<h3>今日，未從學(xué)校出發(fā)之前，特地看了一下天氣預(yù)報(bào)，已經(jīng)預(yù)想到是十分悶熱的一天。</h3> <h3>上周因?yàn)槿タ荚嚊]有去少年宮，然后又換了一個手機(jī)，特地做了一點(diǎn)點(diǎn)到的準(zhǔn)備。</h3> <h3>樹的陰影灑落，孩子們的熱身伴隨著余暉漸漸開始。</h3> <h3>開始來回壓腿</h3> <h3>壓腿ing</h3> 來回上踢 呈跨列姿勢開始今天的教學(xué) <h3>復(fù)習(xí)上個星期的馬步?jīng)_拳??</h3><h3>在老師單獨(dú)輔導(dǎo)王健同學(xué)時(shí)，其他的同學(xué)在做什么呢？（看來其他的同學(xué)不怎么進(jìn)入狀態(tài)?。?lt;/h3> <h3>于是老師決定分三批進(jìn)入復(fù)習(xí)，更好的對上周的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。</h3> <h3>第一波～</h3> 第二波～ <h3>認(rèn)真可愛的師謝媛</h3> <h3>異常認(rèn)真態(tài)度端正的張官健</h3> <h3>課間 ， 一群想通過放大鏡??使干葉子著火的孩子。</h3><h3>雖然探索發(fā)現(xiàn)的小心靈很需要保護(hù)，但這種可能誘發(fā)危險(xiǎn)的行為還是不要去嘗試得好～</h3><h3>這個年齡的孩子們很容易好奇，好奇無可厚非，但造成危險(xiǎn)的種子還是及時(shí)掐斷的好，家長們都要十分注意孩子的安全教育喔～</h3> <h3>老師提議說，如果這第二節(jié)課大家表現(xiàn)得好，我們就把這后半節(jié)課拿來玩游戲～</h3><h3>孩子們可開心了～</h3> <h3>因身體原因在旁圍觀的尹耀霆漢子??</h3> <h3>初任班長大人的前踢就比較得瑟了??</h3> <h3>這節(jié)課不知不覺就過去了，看來孩子們的游戲小心愿也無法今日完成了，可惜～</h3><h3>不過，張官健小朋友又出場了，萬萬沒想到他講故事竟是一把好手。</h3><h3><br></h3> <h3>聽眾們聽得可謂是津津有味了。</h3> 一個默默加入的胖孩兒～ <h3>作為一個讀到小學(xué)高年級的學(xué)生，故事最后還來一句“我今天的故事就講到這里了，聽完這個故事，你有什么感受呢？”就很厲害了！</h3> 走咯，回家。??下周末見。