<h3>今天上午第一節(jié)課是五年級陳嫻老師的Module5unit1It's big and light.第二節(jié)課是四年級游鴻雅老師的Module4unit2Will it be hot in Haikou?第三節(jié)課是六年級朱云老師的Module5unit1He is playing the suona, but the phone rings.</h3><h3>三位老師課前仔細地研究文本，認真?zhèn)湔n、磨課，反復(fù)修改，拿出最好的教學(xué)設(shè)計，并制作精美的多媒體課件。陳嫻老師教學(xué)內(nèi)容安排得有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深，由易到難，循序漸進的原則。游鴻雅老師在教學(xué)中，一切活動都圍繞本課的教學(xué)重點而展開。朱云老師不愧是老教師，教態(tài)親切自然，和藹可親，細聲細語，頗有親和力。</h3> <h3>三位老師的課堂中都有學(xué)生的拓展活動，孩子們興致很高，無論是Role play,group work還是retell the story，孩子們都積極參與活動中。讓孩子們在快樂中學(xué)習。瞧，孩子們的小手舉得高高的。</h3> <h3>今天曾艷青副校長和北師大專家王芳老師與全體英語教師一起聽課。她們認真聽課，還記錄詳細的教學(xué)流程，并寫下自己主觀建議。</h3> <h3>課間休息時，曾副校長與陳嫻老師交流指點。她們聊得很開心哦! 曾副校長鼓勵老師們要積極向上，多多參與教育教學(xué)活動，比如教學(xué)比賽，論文評比，曬課等等，對學(xué)校和個人專業(yè)成長都有好處!</h3> <h3>下午三位老師先自評，然后組內(nèi)評課，最后又王芳老師總結(jié)。她說三位老師的課都是可圈可點的。她從英語學(xué)科核心素養(yǎng)分析。三位老師沒有深入挖掘文本，為了知識目標而教。教師應(yīng)該準確把握本課程標準的理念、目標和內(nèi)容,運用教育學(xué)和心理學(xué)理論,研究語言教學(xué)的規(guī)律.根據(jù)學(xué)生的心理特征和實際情況,選擇和調(diào)整英語教學(xué)策略；還要自覺加強中外文化素養(yǎng)。教學(xué)活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式要盡量真實?；顒硬粦?yīng)該僅限于課堂教學(xué),而要延伸到課堂之外的學(xué)習和生活之中。</h3><h3>這兩天王芳老師的學(xué)科指導(dǎo)讓我們醍醐灌頂，收獲頗多!感謝北師大專家王老師的指導(dǎo)，我們一定把所學(xué)到的理念，方法運用于日常教學(xué)。</h3>