<h3> 近日，水師營(yíng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)工作室又行動(dòng)了。工作室的于晶雙主任親授了綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的《神奇的莫比烏斯帶》一課。</h3> <h3> 本次授課既是一次綜合與實(shí)踐領(lǐng)域活動(dòng)課的示范，又向工作室成員展示了如何運(yùn)用有效的“問(wèn)題系統(tǒng)”深化知，促進(jìn)情，實(shí)現(xiàn)情知共長(zhǎng)。石灰窯小學(xué)王娟校長(zhǎng)攜同姜文麗主任參與了我們本次的活動(dòng)。</h3> <h3> 課后，水師營(yíng)全街道工作室成員圍繞課前王秀妮副校長(zhǎng)提出的思考問(wèn)題，從“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注老師如何用“問(wèn)題”組織調(diào)控教學(xué)。</h3> <h3> 老師們結(jié)合課例談了自己對(duì)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，情知共長(zhǎng)”的理解，從老師們的發(fā)言和交流中，已然可見(jiàn)老師對(duì)情知教學(xué)思想的體悟逐漸加深。</h3> <h3> 整個(gè)研討過(guò)程王秀妮副校長(zhǎng)采取“順研而導(dǎo)”的方法，針對(duì)老師的發(fā)言和提問(wèn)幫助老師理清本課的本原問(wèn)題，如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題、如何處理生成的問(wèn)題，引導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)：情知教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”。王校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本課所滲透的數(shù)學(xué)思想方法，天下難事必作于易——從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手研究復(fù)雜問(wèn)題；天下大事必作于細(xì)——偉大的數(shù)學(xué)發(fā)明都是從細(xì)心觀察開(kāi)始的……這樣的課堂才有濃濃的數(shù)學(xué)味、文化味，學(xué)生才能會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。</h3> <h3> 活動(dòng)最后姜校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)并肯定了幾位年輕老師的工作態(tài)度和付出的努力，鼓勵(lì)老師要想人前光彩，需要人后付出百倍努力，要有不懼“折騰”的精神，因?yàn)閮?yōu)秀教師都是“折騰出來(lái)的”，為老師鼓足干勁，激發(fā)研究精神和創(chuàng)造力。</h3> <h3> 工作室的幾次研修活動(dòng)，讓老師們感到很受益。</h3> <h3>不僅僅是年輕教師，一些老教師也在主動(dòng)積極嘗試我們工作室的教學(xué)方法和策略并嘗到了甜頭。</h3> <h3>這也正說(shuō)明了培養(yǎng)、影響、輻射是我們工作室存在的價(jià)值和意義。</h3>