<h1><b>物理：難易定題序"三招"解實(shí)驗(yàn)<br />物理是理綜三科中難度最大的一門，實(shí)際上物理選擇題考的多是知識(shí)性內(nèi)容，如熱學(xué)、光學(xué)、原子物理等多屬于識(shí)記類的知識(shí)性內(nèi)容，運(yùn)算比較少，建議考生熟記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，把該拿的分拿到手。<br />物理實(shí)驗(yàn)有兩小題，第一小題屬于讀數(shù)題，比較簡單，也是學(xué)生必得分的項(xiàng)目；實(shí)驗(yàn)第二小題能力要求會(huì)高些，不過本質(zhì)上還是以書上的實(shí)驗(yàn)原理為基礎(chǔ)，建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要熟悉課本的實(shí)驗(yàn)儀器、步驟、結(jié)果等，做題時(shí)遵循"準(zhǔn)確、安全、簡單方便"三大原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。接下去各校開放的分組實(shí)驗(yàn)，考生最好能夠真正動(dòng)手操作，練習(xí)"手感"。<br />物理大題比較難，據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，第一題會(huì)相對容易，也是學(xué)生應(yīng)爭取的分?jǐn)?shù)之一。大題第二、三題通常是電學(xué)、力學(xué)的綜合或者能量和動(dòng)量的綜合，要求高、難度大、計(jì)算多，學(xué)生普遍反映做題沒思路。沒有思路，說明你知識(shí)點(diǎn)掌握得不熟練，另一方面也可能是你平時(shí)做題量不夠，解題時(shí)沒辦法快速、準(zhǔn)確地切入到考題中。<br />在有限時(shí)間下要盡可能熟悉知識(shí)點(diǎn)，建議考生可以快速瀏覽每章節(jié)的開篇概述，邊瀏覽邊在腦中回憶書中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、公式、定理內(nèi)容，爭取在考前把基礎(chǔ)知識(shí)記牢。題量方面，程度較差的學(xué)生緊跟老師就好。<br />另外，解題時(shí)，要避免生、化、物順序的學(xué)科思維定勢。建議考生做題時(shí)按難易順序做題，不會(huì)做的先跳過去，有時(shí)間了再回頭解答。</b></h1> <h1><b>化學(xué)：課本由厚到薄練習(xí)不走"偏門"<br /></b><h1><b>越近高考，考生越要學(xué)會(huì)把書由厚變薄。<br /></b><b>在有限的時(shí)間內(nèi)，從頭到尾仔細(xì)地再過一遍課本不大可能，不過考生可借鑒文科歷史、政治的復(fù)習(xí)方法，由大脈絡(luò)入手抓細(xì)節(jié)。比如在復(fù)習(xí)化學(xué)相應(yīng)板塊時(shí)，翻開書本目錄，通過目錄上提綱挈領(lǐng)的概要回憶這個(gè)章節(jié)講到哪些元素及元素化合物，各有何特性，邊回憶的同時(shí)邊寫出化學(xué)方程式，能大致回憶起來說明這個(gè)篇節(jié)復(fù)習(xí)比較到位；回憶不起來的再翻書強(qiáng)化。<br /></b><b>在學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上，不能因?yàn)槟膫€(gè)科目在考試中沒考好，就拿復(fù)習(xí)其他科目的時(shí)間來補(bǔ)這門科目，應(yīng)該均衡安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，間隔一定時(shí)間就要進(jìn)行回顧，避免出現(xiàn)上回單科質(zhì)檢考，化學(xué)好物理差，下回省質(zhì)檢考，物理好，生物、化學(xué)差等類似的學(xué)科"蹺蹺板"現(xiàn)象。<br /></b><b>和物理相比，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題有些類似填空題，沒有大段的演算及結(jié)論性過程，結(jié)果一旦出錯(cuò)就不可挽回。不過高考考的多是在課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上"改頭換面"而來，所運(yùn)用的原理不變、載體不變，所以考生要熟練掌握教材上的實(shí)驗(yàn)器材、裝置、原理、步驟，在熟悉運(yùn)用的基礎(chǔ)上以題論題。<br /></b><b>另一個(gè)失分點(diǎn)就是化學(xué)元素符號、方程式的書寫。不少考生平時(shí)沒養(yǎng)成好習(xí)慣，寫元素符號時(shí)，把(銅)連筆寫成(鈣)；寫化學(xué)方程式時(shí)，漏寫器標(biāo)、沉淀符號等。有的同學(xué)因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而扣去的分?jǐn)?shù)可達(dá)3～5分，這種失分是相當(dāng)可惜的。<br /></b><b>還有部分考生為了追求高分，在練習(xí)時(shí)過度追求偏題、難題，甚至是我們沒練過的題目。其實(shí)大多數(shù)所謂的新題，實(shí)際上是偏題，那種讀起來連題目都讀不懂的題，建議考生沒必要去鉆研。有能力的學(xué)生可以適當(dāng)做一些新穎題型，對開拓思路有益處；但從高考角度來說，還是要重基礎(chǔ)，考生應(yīng)根據(jù)自身情況安排，不能一味走"偏門"，追求偏、怪、難題。</b></h1></h1> <h1><b>生物：突破解題"攔路虎"<br />在理綜科目中，生物相較而言具有文科屬性，考生在最后50天的時(shí)間里，應(yīng)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，注意查缺補(bǔ)漏。面對薄弱的知識(shí)點(diǎn)，不能有畏難逃避的心理，而應(yīng)選擇精力最好時(shí)復(fù)習(xí)薄弱板塊。<br />在進(jìn)入生物科的第二輪復(fù)習(xí)后，考生要特別重視重點(diǎn)、難點(diǎn)。在時(shí)間安排上，七大專題不宜平均復(fù)習(xí)，而應(yīng)有所側(cè)重。<br />考生要重視知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，注重辨析易混淆的知識(shí)點(diǎn)，建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓所學(xué)的知識(shí)能夠融會(huì)貫通。在考前的最后兩周要回歸課本，鞏固知識(shí)。<br />從現(xiàn)在起到5月中旬，多進(jìn)行題型訓(xùn)練。通過解題來檢測自己知識(shí)和能力的疏漏。對含糊的題目一定要多訓(xùn)練，其中，遺傳變異、光合作用要進(jìn)行分類訓(xùn)練。訓(xùn)練中可參考采取"5+2"的模式，即5道選擇題加兩道大題，既練解題能力，又練解題速度。<br />此外，要特別重視生物課本中的圖表(或練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的圖表)，多看多練多想，每年高考，生物22分的實(shí)驗(yàn)分析題，萬變不離其宗，原理均出自課本。<br />高考最后50天沖刺應(yīng)該在理性中度過的。希望高考考生能運(yùn)用上述復(fù)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率，在最后50天奮起一搏，金榜題名。 <br /> </b></h1>