<h3> 李建章，雞澤縣實驗中學八年級15班班主任。他個性鮮明，平易近人，寬嚴并取，為學生搞好服務，為學生健康成長保駕護航，深受學生的尊敬與愛戴。</h3> <h3> 在他的班上，不排座位，不給學生貼標簽，每個學生享受同等待遇，對每個學生都充滿希望。一個星期前后滾動一排，一個月左右滾動一綹。</h3> <h3> 他特別注重對學生進行職業(yè)理想教育，讓學生做一個有理想的人，并鼓勵每一位學生為實現(xiàn)自己的理想每天努力學習。</h3> <h3> “起立，行禮”，上課前全體學生肅立，然后一起給老師鞠躬行禮。在李老師的教育下，八年級15班形成尊敬老師、熱愛學習的良好班風。</h3> <h3> 班里學習程度差的學生，他們跟不上老師的教學進度，自主學習能力差。針對這種情況，李老師鼓勵并要求這部分學生每天自學一至兩課，自學內(nèi)容做為作業(yè)交給他。他每天給這部分學生認真批改，并寫建議和鼓勵性語言，幫助學生提高自主學習能力，培養(yǎng)自學習慣。</h3> <h3> 他的班里每天只打掃一次衛(wèi)生。不亂扔垃圾，保持座位干凈已植入每個學生骨髓。在班里倡導:收集飲料瓶、舊書廢紙活動。通過這項活動，不僅減少了日常垃圾，還培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保，回收利用的好習慣。</h3> <h3> 為提高打掃衛(wèi)生的效率，他自買了四指叉，自制了撿垃圾袋，保證打掃衛(wèi)生不占用早讀和上課時間。</h3> <h3> 做為一名體育教師，他認真?zhèn)湔n，研究教法，降低學生學習難度，培養(yǎng)學生學習體育技術的興趣，收到良好效果。</h3> <h3> 在2017至2018學年第一學期學校的講課比賽中榮獲“二等獎”。</h3> <h3>同事眼中的李老師</h3> <h3> 李老師始終不忘自己的教育格言:教育就是讓學生成為最好的自己。我們應對我們自己有信心，同時對我們的學生有信心。這就是我們教育工作的功能，這就是我們工作的偉大之處，這就是我們受到社會尊敬的原因。</h3>