<h3><font color="#010101"> 為做好全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作，確保2018年順利通過(guò)國(guó)家級(jí)評(píng)估認(rèn)定，天峨縣教育局于4月14日至16日召開(kāi)了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作培訓(xùn)會(huì)，聘請(qǐng)了全國(guó)中小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家、自治區(qū)政府督學(xué)撒忠民先生蒞臨指導(dǎo)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。</font>感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有幸成為小學(xué)組培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)校之一，這對(duì)我校今后的迎檢工作起到積極的促進(jìn)作用，讓我們更清楚認(rèn)識(shí)到不足和問(wèn)題所在，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)短板，整改到位，保證迎檢順利通過(guò)。</h3> <h3> 4月14日早，來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、行政辦校長(zhǎng)、村完小校長(zhǎng)、縣直小學(xué)校長(zhǎng)以及各校分管均衡工作負(fù)責(zé)人，縣教育局掛點(diǎn)小學(xué)村完小以上學(xué)校工作人員以及均衡辦、電教站全體人員等1OO人左右聚集我校校門(mén)外大路口。大家翹首以待，一切準(zhǔn)備就緒。</h3> <h3><font color="#010101"> 8時(shí)整，撒先生準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，熱烈歡迎的掌聲四面響起，教育局韋漢春局長(zhǎng)宣布培訓(xùn)開(kāi)始，他要求與會(huì)人員悉心謹(jǐn)聽(tīng)先生的指導(dǎo)，認(rèn)真做好筆記。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 撒先生告知這次培訓(xùn)活動(dòng)將按國(guó)家級(jí)的評(píng)估驗(yàn)收檢查來(lái)模擬進(jìn)行，從學(xué)校周邊環(huán)境開(kāi)始，按我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)初定的路線(xiàn)，通過(guò)看、問(wèn)、聽(tīng)，邊解說(shuō)邊建議，讓大家注重細(xì)節(jié)，明確亮點(diǎn)，增強(qiáng)信心。</font></h3> <h3> 亮點(diǎn)1：在校門(mén)路口，交通減速帶、交通警示標(biāo)志、人行橫道線(xiàn)齊全。</h3> <h3> 建議1：人行橫道線(xiàn)要清晰，放置的警示牌以及班級(jí)路隊(duì)管理牌盡量避免造成對(duì)學(xué)生或阻擋撞擊或刮的傷害。</h3> <h3> 學(xué)校責(zé)任督學(xué)公示牌需懸掛在校門(mén)外醒目位置，由于新建校門(mén)未完工?？h教育局督學(xué)莫秋玉老師理所當(dāng)然接受了撒專(zhuān)家的提問(wèn)。</h3> <h3> 專(zhuān)家問(wèn)得很細(xì)：</h3><h3> “您什么時(shí)候任這所學(xué)校的督學(xué)?”</h3><h3> “您經(jīng)常到學(xué)校督查指導(dǎo)嗎?一共來(lái)了幾次？”</h3><h3> “都開(kāi)展了哪些工作？請(qǐng)您說(shuō)印象最深的一次?！?lt;/h3> <h3> 莫督學(xué)誠(chéng)懇、實(shí)際地一一回答，督學(xué)工作得到專(zhuān)家的肯定。撒先生表示等到翻閱檔案時(shí)再查看督學(xué)記錄表記錄的內(nèi)容與回答是否一致。莫督學(xué)微笑說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。