<h3>著名學前教育家陳鶴琴曾說過"小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的"。游戲作為幼兒園教學中對幼兒實施教育的主要形式，也是幼兒最喜歡的活動，而手指游戲作為操作性游戲的一種，具有簡單易學、有趣好玩的特點，深得不同年齡幼兒的青睞，在幼兒的生活和學習中有著重要的教育意義。</h3> <h3>今天我園就"幼兒手指游戲"展開研討活動。</h3> <h3>手指游戲，顧名思義，就是利用人體器官------手來進行表現(xiàn)、想象、創(chuàng)造，通過手部動作和對應言語去構造情境而開展的游戲活動。</h3> <h3>小中大年級組長帶著老師們共同學習交流有趣的"手指游戲"，大家邊玩邊說，玩中有樂，樂中有學。</h3> <h3>開展手指活動不僅能夠寓教于樂，適合幼兒身心發(fā)展，有效地開發(fā)幼兒的腦功能，而且能夠促進幼兒全面的發(fā)展。</h3> <h3>生動有趣的手指游戲符合幼兒好玩的天性，簡單易學，操作性強，對幼兒身心發(fā)展有重要意義。一方面幫助提高幼兒的自理能力，另一方面內化常規(guī)管理，消除幼兒等待焦慮。</h3> <h3>手指游戲將環(huán)境教育巧妙融合到游戲之中，引導幼兒運用各種感官，在動手、動腦、做做玩玩的游戲中輕松自然接受教育，寓教于樂。作為教育者，我們應善于挖掘身邊有價值的、可利用的教育資源，用心營造幼兒游戲的天地，使小游戲，大智慧，成為幼兒多園化發(fā)展的重要手段。</h3>