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航材院幼兒園大班小朋友探訪小學(xué)

楊楊

<h3>幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程,也是兒童成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。孩子們在幼兒園主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式,而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育,兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng),這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)!為了更好的完成幼小銜接,我們在幼兒園和孩子們一起開展了一系類的主題活動,例如:《我要上學(xué)了》《我的小學(xué)夢》《離園倒計(jì)時(shí)》等,使孩子們做好上小學(xué)的準(zhǔn)備,盡管如此,孩子們對小學(xué)還是有深深的疑問:小學(xué)是什么樣子的?有沒有花園?圖書館是什么樣?怎樣上課?還能和老師一起做游戲嗎?......為了讓孩子們真實(shí)的了解小學(xué),提前適應(yīng)小學(xué),2018年4月23日,我們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)中法實(shí)驗(yàn)學(xué)校,探訪小學(xué)的"秘密"!</h3> <h3>現(xiàn)在,讓我們一起重溫一下走進(jìn)小學(xué)的過程吧!清晨孩子們早早來到了幼兒園,在老師的帶領(lǐng)下,邁著輕快的步伐,一路上歡歌笑語,來到了憧憬已久的小學(xué)。</h3> <h3>學(xué)校里的大姐姐為我們介紹了各個(gè)教室,看我們聽得多認(rèn)真??!</h3> <h3>學(xué)校里的拼插教室。這可是我們的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槲覀兛啥际瞧床逍∧苁帜兀?lt;/h3> <h3>來到哥哥姐姐們吃飯的地方,老師們告訴我們:吃飯的時(shí)候要自取食物,再也不和幼兒園一樣,需要老師幫我們盛飯了。</h3> <h3>老師們?yōu)槲覀冎v解書法教室的用途。</h3> <h3>你們知道這里是放什么的嗎?你們認(rèn)識墻上的毛筆字嗎?</h3> <h3>姐姐為我們講解圖書室的書籍,看我們聽得多么的認(rèn)真??!</h3> <h3>幾個(gè)好朋友迫不及待的翻看起來,一起來討論圖書的內(nèi)容。</h3> <h3>我們都找到了自己喜歡的圖書,并且知道看完后要按照順序整齊的放好。</h3> <h3>來到緊急救援服務(wù)站,老師們?yōu)槲覀冎v解了緊急救援的知識,“暈倒了怎么辦”、“磕碰了怎么辦”,在這里我們不但能夠?qū)W習(xí)文化知識,還可以了解到自救自護(hù)的知識,真是太棒了!</h3> <h3>進(jìn)入了天文體驗(yàn)教室,孩子們對這里的興趣非常高,聚精會神的聽大姐姐為我們進(jìn)行介紹。</h3> <h3>孩子們對天文望遠(yuǎn)鏡愛不釋手,都要來試一試。</h3> <h3>計(jì)算機(jī)房,讓我們親自來體驗(yàn)一下吧!</h3> <h3>姐姐為我們講解中法實(shí)驗(yàn)學(xué)校平面圖,以及學(xué)校的歷史。</h3> <h3>滿室茶香的茶藝教室。</h3> <h3>休閑區(qū)域。</h3> <h3>來練習(xí)一下毛筆字吧!</h3> <h3>快來數(shù)一數(shù)有幾條小魚?姐姐告訴我們她們還給小魚起了好聽的名字,叫“小白”、“小紅”。</h3> <h3>來到了教室,體驗(yàn)小學(xué)課堂生活。</h3> <h3>和哥哥姐姐一起做一下互動,老師夸獎(jiǎng)我們是最棒的孩子。</h3> <h3>我也來扮演一下情境劇里的小角色吧。</h3> <h3>哥哥告訴我:不能左手拿筆,要右手拿筆寫字,保持良好的坐姿!</h3> <h3>哥哥寫的字可真漂亮啊,我也來練一練,以后我也要寫一手好看的字。</h3> <h3>開始升旗了,看哥哥姐姐們多神氣??!</h3> <h3>隨著早操的音樂,我們也一起來和哥哥姐姐們試一試。</h3> <h3>幽默的法語老師,為我們帶來一節(jié)有意思的體育課,可是我怎么聽不懂呢?整節(jié)課只是聽懂了你好、真棒、再見。</h3> <h3>漂亮的老師,告訴我們投球的方法,我們準(zhǔn)確的進(jìn)球了,老師為我們豎起了大拇指。</h3> <h3>小學(xué)參觀以后,孩子們真是收獲多多。歸來后,老師和孩子們一起回憶,并提出問題:以后你們要怎樣做才能成為一名出色的小學(xué)生呢?孩子們紛紛回答:我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真聽老師的話;我以后也要和哥哥姐姐一樣,整齊認(rèn)真的做操;我要從今天開始早睡早起,以后就可以按時(shí)上學(xué),不遲到;我要自己的事情自己做......</h3> <h3>“上課回答問題要怎樣呢?” “當(dāng)然是要舉手了”</h3> <h3>“參觀小學(xué)后,你們印象最深的地方是哪里?” 孩子們紛紛說:操場、教室、天文教室。</h3> <h3>最后,孩子們還用繪畫的形式表達(dá)了自己的愿望和進(jìn)入小學(xué)后想做的事。<h3>我要認(rèn)真上課,做一個(gè)好好聽講的小學(xué)生。</h3></h3> <h3>進(jìn)入小學(xué)后,我要和好朋友一起去操場玩投球。</h3> <h3>操場的跑道可真長啊,我要去跑步,并且也想做一名出色的升旗手。</h3> <h3>我要和好朋友去玩籃球。</h3> <h3>我要去學(xué)習(xí)毛筆字。</h3> <h3>我要去天文教室學(xué)習(xí)關(guān)于天文方面的知識,做一個(gè)小科學(xué)家。</h3><h3>孩子們,老師相信,你們會成為最棒的自己。家長們,讓我們一起努力,為孩子們的成長保駕護(hù)航!最后,非常感謝中法實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長老師們的支持!讓我們幼兒園大班小朋友一起走近學(xué)校,走進(jìn)課堂,為邁進(jìn)小學(xué)樹立信心…</h3>