</h3> <h3> 亮點(diǎn)2：校道文化墻做得好，能結(jié)合本校校園文化特色精華展現(xiàn)一一傳承經(jīng)典 厚德育人 活動(dòng)引領(lǐng) 幸福成長(zhǎng)。</h3> <h3> 建議2：保衛(wèi)室門(mén)外張貼有值班及巡查時(shí)間表(包括夜晚巡邏時(shí)間)，安保器械亮象在安保人員順手就能拿的地方。</h3> <h3> 亮點(diǎn)3：學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄做得好，內(nèi)容比較全面，各?？勺鳛閰⒖寄０?。</h3> <h3> 建議3：校道邊的老六排鎮(zhèn)教育組住宿樓盡快落實(shí)拆遷，學(xué)校規(guī)劃的第三棟綜合樓盡快開(kāi)工建設(shè)。加強(qiáng)這兩處路口的學(xué)生進(jìn)出安全管理。</h3> <h3><font color="#010101"> 在學(xué)校簡(jiǎn)介及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一覽表前，撒先生逐句瀏覽通讀。特別提到要寫(xiě)明生均的一些數(shù)據(jù)。</font></h3> <h3> 撒先生就學(xué)校簡(jiǎn)介內(nèi)容與我校校長(zhǎng)胡仁梅女士進(jìn)行更全面的了解。</h3> <h3> 先生對(duì)學(xué)校有81年校史產(chǎn)生極大的興趣。</h3><h3> “學(xué)校有這么長(zhǎng)的建校史，校長(zhǎng)您知道第一任校長(zhǎng)是誰(shuí)呀！他(她)何方人士？”</h3><div> “學(xué)校創(chuàng)辦于1936年，在革命斗爭(zhēng)年代，學(xué)校是否有地下黨組織在活動(dòng)？這里可是他們的活動(dòng)辦公遺址呀！”</div><div> 胡校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的歷史還是很了解的，都一一作了回答。</div> <h3> 亮點(diǎn)4：學(xué)校簡(jiǎn)介下方配上辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一覽表，簡(jiǎn)潔而全面，使人一目了然。</h3> <h3> 建議4：具有悠久歷史的學(xué)校，要了解并熟悉校史，挖掘并傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。</h3> <h3> 撒先生進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)保衛(wèi)室，再次強(qiáng)調(diào)健全保衛(wèi)制度，填好出入登記冊(cè)，安保器械放置處要合理。</h3> <h3> 步入校園，大家眼前一亮，球場(chǎng)清潔干凈、錯(cuò)落有致的四棟教學(xué)樓外形煥然一新，各具特色，雖然是星期日，但仿佛朗朗書(shū)聲入耳。</h3> <h3> 撒先生肯定了“世界地圖""中國(guó)地圖”及“小學(xué)生行為規(guī)范”“未成年人保護(hù)法”“教師法”等法律法規(guī)的有序張貼展示。</h3> <h3> 教育法律法規(guī)上墻，充分體現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)行為。</h3> <h3> 教學(xué)樓側(cè)面墻上的校訓(xùn)校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)特別的醒目。嘩！還有班風(fēng)。這真是一個(gè)學(xué)習(xí)、育人的好地方。</h3> <h3> “胡校長(zhǎng)，您看著我，說(shuō)說(shuō)你們學(xué)校的教風(fēng)是什么?”</h3><h3> “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 精心育人”</h3><h3> “你們是怎樣“嚴(yán)謹(jǐn)”治學(xué)，怎么“精心”育人的呢?”</h3><h3> …………</h3> <h3> 我真為校長(zhǎng)捏一把汗，嘿！均衡發(fā)展迎國(guó)檢對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可是一大考，好在我們的胡校長(zhǎng)博學(xué)多才，胸有成竹。</h3> <h3> 建議5：均衡發(fā)展迎國(guó)檢是一次大考，全校教師，特別是校長(zhǎng)必須對(duì)迎檢知識(shí)、本校的校園文化理念以及相關(guān)的均衡數(shù)據(jù)牢記于心。