<h3>盧梭說:“孩子在室外受到自然給他的鍛煉，這在你看來是倍加危險(xiǎn)，可是相反，這是在分散危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)”。從小經(jīng)歷過一些危險(xiǎn)和困難的孩子，末來的生存能力更強(qiáng)，適應(yīng)能力也更強(qiáng)。</h3> <h3>特別喜歡這張照片！山野間我們的孩子點(diǎn)綴其間，就象一個(gè)個(gè)自然的精靈在大地媽媽懷里自由的歡唱。</h3><h3>我們已經(jīng)離開大自然太久太久了！</h3> <h3>幾天前老師們就開始密切關(guān)注天氣，把所有的可能性都想了一遍。最后終于決定還是“風(fēng)雨無阻”！</h3><h3><br></h3><h3><i>明天會下雨，這是對我們的一次考驗(yàn)，記得去年大蜀山的幾次都是周五晚上下雨，甚至暴雨，老師們都徹夜不眠觀察天象。今天亦是如此。我們很難做到安住當(dāng)下，即來之則安之。剛我又讀了西來的徒步活動，又一次想到我們到底要帶給孩子什么！決定此次就來練習(xí)一下“即來知?jiǎng)t安之”的徒步之旅！大家意下如何？</i></h3><h3 style="text-align: right;"><i>——這是發(fā)于2018-4-20晚7：03的公告群里的文字</i></h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: right;"><i><br></i></h3><h3 style="text-align: right;"><i><br></i></h3><h3 style="text-align: right;"><i><br></i></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">正是報(bào)著“活在當(dāng)下”的心念，才會有今天這一場雨中的美好體驗(yàn)呀！</h3><h3 style="text-align: center;">————</h3><h3 style="text-align: center;">來，和我一起來看看勇士們是怎么征服這座大山的！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">小丁老師，你在擺地?cái)倖幔?lt;/h3><h3 style="text-align: center;">————</h3><h3 style="text-align: center;">啊哈，老師們七點(diǎn)半就到達(dá)加僑廣場領(lǐng)取各組物品，</h3><h3 style="text-align: center;">準(zhǔn)備迎接孩子們。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">早到的孩子自己便玩起來了。不需要大人們操心！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">孩子們陸續(xù)來了，來吧，來領(lǐng)取好吃的點(diǎn)心和物品吧。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">出發(fā)前合個(gè)影吧。各組有各組的特色！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">下雨啦，快上車吧?？简?yàn)這么快就來啦？</h3> <h3>車上老師們給孩子們講爬山的注意事項(xiàng)和要領(lǐng)。分享上一次徒步表現(xiàn)特別棒的孩子。孩子們再唱唱春天的歌，似乎轉(zhuǎn)眼就到了相隱寺。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">開拔，上山！</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">大孩子們總是會走在前面，總是會搶著拿隊(duì)旗。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">小家伙，你堅(jiān)定的笑容讓我覺得這大地都是屬于你的！</h3> <h3>孩子們很快就被路邊有趣的花花草草，小蟲小蝴吸引住了。</h3> <h3>這些平常不細(xì)察的小花兒仔細(xì)看它卻是異常的美麗!滿地的泡桐花，睿兒撿了兩朵給我別上；糖糖摘了顆蛇莓開始售賣?！澳姆N是蒲公英？”