<h3> 為了提升學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，4月19日，高年級語文學(xué)科工作室第二次課堂展示和主題研討活動進(jìn)行的如火如荼，全體高年級語文教師參加了此次活動。</h3> <h3> 參與本次授課的王佩一和饒愛燕老師在上次研討的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課例。饒老師執(zhí)教的《提燈女神》以自學(xué)提示展開教學(xué)，尊重學(xué)生獨特的情感體驗，做到了以學(xué)生為主體。在學(xué)生品味語言文字的基礎(chǔ)上滲透寫作方法，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的語文味。小練筆環(huán)節(jié)在學(xué)生習(xí)得方法的基礎(chǔ)上開始練寫，學(xué)生有話可寫，達(dá)到了練筆的目的。</h3> <h3> 王佩一老師執(zhí)教的《居里夫人的三克鐳》，課堂思路清晰，尤其自學(xué)提示出示，利用讀一讀、畫一畫、做批注的方式，指示性語言明確，同時引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句理解人物品質(zhì)，交給學(xué)生寫作方法，語文味濃。</h3> <h3> 學(xué)生奮筆疾書！</h3> <h3> 學(xué)生匯報交流！</h3> <h3> 下午，高年級學(xué)科工作室對這兩節(jié)課進(jìn)行交流研討，肯定優(yōu)點，指出不足。</h3> <h3> 通過本次教研活動，教師們對讀寫結(jié)合有了更深刻的認(rèn)識，相信在以后的教學(xué)中能探索出新的更好的方法，提升學(xué)生的習(xí)作水平！</h3>