</h3> <h3> 撒先生向韋局長(zhǎng)面授機(jī)宜</h3> <h3> 邊走邊把脈問(wèn)題的關(guān)鍵所在。</h3> <h3> 亮點(diǎn)5：題為“根的奉獻(xiàn) 綠的回報(bào)”責(zé)任種植墻體現(xiàn)師生的動(dòng)手實(shí)踐能力、協(xié)作能力，從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、環(huán)保意識(shí)。</h3> <h3> 建議6：每個(gè)花架下創(chuàng)建一小張責(zé)任牌，上面書(shū)寫(xiě)“種植物名稱(chēng)”“生長(zhǎng)特性”“責(zé)任人”等內(nèi)容，管理細(xì)化，真正展現(xiàn)種植墻的價(jià)值，提升亮點(diǎn)。</h3> <h3> 路過(guò)教學(xué)樓走廊，撒先生隨手拿起放置在教室外墻腳的手提干粉滅火器，檢查里面是否裝滿(mǎn)。</h3><h3> “校長(zhǎng)，這個(gè)怎么用？您能講解示范給我看看嗎！”</h3><h3> 胡校長(zhǎng)熟練操作之，先生笑了！</h3><h3> “一般我們督查時(shí)，專(zhuān)選瘦小的女老師來(lái)操作。”</h3><h3> 呵呵！</h3> <h3> 育德樓后，種植墻的盡頭還有一塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一一50米跑道。</h3><h3> 哼！不錯(cuò)。</h3> <h3> 建議7：跑道邊上的單雙扛，云梯下應(yīng)設(shè)保護(hù)措施，或墊子或沙坑。</h3> <h3><font color="#010101"> 亮點(diǎn)6：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)空地一側(cè)，立起一排小籃球架，體現(xiàn)了以人為本的教育理念，低年級(jí)孩子同樣獲得投進(jìn)籃圈的快樂(lè)。</font></h3> <h3> 亮點(diǎn)7：小籃球架后展現(xiàn)學(xué)校特色的展板做得不錯(cuò)，很好的宣傳了學(xué)校正能量。</h3> <h3> 亮點(diǎn)8：古色古香的開(kāi)放式讀書(shū)長(zhǎng)廊是學(xué)校一大亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在這里學(xué)生可隨時(shí)隨手自由地拿起書(shū)來(lái)閱讀，很好的營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。</h3> <h3> 建議8：讀書(shū)長(zhǎng)廊內(nèi)的書(shū)架安裝高度要合適，要方便學(xué)生取書(shū)放書(shū)，體現(xiàn)人性化管理。</h3> <h3> 在讀書(shū)長(zhǎng)廊，說(shuō)到“人性化管理，以生為本”，撒先生話(huà)多了起來(lái)。</h3><h3> “以生為本，象學(xué)校的體育器材如籃球、羽毛球、跳繩等可考慮放在球場(chǎng)邊?！?lt;/h3><h3> “讓學(xué)生課間課外活動(dòng)時(shí)間減免借用登記手續(xù)，球場(chǎng)邊體育器材自拿自放，存取自由，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是件多么興奮的事?！?lt;br></h3><h3> “校園里熱火朝天，朝氣蓬勃，學(xué)生精神面貌足，操場(chǎng)上孩子們矯健的身姿，是我們最喜歡看到的?！?lt;/h3> <h3> 走完了室外部分，接著將進(jìn)到各功能室。</h3> <h3> 亮點(diǎn)9：教室班級(jí)文化有特色，課桌椅擺放整齊，衛(wèi)生工具收拾得當(dāng)，“五表”上墻齊全。</h3> <h3> 建議9：教室里眼保健操圖解表、“五表”的張貼高度要符合學(xué)齡段孩子的身高，方便學(xué)生查閱。</h3> <h3> 亮點(diǎn)10：體育器材室檔案記錄全，器材擺放整齊，沒(méi)有漏氣的籃球或損壞了的器材上架。心理輔導(dǎo)室安排在二樓也比較合理。</h3><h3> 建議10：體育器材需添置5號(hào)小籃球。心理輔導(dǎo)室門(mén)外的愛(ài)心咨詢(xún)信箱應(yīng)注明投遞和收取時(shí)間。</h3> <h3> 在圖書(shū)閱覽室里查看學(xué)生的借閱登記本。