<h3> 承載著學(xué)校對我們的信任與支持，帶著自己教學(xué)中的困惑與對優(yōu)質(zhì)教育資源的熱切期盼，我來到了“2018--絲路之春名師大講堂”活動的現(xiàn)場。感謝活動組委會對我們的熱情接待，也非常感謝椒山初中這個平臺給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。相信，經(jīng)過兩天精彩的培訓(xùn)，我在教育教學(xué)方面的素養(yǎng)會有一定的提升?。?lt;/h3> <h3> 精細有序的培訓(xùn)計劃。我還看到了我們的老朋友--李紅老師！！</h3> <h1 style="text-align: center; ">科學(xué)精細的校園管理篇</h1> <h3> 一副對聯(lián)闡述了學(xué)習(xí)之路的艱辛與寶貴！</h3> <h3> 隨處可見的規(guī)范標語，給學(xué)生指明了方向！</h3> <h3> 中考倒計時！</h3> <h3> 立德之所在！！提醒我們工作的重心是什么！</h3> <h3> 九年級詳細科學(xué)的課程計劃！</h3> <h3> 復(fù)習(xí)研討示范課，向名師取經(jīng)，發(fā)揮團體的力量！</h3> <h3> 優(yōu)秀的學(xué)生從來都是努力出來的，但安全永遠是學(xué)校和家長需要共同維持的！</h3> <h3> 中考歷史校本教材，學(xué)生詳細的課堂筆記！</h3> <h3> 體育測試同樣是中考的一部分！</h3> <h3> 電腦閱卷后的反饋，有助于學(xué)生們科學(xué)規(guī)范的答題！</h3> <h3> 樓道內(nèi)的激勵標語，無不提醒學(xué)生們中考的緊迫性??！</h3> <h3> 沖刺中考，為了學(xué)習(xí)及教學(xué)更精準，合班真是一個很有效的措施！</h3> <h3> 課堂認真聽講作業(yè)認真完成是學(xué)生成績優(yōu)異的必要保證！</h3> <h3> 榜樣的力量?。?lt;/h3> <h3> 精細的班級量化評比，規(guī)范了學(xué)生的行為！</h3> <h3> 衛(wèi)生角整潔干凈！</h3> <h3> 溫馨提示，校園環(huán)境你我共努力！</h3> <h3><font color="#010101"> 優(yōu)秀作文示范，文筆精彩書寫美觀！</font></h3> <h3> 優(yōu)秀假期作業(yè)展評！我校也在做?。?lt;/h3> <h3> 特色的學(xué)生心理健康活動！</h3> <h3> 德育工作從來都是一個學(xué)校學(xué)生長遠發(fā)展的根本之所在！</h3> <h3> 安全問題是我們的頭等大事?。?lt;/h3> <h3> 學(xué)校藝術(shù)樓的文化到處充滿了藝術(shù)的氣息！</h3> <h3> 教學(xué)樓前的雨傘寄存處，體現(xiàn)了學(xué)校工作的人性化！</h3> <h3> 食堂文化，體現(xiàn)了科學(xué)膳食的重要性??！</h3> <h3> 學(xué)生自己在社團檢驗做實驗報告，更能體現(xiàn)健康、綠色的飲食理念??！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>精彩課堂提升篇</b></h1> <h3> 西安名師李瑞剛老師的精彩示范課！看著累累的教學(xué)碩果，讓我肅然起敬！相信光彩的背后定是常人不能想象的辛苦與付出！</h3> <h3> 課前與學(xué)生拉近距離！！</h3> <h3> 初中數(shù)學(xué)所有的圖形變換集錦！</h3> <h3> 將這種變換與函數(shù)進行了完美的結(jié)合，也是這節(jié)專題課的內(nèi)涵！</h3> <h3> 第三空的“無數(shù)種”充分發(fā)散了學(xué)生的思維！老師備課很扎實，學(xué)生發(fā)言更精彩！</h3> <h3> 緊密聯(lián)系中考??！</h3> <h3> 作業(yè)布置開放，有利于尖子生的培養(yǎng)！</h3> <h3> 準備充分的說課，讓我們對于本節(jié)課有了更深的認識！</h3> <h3> 江蘇名師符永平老師的示范課馬上開始！</h3> <h3><font color="#010101"> 課前交流，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更加說明了培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性！</font></h3> <h3> 錯題整理是提高成績的有效途徑！</h3> <h3> 本節(jié)課符老師重點強調(diào)了中考復(fù)習(xí)對于基礎(chǔ)知識的重要性！提醒我們在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，基礎(chǔ)知識絕對不能忽略?。?lt;/h3> <h3> 一道簡單的測試題，多數(shù)學(xué)生都錯選c！但是仔細看后恍然大悟！！</h3> <h3> 開放性試題，是發(fā)散學(xué)生思維的有效途徑！</h3> <h3> 多年的中考命題經(jīng)驗告訴我們讓學(xué)生們學(xué)會自主出題也是我們教學(xué)的一個很重要的環(huán)節(jié)！</h3> <h3> 中考數(shù)學(xué)壓軸題的分析，符老師講的很到位?。?lt;/h3> <h3> 二次函數(shù)的基礎(chǔ)知識，是我們復(fù)習(xí)中必須讓學(xué)生掌握的知識！！知識構(gòu)建圖非常清晰直觀！</h3> <h3> 基于核心素養(yǎng)的教學(xué)將是我們在以后長時間沒需要特別注意的地方！</h3> <h3> 只有認真準確的搞清楚課型才能保證有效的課堂教學(xué)！</h3> <h3> 一堂課的所有環(huán)節(jié)如何正確把握，我們必須認真準備！</h3> <h3> 太原優(yōu)秀教學(xué)專家的經(jīng)典點評，為我們精彩的評價了兩節(jié)課的得與失，以及我們?nèi)绾握_的把握中考復(fù)習(xí)指明了方向！</h3> <h3> 太原市優(yōu)秀青年教師張峰老師的示范課馬上開始！！