<h3>行動(dòng)研究是什么？具體實(shí)線中為了實(shí)淺而進(jìn)行的研究</h3> <h3>指導(dǎo)第一是專家引領(lǐng)。的第2是如何促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展？</h3> <h3>如何與教師工作量相整合</h3> <h3>理論灰實(shí)踐常青</h3> <h3>任何研究是在探索規(guī)律。</h3> <h3>例：人際溝通的理論：基于學(xué)生自身及家庭的現(xiàn)狀進(jìn)行研究</h3> <h3>你一般理論和研究之間的關(guān)系？?jī)蓪悠?lt;/h3> <h3>不足是不是自身的不是</h3> <h3>個(gè)人成長(zhǎng)史研究，個(gè)人傳記研究。個(gè)人生活研究</h3> <h3>研究學(xué)生，自己，你程，課堂。教育體驗(yàn)</h3> <h3>研究型，智慧型， 經(jīng)驗(yàn)型 教師</h3><h3>宏觀政策捉出</h3> <h3>跟蹤研究名師成長(zhǎng)史：意識(shí)，書(shū)寫(xiě)，提煉，用于實(shí)淺</h3> <h3>研究：大量廣泛地閱讀，</h3><h3><br /></h3> <h3>以改善實(shí)線為目的</h3> <h3>強(qiáng)調(diào)情景和改善</h3> <h3>反思性研究：用弟三只哏看自己的教育實(shí)踐</h3> <h3>強(qiáng)調(diào)把需要研究的問(wèn)道形成主題，進(jìn)行系統(tǒng)性研究。</h3><h3>強(qiáng)調(diào)研究和實(shí)踐的關(guān)系</h3> <h3>基于實(shí)線，在實(shí)踐中，為了實(shí)踐</h3> <h3>采取對(duì)策：強(qiáng)調(diào)循環(huán)，上環(huán)節(jié)與下環(huán)節(jié)策略不同</h3><h3>臺(tái)滂：人多時(shí)男生和女生在公共廁所排隊(duì)時(shí)間不同的，蹲坑不一樣多。</h3> <h3>參與（做中講</h3> <h3>顯性知識(shí)，緘默知識(shí)（游泳）</h3><h3>同樣面臨一個(gè)問(wèn)題：有經(jīng)驗(yàn)和年輕的處理不同</h3> <h3>閱讀大量文獻(xiàn)</h3><h3>系統(tǒng)收集，分析資料</h3> <h3>只要能夠解決問(wèn)速</h3> <h3>資料收集（尋找起點(diǎn)，澄清研究/起點(diǎn)）</h3><h3>資料分析（發(fā)展行動(dòng)</h3><h3>循環(huán)往復(fù)</h3> <h3>理論性：收集案例，</h3> <h3>研究日志</h3><h3>倡導(dǎo)閱讀習(xí)慣，思考習(xí)慣</h3> <h3>詩(shī)歌，繪畫(huà)，影視</h3> <h3>日積月累。點(diǎn)滴記錄下來(lái)。思考，移，</h3><h3>反思</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>名師：愛(ài)閱讀，擅記錄。（勤奮）</h3><h3>了解科研，改變習(xí)慣（記錄的習(xí)慣）主動(dòng)記錄</h3><h3>作文評(píng)語(yǔ)研究</h3><h3>大學(xué)教師：作文評(píng)語(yǔ)正能量，字漂亮，鼓勵(lì)話語(yǔ)，</h3><h3> 敏銳查覺(jué)</h3><h3><br /></h3> <h3>反復(fù)閱讀，認(rèn)真梳理總結(jié)，實(shí)踐反思</h3> <h3>經(jīng)過(guò)幾年的積累，總是能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律</h3><h3>記錄一持續(xù)關(guān)注</h3> <h3>常去的積累</h3><h3>有目的的積累L圍繞課</h3><h3>教學(xué)中有無(wú)新舊教學(xué)理念的不同？</h3> <h3>組合閱讀：魯訊與同期作品一起拓展閱讀</h3><h3>指向什么？（頭腦風(fēng)暴）聚焦一點(diǎn)（學(xué)生的閱讀素養(yǎng)）</h3><h3>研究起點(diǎn)：日常小事</h3><h3>注重積累，注重整理，注重反思。</h3><h3><br /></h3> <h3>爬梯實(shí)驗(yàn)：遵偱幼兒心理發(fā)展規(guī)律：</h3><h3>提前教育，效果不佳</h3> <h3>只敘不議一一流水帳</h3> <h3>資料收集，整理，歸類，分析</h3> <h3>課堂觀察表：專記學(xué)生回答問(wèn)題次數(shù)等人員分工，</h3><h3>形成課例，</h3><h3>賦予意義</h3> <h3>小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入，</h3><h3>小題大作，</h3>