<h3> 為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升長(zhǎng)春市小學(xué)學(xué)科專(zhuān)、兼職教研員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)“長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”的總體要求和“長(zhǎng)春市教育局加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案”，結(jié)合小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)工作的實(shí)際狀況和發(fā)展要求，2018年4月13日—18日，長(zhǎng)春市教育局教育教學(xué)研究室組織長(zhǎng)春市小學(xué)學(xué)科專(zhuān)、兼職教研員、骨干業(yè)務(wù)校長(zhǎng)共81人，在華中師范大學(xué)進(jìn)行研修培訓(xùn)。</h3> <h3> 在開(kāi)班儀式上，長(zhǎng)春市教育局教研室黃銳副主任做了重要講話。她闡述了本次主題培訓(xùn)的重要意義，要求專(zhuān)兼職教研員要掌握教育改革前沿理論，更新教育教學(xué)理念，深化教育改革，增強(qiáng)教育教學(xué)技能，提高教研員指導(dǎo)教師教育教學(xué)的能力和水平，開(kāi)闊視野，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。希望全體學(xué)員立足崗位、服務(wù)基層、學(xué)思結(jié)合、交流分享、總結(jié)提升。把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己實(shí)際工作相結(jié)合，不忘初心，砥礪前行。教研員郭嶠老師對(duì)學(xué)員提出具體要求。她要求全體學(xué)員嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，遵規(guī)守紀(jì)、高效學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 學(xué)員代表東北師大附屬實(shí)驗(yàn)校趙麗靜老師在發(fā)言中感謝長(zhǎng)春市教育局和教研室給全體學(xué)員創(chuàng)造這次研修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，全體學(xué)員一定遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)守培訓(xùn)時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，學(xué)有所得，學(xué)以致用。</h3> <h3><font color="#010101"> 本次培訓(xùn)班委會(huì)在黃銳副主任組織下召開(kāi)會(huì)議，明確具體職責(zé)和分工，確立嚴(yán)格簽到點(diǎn)名制度，定點(diǎn)定位人位合一制度，嚴(yán)格自我約束，自我管理，并且也決心做好學(xué)員的服務(wù)工作，確保本次培訓(xùn)圓滿成功。</font></h3> <h3>定點(diǎn)定位，名位合一。</h3> <h3> 湖北第二師范學(xué)院，教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉永存教授結(jié)合課題研究提出的《多元智能與多元評(píng)價(jià)：學(xué)生測(cè)評(píng)新視野》讓學(xué)員對(duì)智能的多元性、 差異性有全新的認(rèn)識(shí)，真正的教育不是鑒別而是發(fā)現(xiàn)，而是給每一個(gè)孩子發(fā)揮和展示自己的智能優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),在孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)中, 變 ' 揚(yáng)長(zhǎng)避短 ' 為 ' 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短 ', 讓每個(gè)孩子都能夠 ' 天生我才必有用 '。華中師范大學(xué)教育學(xué)部岳偉教授《跨越理論與實(shí)踐的鴻溝》有理論，有實(shí)踐指導(dǎo)，教授與學(xué)員的互動(dòng)，不斷激起思維的火花，在碰撞的過(guò)程中引發(fā)學(xué)員們的深度思考…… </h3> <h3> 本次培訓(xùn)以基礎(chǔ)教育課程改革和教師可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，旨在通過(guò)研修使學(xué)員進(jìn)一步提高小學(xué)專(zhuān)、兼職教研員及骨干業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，保證我市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題質(zhì)量，對(duì)試題分析、命題結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、命題取向等方面得到精準(zhǔn)提升。課堂中學(xué)員針對(duì)工作中存在的具體問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，授課老師對(duì)長(zhǎng)春市學(xué)員給予高度評(píng)價(jià)，從問(wèn)題的角度就可以看出長(zhǎng)春市教育局教研室的專(zhuān)兼職教研員在踏踏實(shí)實(shí)的做教育。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)注重操作性、可行性、實(shí)用性，學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)教師具體指導(dǎo)，研討多媒體與課堂教學(xué)深度融合，培訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)員手機(jī)在課堂教學(xué)中的具體應(yīng)用。學(xué)員們積極動(dòng)手操作，見(jiàn)證奇跡。</h3> <h3>課后追問(wèn)成了學(xué)員的必修課。</h3> <h3>激烈的思想碰撞，交流與分享成為主題。</h3> <h3>精彩的課堂必須讓瞬間成為永恒。</h3> <h3>分學(xué)科研討精彩瞬間。</h3> <h3>激烈的小組討論直至深夜，針?shù)h相對(duì)觀點(diǎn)的不同解析甚至面紅耳赤。</h3> <h3> 畢業(yè)典禮中，長(zhǎng)春市教育局教研室教研員郭嶠老師對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)員也給予了高度評(píng)價(jià)，她說(shuō)在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，大家真學(xué)習(xí)、真研討，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能學(xué)思結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)標(biāo)高位，高屋建瓴。培訓(xùn)結(jié)束后要把本次培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用到自己實(shí)際工作中，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教研員指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)、輻射的具體作用。</h3> <h3>后記：（一）</h3><div> 戊戌季春，長(zhǎng)春市教育局教研室組織小學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)兼職教研員、骨干校長(zhǎng)齊聚華中師范大學(xué)，通過(guò)專(zhuān)家培訓(xùn)，小組討論、參觀校園等綜合性體驗(yàn)式活動(dòng)，對(duì)專(zhuān)科教師進(jìn)行了培訓(xùn)。短短幾天的培訓(xùn)，從專(zhuān)家思想引領(lǐng)，到小組討論的思維碰撞，以及學(xué)員中書(shū)法教師現(xiàn)場(chǎng)示范，每一個(gè)瞬間都是對(duì)思維方式的啟迪，都是對(duì)業(yè)務(wù)能力的具體指導(dǎo)，都是對(duì)今后工作方向和目標(biāo)的總體設(shè)計(jì)。感謝長(zhǎng)春市教育局教研室?；厝ヒ院笠欢ò褜W(xué)到的理論知識(shí)和自己實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)和指導(dǎo)更多的教育工作者不忘初心、牢記使命，辛勤耕耘，靜靜的聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。（摘自學(xué)員心得體會(huì)）</div> <h3><font color="#010101">后記：（二）</font></h3><h3><font color="#010101">為譜新篇聚華中，專(zhuān)家引領(lǐng)啟航程。</font></h3><h3><font color="#010101">工學(xué)兼?zhèn)渲厝胄?，又?jiàn)深夜掌孤燈。</font></h3><h3><font color="#010101">小組討論針?shù)h辯，為求真知至臉紅。</font></h3><h3><font color="#010101">他鄉(xiāng)之石可攻玉，教學(xué)管理一貫通。</font></h3><h3><font color="#010101">問(wèn)思求解得大道，實(shí)用技術(shù)應(yīng)用中。</font></h3><h3><font color="#010101">雖有幾日短離崗，磨刀不誤砍柴工。</font></h3><h3><font color="#010101">學(xué)有所用育桃李，三尺講臺(tái)在基層。</font></h3><h3><font color="#010101">未有萬(wàn)千繁華語(yǔ)，春華秋實(shí)又一程。</font></h3><h3><font color="#010101">（摘自本次培訓(xùn)班學(xué)員感悟）</font></h3>