</h3> <h3> 一節(jié)反比例函數(shù)的新授課，給我們帶來了不一樣的感覺??！</h3> <h3> 科學(xué)小實驗引入體現(xiàn)了物理學(xué)科及數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系！同時也突出了數(shù)學(xué)來源于生活的實際！</h3> <h3> 實際問題的探究，讓數(shù)學(xué)真正為生活服務(wù)！</h3> <h3> 反比例函數(shù)的兩種變式，老師處理的很到位！</h3> <h3> 精彩實用了的小結(jié)，課堂得到了升華??！</h3> <h3> 張老師的說課，體現(xiàn)了其扎實的備課功底?。?lt;/h3> <h3> 各個階段學(xué)生認知水平的分析，更利于我們精準的掌握學(xué)情才能做的有的放矢??！</h3> <h3> 來自蘭州六十六中的優(yōu)秀教師張?zhí)鞂幚蠋煹氖痉墩n也在緊張的準備中??！終于聽到了來自甘肅的聲音！</h3> <h3> 函數(shù)與不等式的聯(lián)系是我們本節(jié)課需要研究和探討的問題！</h3> <h3> 張老師循循善誘的教學(xué)風(fēng)格贏得了所有在座老師的掌聲！</h3> <h3> 李紅老師的點評細致入微，精彩到位。并且精細的分享了自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗，是我們對于中考函數(shù)這一難題有了更透徹的理解與掌握！！</h3> <h3> 函數(shù)知識，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，實際問題的研究更加深入的證明函數(shù)是解決實際生活中問題常用的有效工具！所以，我們必須要認真把握函數(shù)的工具性，深刻理解函數(shù)的實效性，教給學(xué)生們數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，這應(yīng)該是我們上好函數(shù)這一部分知識的重要保證！</h3> <h3> 來自陜西本土的美女校長帶來的幾何課-三角形初步！</h3> <h3> 豐厚的教學(xué)成果，證明了她比別人付出的更多??！</h3> <h3> 三角形是我們學(xué)習(xí)幾何最基本的圖形，教師選擇這一課，也教給我們?nèi)绾握_的把握初中幾何這一部分知識！</h3> <h3> 生活中三角形的應(yīng)用！</h3> <h3> 最短路徑問題的探討，證明了構(gòu)成三角形的必備條件！</h3> <h3> 發(fā)散學(xué)生的思維及空間想象能力是我們較好幾何問題的保證??！</h3> <h3> 陽光自信的學(xué)生展示，更拉近了教師和學(xué)生的距離，同時讓我們看到了梁老師對于學(xué)情的掌握與反饋?。?lt;/h3> <h3> 識圖能力也是學(xué)好幾何的一個重要保證！</h3> <h3>分層作業(yè)，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)理念！</h3> <h3> 梁老師的說課也值得我們深思與借鑒！</h3> <h3> 來自江蘇的高級教師、副校長田勇老師的示范課馬上開始！</h3> <h3> 圓是我們初中學(xué)習(xí)幾何的一大難題，也是初中幾何的綜合考察！</h3> <h3> 通過三項活動，田教師有效的將圓的概念展示給了大家！適當?shù)耐卣挂彩俏倚＝虒W(xué)理念“深度學(xué)習(xí) 一科多?！钡捏w現(xiàn)??！</h3> <h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！短暫、高效、實用的兩天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了！在本次培訓(xùn)中優(yōu)秀教師們的精彩分享始終在我的腦海里浮現(xiàn)！針對此次培訓(xùn)我有以下幾點體會: 一是在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法的重要性。 數(shù)學(xué)教學(xué)要在重視傳授知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)方法、感悟數(shù)學(xué)思想，這樣才能使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)手段和數(shù)學(xué)方法去分析和解決數(shù)學(xué)中的具體問題以及其他的一些現(xiàn)實問題，這是數(shù)學(xué)教學(xué)要追求的境界，也是數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)要求。二是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。思維作為一種能力和品質(zhì)，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該建立“發(fā)散式學(xué)習(xí)”的教學(xué)新模式，營造學(xué)生思維的平臺。思維的發(fā)展，需要土壤，需要平臺。好的教學(xué)策略是引導(dǎo)學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”問題、解決問題。才能進一步釋放學(xué)生的思維潛能、進一步保護學(xué)生的思維火花，同時也是我們“深度學(xué)習(xí) ”的基本保證！ 三、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待事物。 身邊的事物數(shù)學(xué)問題很多，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問題抽象為數(shù)學(xué)問題，進一步揭示具體事物和抽象概念的聯(lián)系，既加深對所學(xué)知識的理解，又有助于提高解決問題的能力。 </h3>