“這個(gè)果子怎么這么臭呀？”“地上怎么會有這么多蜈蚣？”孩子的好奇心和求知欲總是這么強(qiáng)。</h3> <h3>添添找到了兩面針，第一次真正知道為什么叫“兩面針”。真得明符其實(shí)呢！</h3> <h3>孩子們邊叫著“怎么這么累呀！”“我再也不爬山了”。一邊健步如飛的走在前面。甚至我們這些先前部隊(duì)剛停歇一會兒，孩子們就叫著趕緊走呀。</h3><h3>當(dāng)?shù)巧系谝蛔椒屙敹藭r(shí)，走在我身邊的孩子說：“真舒服呀，從來沒有看過這么美的風(fēng)景！”</h3> <h3>歇一歇，吃點(diǎn)點(diǎn)心。好繼續(xù)向另一座山峰進(jìn)軍！</h3> <h3>什么叫“爬山”，就是這樣手腳并用才叫“爬—山”！孩子們，看到你們爬過的石頭上寫著“堅(jiān)持”二字嗎？你們用自己的行動踐行了這二個(gè)字，好樣的！</h3> <h3>躺在山頂?shù)拿┎荻牙?，享受太陽雨的洗禮很舒服吧？</h3> <h3>戴上墨鏡，看看此時(shí)的太陽公公有什么不一樣？</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">這里的野蒜可真多呀，小伙子拔上了癮。</h3><h3 style="text-align: center;">——</h3><h3 style="text-align: center;">大家做好準(zhǔn)備了嗎？接下來就是最有趣也是最難的滑山活動開始啦！</h3> <h3>鄭思苒說的話最精典：“我這回終于知道了什么叫上山容易下山難！”</h3><h3>滑山過程中，不斷的聽到小朋友們說：“天啦，這叫什么路，我一點(diǎn)兒也不喜歡滑山?！薄鞍⊙?，你踩到我的手啦！”“你不要擠到我身上”“我也不想呀”。“老師，我的手好痛呀”諸如此類的話。孩子們真得是如些直接的人，有任何的不舒服都會在第一時(shí)間表達(dá)出來。</h3><h3>然而，當(dāng)我們先頭部隊(duì)先滑到山腳下時(shí)，孩子們紛紛跑來驕傲的和我說：“老師，太刺激！我們好棒呀！”“老師，我的手破了，但是一點(diǎn)兒也不痛”“我的褲子滑破了，可是我居然還很開心”！孩子們真得活在當(dāng)下的人。害怕，難過，開心，快樂都在這個(gè)當(dāng)下。我們只要陪伴他們欣賞他們就好了！</h3> <h3>我必須得把小睿陣亡的破褲子給拍一下。這可是她做為勇士的標(biāo)志喲！</h3> <h3>經(jīng)過艱難的旅程之后，我們放松放松。來聽吳老師說說植物故事，畫畫自然筆記吧。</h3><h3>再來聽聽翟老師說說《戴斗笠的地藏菩薩》的故事吧?？纯蠢夏棠汤蠣敔斢龅嚼щy了會怎么辦呢?</h3> <h3>再走一段就到我們午餐地點(diǎn)嘍，陳老師正好把午餐送到。老天爺也開始把他的熱情揮灑出來。讓我們享受了一下雨中就餐的快樂！</h3> <h3>排隊(duì)洗手打飯，井然有序。各組選出的小隊(duì)長來幫助大家來打菜。</h3> <h3>飯后，馬老師引導(dǎo)孩子們切蘋果。孩子們爭先恐后的愿意為大家服務(wù)，愿意切蘋果的人比愿意吃蘋果的人多。以至于最后切的都是硬被吃完的?？礃幼樱⒆觽冋娴檬窃敢鈩趧拥?，只是我們得記得給他們機(jī)會！</h3><h3>披著雨衣，也不妨礙孩子們摘槐花的熱情。淡定的母女倆在雨中撐著傘就睡著了。這可不是一般的淡定。男孩子們在林間找著他們的玩法，女孩子們則安靜的在帳下聊天，各得其所。</h3><h3 style="text-align: center;">——</h3><h3 style="text-align: center;">有多久沒有這樣在雨中安住啦……感恩！</h3> <h3>一群羊兩條狗幾只白鵝，一群鴿子飛過山林……此景美哉！</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">雨中穿越密林的感受還是挺不錯(cuò)的嘛。</h3></h3> <h3>想起睿出發(fā)前和我說的話：“課本上學(xué)過朝霞不出門，晚霞行千里。這回我有機(jī)會驗(yàn)證一下啦“！</h3><h3>孩子，是的。知識是死的，生活是活的！你們的生活是需要你們把死的知識通過自己的行動體驗(yàn)出來才有真實(shí)的意義。這樣，你的生命才是鮮活的！</h3><h3><br></h3> <h3><h3 style="text-align: center;">最后評選最帥老師背影</h3><h3 style="text-align: center;"><i>植物老師——吳天</i></h3></h3>