</h3><h3> 亮點(diǎn)11：圖書(shū)室書(shū)架擺放合理，通風(fēng)、光線(xiàn)足。</h3><h3> 建議11：報(bào)刊與雜志要分好類(lèi)，報(bào)刊以適合學(xué)生閱讀的為主。閱覽室需要增加“學(xué)生閱讀守則”。各功能室按簡(jiǎn)介、規(guī)則、職責(zé)、守則順序張貼。</h3> <h3> 韋金梅老師介紹學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程的情況。</h3> <h3> 撒先生的話(huà)題往往都是直擊要害。</h3><h3> “只安排有55臺(tái)計(jì)算機(jī)，而有的班級(jí)有58人的，那么有兩人共一臺(tái)的啰。”</h3><h3> “是的！”</h3><h3> “專(zhuān)職教師只有你一人嗎?其它都兼上的吧？”</h3><h3> “是的?！?lt;/h3><h3> (結(jié)論：證實(shí)大班額的存在，師資配備不足，缺少信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。)</h3> <h3> 就如何解決大班額、落實(shí)“一生一機(jī)”，撒先生聽(tīng)了局長(zhǎng)、電教站站長(zhǎng)的見(jiàn)解。</h3> <h3> 撒先生查看了上課登記本，并與課程表核對(duì)，看授課教師、時(shí)間、班級(jí)等是否一一對(duì)應(yīng)。</h3><h3> (結(jié)論：學(xué)校實(shí)實(shí)在在上了計(jì)算機(jī)課，實(shí)實(shí)在在地填寫(xiě)了上課記錄本。)</h3> <h3><font color="#010101"> 陳曉妮老師介紹音樂(lè)教室的使用情況。</font></h3><h3><font color="#010101"> 撒先生的談話(huà)也是在設(shè)套的。</font></h3><h3><font color="#010101"> “音樂(lè)課都在這里上嗎？你一個(gè)星期幾節(jié)課？”</font></h3><h3><font color="#010101"> “是的，一周6節(jié)，還兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)工作?！?lt;/font></h3><h3><font color="#010101"> “會(huì)彈琴的只有你一個(gè)呀？</font>那專(zhuān)業(yè)音樂(lè)老師就你一人了，沒(méi)得你上課的班級(jí)孩子那是多無(wú)奈和羨慕你上的班級(jí)呀！”</h3><h3> “嗯！”</h3><h3> (結(jié)論：證實(shí)缺少專(zhuān)業(yè)教師。)</h3> <h3> 亮點(diǎn)12：有音樂(lè)課樂(lè)器使用登記本，音樂(lè)教室儀器檔案的柜簽比較規(guī)范。各?？蓞⒄諔?yīng)用這個(gè)規(guī)格。</h3><h3> 建議12：課堂教學(xué)記錄本上關(guān)于預(yù)計(jì)教學(xué)達(dá)到什么效果，應(yīng)記更細(xì)些。補(bǔ)音樂(lè)(形體)室守則。</h3> <h3> 羅仕慶老師介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)室情況。</h3><h3> 撒先生詢(xún)問(wèn)開(kāi)課情況，查看了字生實(shí)驗(yàn)記錄。</h3> <h3> 在科學(xué)儀器室，撒先生的問(wèn)題比較全面，對(duì)管理員有打破沙鍋問(wèn)到底之意。</h3><h3> “你如何把儀器室整理得這么井井有條，當(dāng)新儀器到來(lái)之后，你都做了哪些工作。”</h3><h3> “把調(diào)撥單拿來(lái)看看！”</h3><h3> “還有臺(tái)帳記錄呢！”</h3><h3> …………</h3><h3> 撒先生對(duì)管理員的業(yè)務(wù)熟練度和敬業(yè)精神很滿(mǎn)意。</h3> <h3> 黃丹玲老師介紹美術(shù)室使用情況。</h3><h3> 撒先生的談話(huà)氛圍風(fēng)趣且幽默，引來(lái)陣陣善意的笑聲。</h3> <h3> 各功能室查看完畢，撒先生比較滿(mǎn)意，韋局長(zhǎng)也是笑容滿(mǎn)面，大家心情比較愉快。準(zhǔn)備前往錄播室查看均衡檔案。</h3> <h3> 大家都來(lái)到錄播室，檔案材料已整齊擺好，專(zhuān)等撒先生來(lái)指點(diǎn)迷津了。