我的口述日記

Recoup

<h3>升入大班后，為了提高幼兒語言發(fā)展能力，本學(xué)期我們大三班開展了"我的口述日記"這一家園合作教育活動。</h3> <h3>口述日記是指幼兒在家里將一天所發(fā)生的事情講述出來，請家長記錄，這其中包括幼兒對幼兒園活動中所探究的問題答案的記錄。</h3> <h3>幼兒不會用文字記錄，但他們有表述能力，家長可用文字或圖畫把幼兒經(jīng)歷的事情記錄下來。</h3> <h3>幼兒口述日記成為家園雙向交流的最佳方式。</h3> <h3> 例如文文的一篇口述日記</h3><h3> </h3> <h3>文文這篇口述日記比之前有了很大的進步，這也源于文文和爸爸共同努力，文文能把一天當(dāng)中有意義，或者高興的事情表達出來，她的家人及時記錄，這樣時間久了"口述日記"漸入佳境，幼兒從需要提醒去完成，到如今已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，家長在記錄孩子的點點滴滴中也獲得了許多快樂，孩子也在成長中喜人的進步，許多時候都源于父母的堅持中。所以說，家長在記錄中要有積極的推動作用。</h3> <h3>通過"口述日記"既發(fā)展了幼兒語言表達能力，又使家長通過幼兒的講述知道幼兒在園的一日活動情況，促進親子關(guān)系，相對應(yīng)的，教師也從口述日記中得到了知識，受益匪淺。</h3> <h3>這項活動不僅幫助了幼兒自主創(chuàng)新的去感受，去體驗，去學(xué)習(xí)。而且在幼兒，家長，教師之間也產(chǎn)生了互動關(guān)系，不僅促進學(xué)習(xí)，還對家園共育工作起積極推動作用。</h3>