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【湖南省第七屆學(xué)前教育管理研究論壇】觀摩園所篇

陳丹

<h3>平江縣面積4125平方公里，人口110多萬?，F(xiàn)有幼兒園205所，其中公辦園22所，民辦園183所。全縣有市級示范性幼兒園12所、縣級示范性幼兒園36所。在園幼兒3.43萬人，教職工3480人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)87.64%，學(xué)前一年毛入園率達(dá)100%。而今天我們觀摩的四所幼兒園涵蓋了公民辦園、城區(qū)園和農(nóng)村園。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第一站&nbsp; 南江鎮(zhèn)中心幼兒園</b></h3><div><b>關(guān)鍵經(jīng)驗：因陋就簡</b></div><div><b>亮點(diǎn)游戲：民間游戲“伏羲竹龍”</b></div><div>一入南江鎮(zhèn)中心幼兒園，就被孩子們快樂的笑聲和游戲的干勁兒所感染，超強(qiáng)的體力和耐力、敏捷的動作、爽朗的聲音，幼兒園的院落里到處都是奔來跑去的孩子，有的踢毽子、有的跳繩、有的涂鴉……各干各的事兒，投入而快樂！</div><div>“因陋就簡”應(yīng)該是這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)園帶給觀摩者的最大感受，筷子筆、廣告紙做的涂鴉墻、各式邊角余料材料等等，用李園長的話說就是：“能利用的，老師都會想辦法。”</div> <h3>遠(yuǎn)處，鑼聲清脆，兩條“大龍”踏著節(jié)奏正歡快的舞動，時而靜立，時而造型，時而穿插，很是熟練，原來，這是當(dāng)?shù)氐奶厣耖g游戲“伏羲八卦竹龍”，天岳幕阜山下的村民都會玩，難怪孩子們舞動得如此嫻熟、有勁兒。從安全方面考慮，老師也對幼兒園的竹龍進(jìn)行了處理，讓孩子玩起來即安全又輕便。</h3> <h3>看，孩子們的活動多豐富！</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第二站&nbsp; 悅天城普樂谷幼兒園</b></h3><div><b>關(guān)鍵經(jīng)驗：因地制宜</b></div><div><b>亮點(diǎn)游戲：探究游戲“滾動小球”</b></div><div>普樂谷幼兒園是一所小區(qū)配套園，布局精致，因戶外場地有限，老師們就因地制宜，將室內(nèi)外自主游戲結(jié)合起來，分時間段分年齡進(jìn)行，中小班幼兒在戶外沙池中嬉戲、操場上戶外運(yùn)動的時候，大班的孩子則在活動室開展區(qū)域活動，美工區(qū)、閱讀區(qū)、角色區(qū)，孩子們玩得不亦樂乎，不時還邀請客人老師參加，大方、自信，真心為他們點(diǎn)贊。</div> <h3>知道下圖中的小朋友在干什么嗎？</h3> <h3>幾個孩子正想辦法滾動自己的小球，搭通道→小球移動→吹氣（收效甚微，還有點(diǎn)累）→將通道搭成斜坡（斜坡不容易固定）……怎么辦？那就繼續(xù)擺弄。瞧，探究性材料極易引發(fā)孩子的思考，鍛煉解決問題的能力。我們身邊還有哪些玩具或者材料具有探究性呢？真是值得花時間好好尋找。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第三站&nbsp; 三市鎮(zhèn)海娃幼兒園</b></h3><div><b>關(guān)鍵經(jīng)驗：生態(tài)自然</b></div><div><b>亮點(diǎn)游戲：地方文化“采茶”</b></div><div>“居然可以提供600平米的場地給孩子們?nèi)鰵g、種植、觀察、寫生！”這可是觀摩海娃幼兒園的老師們發(fā)出的共同驚呼！是啊，一所村民辦園，愿意拿出那么大一塊空地，只為孩子能更親近自然，著實不簡單。管理者除了有“以幼兒為本”的理念外，還有著了不起的教育生態(tài)觀。教育從身邊做起，從最真實的環(huán)境中做起，觀察草木蟲魚的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)秋收冬藏的秘密，幼兒園生活就是一首和自然和諧共處的歌！</div> <h3>如果不是看著孩子們在“制茶”，我們還真不知道三市鎮(zhèn)居然是“金駿眉”的產(chǎn)地，“勞作”游戲化、“技巧”游戲化、“角色”游戲化，海娃幼兒園的孩子一定會在“茶”文化中浸潤生長，滿身茶香！</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第四站&nbsp; 平江縣幼兒教育中心</b></h3><div><b>關(guān)鍵經(jīng)驗：家園共育</b></div><div><b>亮點(diǎn)區(qū)域：閱覽室</b></div><div>每所幼兒園都有家園共育的內(nèi)容，但不一定有平江縣幼兒教育中心這么具體、常態(tài)。據(jù)陳園長介紹，該園每天都有家長來園所參與幼兒園的一日活動，比如：整理內(nèi)務(wù)、家長助教、配合教學(xué)、協(xié)助幼兒園管理等。家委會會在學(xué)期初把計劃遞交到幼兒園保教部門，保教部門再結(jié)合幼兒園的工作計劃，將兩者結(jié)合，并把家長入園的工作時間、參加人員、參加內(nèi)容安排下來。難怪，今天許多家長志愿者在為我們這些外來觀摩者服務(wù)！合理利用社會和家長資源，做好家園共育，平江縣幼兒教育中心的做法值得借鑒。</div> <h3>全民閱讀是社會大力倡導(dǎo)的，閱讀習(xí)慣從娃娃開始，也是很多學(xué)前教育工作者在根植的事業(yè)。在平江縣幼兒教育中心幼兒園，我們看到了教師為孩子們精心選擇的繪本，其中有許多都是中國傳統(tǒng)民間文學(xué)，古樸的水墨丹青、典型的中國角色形象、婉約的書面表達(dá)，看著就溫暖，喜愛！</h3> <h3>四所幼兒園，各有特色，但有一樣卻是一致的，那就是快樂，可以傳播和感染的快樂，瞧瞧，孩子們在快樂的游戲中多專注??！</h3> <h3>看著不斷更新的朋友圈，看來觀摩的老師們也是收貨頗豐呢！</h3> <h3>哲學(xué)家雅思貝爾說過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”不斷的學(xué)習(xí)與對話，定會循著教育的本質(zhì)，迎來百花齊放、絢爛多彩的那天！</h3><div>“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”讓我們付諸實踐，行動起來！</div>