</h3> <h3> 專(zhuān)家就是專(zhuān)門(mén)查找不足和漏洞的行家，考驗(yàn)的時(shí)刻就要來(lái)到。<br></h3> <h3> 胡校長(zhǎng)也在協(xié)助查閱檔案，并專(zhuān)心傾聽(tīng)先生的建議。</h3> <h3> 首先查看了“學(xué)校標(biāo)誰(shuí)化建設(shè)”檔案，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的王傳剛與楊道富兩位副校長(zhǎng)靜立先生身旁，隨時(shí)回答先生的提問(wèn)。</h3> <h3> 接著是查看了“督導(dǎo)評(píng)估”這一盒，教育局莫督學(xué)前來(lái)協(xié)助查找相關(guān)材料。</h3> <h3> 學(xué)校負(fù)責(zé)“督導(dǎo)評(píng)估”材料收集的楊樂(lè)老師也協(xié)助查找先生所要查的相關(guān)內(nèi)容材料。</h3> <h3> 黃玉仙支書(shū)和翟紅濤副主任在協(xié)助查找“留守兒童關(guān)愛(ài)體系”“殘疾兒童少年入學(xué)”“隨遷子女就讀”等方面的材料。</h3> <h3> 黃支書(shū)和翟副兩位檔案負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)在誠(chéng)懇的傾聽(tīng)先生的指點(diǎn)與提問(wèn)。</h3> <h3> 楊官儒主任協(xié)助抽取“教師交流”這一盒的相關(guān)材料內(nèi)容交給先生查閱。</h3> <h3> 楊勝立主任協(xié)助查找“教師培訓(xùn)”相關(guān)材料內(nèi)容。</h3> <h3> 亮點(diǎn)13：檔案材料按統(tǒng)一要求收整，裝訂整齊美觀，特別是每盒材料前面的概述做得較好。</h3> <h3> 建議13：檔案一些佐證材料不足，有待繼續(xù)收集，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童方面的材料填寫(xiě)要規(guī)范齊全，防止漏缺現(xiàn)象，幫扶方案要結(jié)合實(shí)際，幫扶輔導(dǎo)內(nèi)容記錄杜絕雷同現(xiàn)象，不可千篇一律。</h3> <h3> 培訓(xùn)活動(dòng)直至中午12點(diǎn)多才結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)教育局韋漢春局長(zhǎng)始終不離先生的左右，時(shí)刻號(hào)召各校長(zhǎng)及與會(huì)人員該注意的要點(diǎn)，真是辛苦您了，韋局長(zhǎng)。</h3> <h3> 還有教育局均衡辦的張隆榜老師，始終認(rèn)真做好筆記，為下一步迎檢工作的部署及指導(dǎo)梳理思路，榜爺您也辛苦了！</h3> <h3> 還有教育股的何庭奎股長(zhǎng)，同樣是全身心地投入均衡檔案的指導(dǎo)工作。</h3> <h3> 還有許許多多的為均衡迎國(guó)檢工作而全身心投入的校長(zhǎng)們、同仁們，今天在實(shí)小大家辛苦了。</h3> <h3><font color="#010101"> 最最感謝的人是我們的專(zhuān)家一一撤忠民先生，今天在實(shí)小，您最辛苦！</font></h3> <h3> 由于小編的能力有限，如果有記不到的或漏記錯(cuò)記了，希望讀者您給予指正。</h3> <h3> 胡校長(zhǎng)說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，做細(xì)做實(shí)常規(guī)工作，大力推進(jìn)校園文化特色建設(shè)，堅(jiān)持走均衡發(fā)展之路，辦好人民滿(mǎn)意的教育。</h3> <h3> 最后，讓我們牢記撒先生的忠告：我們要提高對(duì)迎國(guó)檢工作重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)決定態(tài)度，態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。樹(shù)立自信心，設(shè)計(jì)好迎檢路線(xiàn)，做好細(xì)節(jié)，確保通過(guò)驗(yàn)收。</h3> <h3><font color="#010101"> 祝福天峨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加美好！</font></h3>