗，放飛的是夢想！</h1>