<h3> 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。北國(guó)的四月，花似錦，春如潮。錦山第二小學(xué)的校園里，桃李含笑，笙歌未央。</h3> <h3> 2013年錦山第二小學(xué)校本課程體系建設(shè)以來，經(jīng)典誦讀活動(dòng)方興未艾。與經(jīng)典同行，為生命閱讀；雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。五年來，經(jīng)典的聲音傳唱不衰，經(jīng)典誦讀正以蓬勃的生命力在校園里詩(shī)意地生長(zhǎng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，全校師生全員參與，誦讀經(jīng)典，歌唱經(jīng)典，背誦經(jīng)典，書寫經(jīng)典，誦讀展評(píng)……聆聽經(jīng)典的聲音，感受詩(shī)意的情懷，浸染古意的幽香，文化的氣息時(shí)時(shí)撲面而來。</h3> <h3> 4月20日，“古韻詩(shī)風(fēng)”師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)接近尾聲——上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，學(xué)校舉行師生經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，匯報(bào)2個(gè)月以來的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。旗教育和科技局領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)，給予師生殷切的鼓勵(lì)。</h3> <h3> 靚麗的主持人陣容。（李洪國(guó) 汪麗艷 李偉 趙雨琪）</h3> <h3> 在古詩(shī)文的世界里，有呢喃的新燕，天街的細(xì)雨，風(fēng)中的紙鳶，早春的翠柳，花草的馨香。古詩(shī)文中有婷婷的小荷，有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的西湖，有日長(zhǎng)籬落無人過、小溪泛盡卻山行的恬淡，也有滿架薔薇一院香的閑適。 孩子們沐浴在春日的暖陽(yáng)里，讓春天的詩(shī)情盡情揮灑。</h3> <h3> “碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”此情此景，和變幻莫測(cè)的團(tuán)扇是多么的貼切。</h3> <h3> 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。溫庭筠的一首《菩薩蠻》，被李偉老師磁性的歌聲演繹得十分傳神。</h3> <h3> 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。</h3> <h3> 張若虛的《春江花月夜》如同光耀千古的一輪高天朗月，照亮了盛唐的路，催生了詩(shī)國(guó)的燦爛。也許他不知道，又是一千多年過去了，一群熱愛他的孩子能把一夕江月渲染得這般淋漓盡致，歷盡滄桑變幻，詩(shī)篇不朽而江月依舊。</h3> <h3> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”孩子的靈動(dòng)活潑，輕盈可愛，仿佛把觀眾帶進(jìn)了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)情畫意。</h3> <h3> 梅花頌</h3> <h3> 經(jīng)典詠流傳</h3> <h3> 溫婉如江南女子，俏麗似臨水照花。</h3> <h3> 原來她們也懂什么是“尤抱琵琶半遮面”的嬌羞</h3> <h3> 青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。</h3> <h3> 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。</h3><h3> 一首相思曲，千年離別意。</h3> <h3> 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。</h3> <h3> 師生同臺(tái)傳唱經(jīng)典</h3> <h3><font color="#010101"> 起舞弄清影，何似在人間。</font></h3> <h3><font color="#010101">揮灑丹青</font></h3> <h3> 書寫經(jīng)典</h3> <h3> 聲律啟蒙</h3> <h3> 青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝……青春易老，光陰易逝。一句百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，道出了多少人世滄桑，我們?cè)跄懿欢湎н@金子一樣的美麗年華。</h3> <h3> 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天 ，晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山 。天之涯,地之角,知交半零落 ，人生難得是歡聚,唯有別離多 。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天 ，問君此去幾時(shí)還,來時(shí)莫徘徊 。天之涯,地之角,知交半零落 。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。</h3><h3> 李叔同的《送別》，在凄清唯美的文字和觸人心弦的曲調(diào)聲中，我們看到了弘一大師和深情世界做孤獨(dú)的告別。</h3> <h3> 古箏悠悠思悠悠</h3> <h3> 華夏詩(shī)韻:云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空，來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。這是詩(shī)歌的源泉，這是智慧的啟蒙。</h3> <h3> </h3><div> “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯?！?lt;/div><div> 這是何等的灑脫與豪邁。</div><div> “五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁?！?lt;/div><div> 這是何等的狂放和不羈。</div><div> 當(dāng)這些壯麗的詩(shī)篇深入我們的骨髓與血脈，我們就有了詩(shī)的氣質(zhì)，詩(shī)的情懷，和詩(shī)歌一樣浪漫美麗的心靈。</div> <h3> 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。</h3><h3> 手語(yǔ)舞《游子吟》道出了母親的慈愛和期盼，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?lt;/h3> <h3> 這是青春吐芳華（有沒有看到一個(gè)小細(xì)節(jié):李洪國(guó)李美夫婦同框，才子佳人，金童玉女）</h3> <h3><font color="#010101"> 在丁香含苞的初春，吟一首《雨巷》，美麗、高潔、莊重的、丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，仿佛在青磚石階的雨巷款款而來。那典雅的東方的意像之美，還有哪一個(gè)國(guó)家的哪一種語(yǔ)言和文字能相提并論呢？</font></h3> <h3> 《再別康橋》:在康橋的柔波里，我甘愿做一條水草！真摯、深情、濃郁、雋永的文字，成了離愁中的絕唱。徐志摩——只有在他的詩(shī)歌里，我們才能如此近切地聆聽一位浪漫主義詩(shī)人那帶著美麗哀愁的動(dòng)人心跳。</h3> <h3> 在五千年歷史風(fēng)煙中走來的中華經(jīng)典，傳承著我們民族的信仰和文化，中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?，愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，愿五千年文化的血脈永久傳承。</h3><h3> 重溫經(jīng)典教育，聆聽古韻詩(shī)風(fēng)，展示文化風(fēng)貌，扮靚書香校園。讓我們棲息在詩(shī)意的中華大地上，讓我們校園的文學(xué)藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放。</h3> <h3>演出花絮</h3><h3>比明星還漂亮</h3> <h3><font color="#010101">你們古代人也穿運(yùn)動(dòng)鞋?。?lt;/font></h3> <h3>蓬蓽生輝</h3> <h3>收獲的喜悅</h3> <h3>書香氣質(zhì)</h3> <h3>（白沁坤家長(zhǎng)來助演，她還是節(jié)目的編導(dǎo)）</h3> <h3>璧人一雙</h3> <h3>最是那一低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。</h3> <h3><font color="#010101">繁華似錦的校園</font></h3> <h3>校園里的奇葩</h3>