<h3> 茶文化是中國具有代表性的傳統(tǒng)文化。為培養(yǎng)青少年茶文化教育師資，保障優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)質(zhì)傳播，湖口縣青少年活動中心組織縣城第一小學、第二小學和第四小學的5位教師參加2018年江西茶校第二期茶藝師培訓學習，學時一周。我們教師抵達目的地——上饒市職業(yè)技術(shù)學院婺源分院。</h3> <h3> 我國是世界上最早利用和種植茶樹的國家。我國現(xiàn)有茶葉分布區(qū)為：西南茶區(qū)、華南茶區(qū)、江南茶區(qū)、江北茶區(qū)。茶樹如何種植、管理、生長、采摘，關(guān)于茶的認識從俞主任的課堂上開始。</h3> <h3> 茶之國飲。陸羽《茶經(jīng)》中："其名，一曰茶、二曰槚、三曰蔎、四曰茗、五曰荈"。楊老師語言幽默，課堂精彩紛呈。</h3><h3> </h3> <h3> 唐代著名茶學專家、茶仙、茶圣——陸羽撰寫的《茶經(jīng)》分為上、中、下三卷共十章：一之源、二之具、三之造、四之器、五之煮、六之飲、七之事、八之出、九之略、十之圖。</h3> <h3> 茶文化的小故事你知曉幾個？</h3> <h3> 茶百戲也稱水丹青。請您欣賞～～</h3> <h3> 茶葉按加工工藝分為六大類：綠茶、黃茶、黑茶、白茶、紅茶、青茶。不同種茶類又有許多具有代表性的名茶，大家在胡老師的課堂上依次做筆記。</h3> <h3> 張老師的課程上我們一起制作茶食。</h3> <h3> 茶為食用也可為藥用，長期飲茶有益身心健康。茶宜常飲不宜多飲。如何選擇因人而異。聽完張老師的課程我們在課后繼續(xù)交流并與老師合影留念。</h3> <h3> 水為茶之母，器為茶之父。不同品種的茶選用不同器物沖泡。下面我們來認識一下紫砂壺、公道杯、品茗杯、蓋碗和聞香杯。</h3> <h3>課堂上老師們認真記錄，課外也不忘學習。</h3> <h3> 理論與實踐相結(jié)合。大家認真聽宋老師講解玻璃杯沖泡名優(yōu)綠茶的技法要領(lǐng)。</h3> <h3>熟悉茶器具</h3> <h3> 蓋碗沖泡技法學習。</h3> <h3> 拿到一款茶我們該如何客觀公正的評價茶葉的等級。茶葉評審課上張老師帶著我們從茶葉的外形、色澤、香氣、湯色、葉底等多方面來品評。</h3> <h3> 白天上課，晚上回宿舍大家開始學著品茶。真是不分晝夜呀！</h3> <h3> 溫故而知新。新的一天開始了，大家專心練習玻璃杯沖泡名優(yōu)綠茶、蓋碗沖泡紅茶、紫砂壺沖泡烏龍茶技法。瞧、一個個都十分認真，專注泡好自己手中的一泡茶。</h3> <h3> 一周的學習即將結(jié)束，考評是對本階段學習的一個檢測。在評委老師的組織下，我們抽簽決定沖泡茶品。依次進考場現(xiàn)場沖泡。許苗苗老師正在用蓋碗沖泡紅茶。</h3> <h3> 李小燕老師正在用玻璃杯沖泡名優(yōu)綠茶——廬山云霧。</h3> <h3> 金雅老師沖泡好茶湯，正準備奉茶。</h3> <h3> 譚琰老師正在用紫砂壺沖泡烏龍茶—鐵觀音。</h3> <h3> 葉渝老師正在置茶。</h3> <h3> 為期一周的茶藝學習圓滿結(jié)束。大家對茶有了初步的認識，學會了一些基礎(chǔ)的沖泡技法。收獲頗豐，同時也感受到學茶能平和心態(tài)、生活中將更加注重細節(jié)、更加注重禮節(jié)、更加追求自然和諧之美。茶文化博大精深，愿各位老師不斷精進，在今后的工作與生活中更好的弘揚和傳承茶文化。</h3>