<h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 浙江省磐安縣實驗小學(xué) 潘向艷</b></span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 百千十三期如約而至，是關(guān)于時間的哲學(xué)書籍《誰把時間弄停了》。孩子們嘿吼嘿吼抬著書，我便讓他們將書抬進辦公室，以防他們偷看書籍內(nèi)容！孩子們嘰嘰喳喳地議論著又該是一本什么書時，我笑而不答！孩子們追問什么時候可以開始閱讀，我說"會在開始的時間里開始"。孩子們發(fā)出"咦咦咦"的響聲，有孩子說"說了等于沒說",我不禁哈哈大笑起來！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 對的，孩子，當(dāng)老師都不清楚書本內(nèi)容時，是沒法子開展的，你們得給我一點時間來思考怎么開始我們的閱讀！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 兩天的時間，將書看完，初看覺得這故事內(nèi)容好淺，不過就是圍繞一家人寫了日常生活中的小事，并有小事引發(fā)出對時間的一些思考！不過，時間這東西說淺很淺、但理解起來反而會讓人迷糊：你說下午好快，他說下午好慢；他說時間對她一起長大，你說時間其實早已存在了……論述角度不同，各有各理！我的學(xué)生們會怎么理解呢？不得知，且走且行吧！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 既然是關(guān)于"時間"，那么讓我們從時間里走進去吧！我收集了一些關(guān)于時間的詩詞及名家名言，讓孩子們通過誦讀來感知時間！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 孩子們不知道我賣的是什么關(guān)子，還以為是尋常的古詩詞誦讀！他們一遍遍的誦讀，來感知時間的易逝，時間的珍貴，時間的不可回！</b></span></h1> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子誦讀完后，讓孩子說說：關(guān)于時間的名人名言，對你觸動最大的一句是哪一句？能說說原因嗎？<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們眾說紛紜！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一生說：我對魯迅那一句印象最深刻，其實時間真的是像海綿里的水，只要自己愿意做的事，總會是有時間的；只是很多時候，是自己不愿意，不樂意，才導(dǎo)致時間的不夠，是把時間花在了情緒上！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一生說：我最喜歡的是泰戈爾的那一句。它告訴我們時間是很公平的。樂也一天，不樂也一天，不如好好過！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一生說：我對赫胥黎的那一句特別有感覺。時間最公平，富也好，貧也好，好也好，壞也好，時間都是一樣的。只不過，善用時間的人得到時間就多，拖拉不認(rèn)真的人真正利用時間就少！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 也有?????說到最有觸動的是"高爾基"的那句："世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。"這一句子讓他想起了《與時間賽跑》中的"光陰似箭日月如梭"，"一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰"的話語，也讓他想起了關(guān)于《生命生命》一課中，杏林子短暫的一生，卻活出了超過時間的生命長度。我不由為之喝彩！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 針對這一句，我繼續(xù)追問：這句子好奇怪呢，怎么里面有好多的反義詞？該怎么理解"最快又最慢"、"最短又最長""最平凡而又最珍貴"，"最易讓人忽視而又最讓人后悔"呢？</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 這下班級可熱鬧啦！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們說：快樂的時候時間比較快，無聊的時候時間比較慢；玩游戲時，時間一下子就過去了，做作業(yè)時，感覺時間好漫長呀……</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一時間，關(guān)于時間，孩子們有好多話要說！</span></b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們這般熱烈，那可不行！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我開玩笑說：" 這般討論，時間可不夠的呢？嗨，誰能把時間給停止了，讓我們討論夠呀？"<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我邊說邊在黑板上寫上"時間"，再寫上"誰把時間弄停了"！孩子們一看，頓時哈哈笑了起來！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> "別笑別笑，孩子們，這可是我們百千第十三期共讀書目呢！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ??？一片嘩然！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> "看到題目，想了解什么？"</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子們一如往常：</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 誰把時間弄停了？</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 誰怎樣把時間弄停了？</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 時間能停止嗎？</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ……</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子繼續(xù)往下猜：</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 老師，我覺得這是一個童話故事，否則時間是不可能停止的！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 不對，不對，應(yīng)該是幻想類的小說，否則時間事停止不了的。</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 說不定，有可能是科普小說呢，研究時間怎么停止問題！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ……</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我止不住地笑！</span></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br /></span></b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 好吧，呈現(xiàn)封面，讓你們先一覽為快！一看封面，大部分孩子都覺得應(yīng)該是個童話故事！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 理由如下：<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 1.封面上的兩個小孩子的表情很夸張，感覺肯定會到了什么事情；<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.封面上的事物都很卡通，而且都跟時間有關(guān)！小雞是鬧鐘，小兔是鬧鐘，大女孩腳上踩的也是鬧鐘，有些鬧鐘居然還有表情！<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 哈哈，是這樣嗎？<br /></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 那就到了驗證你們猜想的時候了！</span></b></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 來吧，有序排隊，領(lǐng)書！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 拿到書的孩子迫不及待地看起書來！我們一起讀了勒口的關(guān)于作者子魚的介紹，也看了人物目錄表，大體了解了這個故事的主要人物！<br /></b></span><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 再放手讓孩子讀故事前言：淘氣也可以很哲學(xué)！孩子們小聲議論"是哲學(xué)，是哲學(xué)小說喂"。我想哲學(xué)二字對他們來說太過深奧了吧！我也不解釋，讀了故事后，孩子也許會明白什么是哲學(xué)！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 看書需要靜心，也需要思考，為了讓孩子能對每個故事的章節(jié)內(nèi)容有多了解，并能將整本書的時間有所連結(jié)，就設(shè)計了初讀過程的閱讀單，希望閱讀中時時有思考的痕跡！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 一個星期后，孩子基本看完。查看孩子的閱讀記錄，發(fā)現(xiàn)孩子們都有自己的獨特發(fā)現(xiàn)，而且也能緊緊抓住時間一詞來理解故事，理解了時間有快慢，時間有長短，時間的易逝，時間的寶貴……</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 按照我們的慣例，讀完書都要做閱讀記錄！自己感觸深的，喜歡的，印象深刻的話語寫寫記記，并說說其理由，只所以這樣是希望閱讀中伴隨著思考。當(dāng)然、讀后感也要寫寫的哦！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 孩子們大都寫著：珍惜時間是永恒的話題，體驗時間之所以有快慢是源于我們的心情，時間之長短也是因為我們的感覺不同而造成的！正如高爾基說的：世界上最快的而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最易被忽視而又最令人后悔的就是時間！</b></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> </b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b> 既然在故事中體驗到了時間，接下來，我們就要進入細品時間的環(huán)節(jié)了！讓我們繼續(xù)往深處前行！</b></span></h1>