<h3> 武岡山寶塔巍峨，戊戌年太平盛世。教體局高瞻遠矚，定二0一八為“教師隊伍建設(shè)年”，擬數(shù)十項主題活動，此助教興教明智之舉。教研室審時度勢，自當遂愿，于是開展“送課下鄉(xiāng)”活動以附和。小學(xué)語文被農(nóng)村學(xué)校“菜單式”點課11節(jié)，乃遴選教壇巾幗須眉以應(yīng)之，于4月17至20日連續(xù)分片送課。然各學(xué)?？皱e失學(xué)習(xí)契機，紛派聽課教師趨之現(xiàn)場令主辦方始枓不及。幸四個承辦學(xué)校未雨綢繆，安排周密，且聽課教師全神貫注，孜孜以求，使活動效果甚好?，F(xiàn)以《美篇》陋記之，以酬執(zhí)教者之不茍與辛苦，以謝參與者之堅守與執(zhí)著，以餉同仁微友之感悟與關(guān)注！</h3> <h3>教體局局長王水平、副局長黃學(xué)文高度重視送課下鄉(xiāng)活動，于百忙之中親臨課堂，看望一線教師并與教師一道聽課觀摩。</h3> <h3>株良片</h3> <h3>人間四月芳菲盡，一小菊花始盛開。 </h3><h3>——第一小學(xué)付菊執(zhí)教四年級習(xí)作《我用我的眼睛……》</h3> <h3>陽春布德澤，萬物皆“美麗”。——長文短教找點妙</h3><h3>——第一小學(xué)鄭德麗執(zhí)教六年級《當代神農(nóng)氏》</h3> <h3>鳳凰片</h3> <h3>春芽細炷千燈焰，夏蕊濃焚百和“榮”。</h3><h3>——第二小學(xué)夏細榮執(zhí)教五年級說寫結(jié)合課《燈的暢所欲言→筆下生花》</h3> <h3>“堯”音何更妙，清月共嬋娟。</h3><h3>——實驗小學(xué)堯娟執(zhí)教四年級習(xí)作《……的手》</h3> <h3>三秋桂子，十里荷花傾訴古希臘神話。</h3><h3>——里塔小學(xué)張三紅執(zhí)教五年級《普羅米修斯的故事》</h3> <h3>沙洲片</h3> <h3>宜男花，春暉草，小草報春暉，葉好花亦好。 ——盱江小學(xué)劉春輝執(zhí)教四年級習(xí)作《我是春天的小雨點》<br></h3> 雖有孕在身，卻雅態(tài)妍姿亦相宜。<div>——實驗小學(xué)吳雅琦執(zhí)教四年級《手上的皮膚》</div> <h3>成長路上，北上沙洲。恰小喬初嫁，雄姿英發(fā)。 </h3><h3>——第二小學(xué)黃英執(zhí)教四年級習(xí)作《在我成長的路上》</h3> <h3>建昌片</h3> <h3>梅花不肯傍春光，自向“真誠”著艷陽。 </h3><h3>——第二小學(xué)盧艷梅執(zhí)教五年級習(xí)作《一個真誠的人》</h3> <h3>“衛(wèi)”卑猶敢攻難關(guān)，不信“東”風(fēng)喚不回。</h3><h3>——第一小學(xué)封衛(wèi)東執(zhí)教四年級習(xí)作《一個印象深刻的人》</h3><h3><br></h3> <h3>大家閨秀曹家女，重回明德展聰慧。</h3><h3>——盱江小學(xué)曹芹執(zhí)教三年級《馬拉松》</h3> <h3>互動現(xiàn)場: 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。</h3> <h3>聽課現(xiàn)場:不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？</h3> <h3>現(xiàn)場專注聽課的教師:問渠那得清如許，為有源頭活水來。</h3> <h3>暮春時節(jié)，春意盎然，千花百卉爭明媚。</h3> <h3>連日下鄉(xiāng)，四顧承辦學(xué)校，聽課評課，互動交流，雖微感倦意，卻絲毫不敢懈怠。廉頗老矣，尚能為南城小學(xué)語文教學(xué)出一臂之力，不亦樂乎！</h3>