<h3>為了培養(yǎng)學(xué)生誦讀傳唱經(jīng)典詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生理解詩(shī)詞的能力，使學(xué)生在演唱中受到情感的熏陶，高二年級(jí)舉行了這次“經(jīng)典詠流傳”詩(shī)詞傳唱活動(dòng)。以此活動(dòng)為契機(jī)，在高二年級(jí)營(yíng)造誦讀傳唱經(jīng)典詩(shī)詞的濃厚氛圍，積極推動(dòng)中華經(jīng)典詩(shī)詞在學(xué)生中流傳。</h3> <h3>有幸邀請(qǐng)到了張校長(zhǎng)、馬主任、賈主任、黃旭主任前來觀看。陳世荃主任、李紀(jì)鏡老師、成丹老師、佘曉蕓老師和高?；劾蠋熃M成了強(qiáng)大的評(píng)委團(tuán)。</h3> <h3>中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，演唱經(jīng)典，對(duì)話先賢，我們感受千年文字的力量，把經(jīng)典詩(shī)詞唱給大家聽。</h3> <h3>聲律啟蒙（節(jié)選）</h3><div>清代 · 車萬(wàn)育</div><div>云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。</div><div>沿對(duì)革，異對(duì)同，白叟對(duì)黃童。顏巷陋，阮途窮，冀北對(duì)遼東。</div><div>一等獎(jiǎng)：高二1班楊海平等</div><div>中華語(yǔ)言為何如此之美？看《聲律啟蒙》，聽《聲律啟蒙》，感受詩(shī)詞韻律，品味中華語(yǔ)言。</div> <h3>墨梅 </h3><div>元 · 王冕</div><div>吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。</div><div>一等獎(jiǎng)：高二1班龍玉潤(rùn)、高二2班姜楠</div><div>日月浩蕩中華魂，萬(wàn)古長(zhǎng)春更精神。世間本無(wú)墨梅花，去色余骨風(fēng)華存。</div> <h3>從軍行 </h3><div>唐 · 楊炯</div><div>烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。</div><div>一等獎(jiǎng)：高二3班黃宗斌、高二5班董心《真英雄》</div><div>錚錚鐵骨，豪氣萬(wàn)丈，心懷家國(guó)，何懼艱險(xiǎn)。古有寧為百夫之長(zhǎng)的楊炯，今有長(zhǎng)槍一舉、揮斥方遒的年輕兒郎，真英雄在此，真英雄如是。</div> <h3>歸園田居(其一) </h3><div>魏晉 · 陶淵明</div><div>少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。</div><div>二等獎(jiǎng) 高二4班蒲景潔、唐浩淋</div><div>一張案幾，一支秋毫，一畦農(nóng)田，一個(gè)有情人。這是舞臺(tái)上的畫面，更是多少人夢(mèng)中的理想。</div> <h3>天凈沙·秋思 </h3><div>元 · 馬致遠(yuǎn)</div><div>枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。</div><div>二等獎(jiǎng) 高二3班陳麗潔、王晰《故鄉(xiāng)》</div><div>昏鴉枯藤樹，涓涓細(xì)水流，西風(fēng)古道上，游子望殘陽(yáng)。秋思之祖帶你心回故鄉(xiāng)。</div> <h3>九歌·山鬼（節(jié)選）</h3><div>怨公子兮悵忘歸，君思我兮不得閑。山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏，君思我兮然疑作。雷填填兮雨冥冥，猨啾啾兮狖夜鳴。風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。</div><div>二等獎(jiǎng) 高二1班陳玥瑾、張靜怡</div><div>屈原的作品對(duì)于學(xué)生來說可謂難解之至，但當(dāng)它變成了一首動(dòng)聽的歌曲，唱會(huì)了它，理解了它，方才發(fā)現(xiàn)，竟是如此之美。</div> <h3>清平調(diào)·其一</h3><h3>唐·李白</h3><div>云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。</div><div>二等獎(jiǎng) 高二1班王娟娟、高二2班王艷、高二4班肖貝貝</div><div>大唐盛世，若是沒了楊貴妃，便少了傾城國(guó)色；若是缺了詩(shī)仙太白，也遜了七分顏彩。聽《清平調(diào)》重奏，遙想萬(wàn)象大唐。</div> <h3>山居秋暝 </h3><div>唐 · 王維</div><div>空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。</div><div>高二4班陳思羽、張敏</div><div>明月朗照，皎皎芳華，山泉潺潺，叮咚有聲，浣女歸來，蓮動(dòng)漁舟。如果你夢(mèng)中也曾見過這樣的山水，向往過這樣的清幽，定會(huì)有同樣的沉醉在這首歌曲之中。</div> <h3>長(zhǎng)相思</h3><div>清 · 納蘭性德</div><div>山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。</div><div>二等獎(jiǎng)：高二8班王競(jìng)?cè)巍㈥P(guān)宏正《山一程水一程》</div><div>當(dāng)《長(zhǎng)相思》遇見《外面的世界》，“夜深千帳燈”的千古壯觀猶在眼前，“故園無(wú)此聲”的感傷也帶了幾分激昂。</div> <h3>隔河相望尤含情脈脈的《迢迢牽牛星》開啟了此次活動(dòng)的序幕，；兩個(gè)男孩動(dòng)感演繹的《明日歌》唱出了對(duì)世人的警醒和啟迪；一曲《清歡悵》用浮生若夢(mèng)的感傷引聽者戚戚；《送別》清遠(yuǎn)的笛聲把長(zhǎng)亭古道的依依浸染離殤；抓住流逝的光陰，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，嘆《歲月不待人》；驀然回首，《元夕》帶來臺(tái)灣同胞對(duì)祖國(guó)的深深眷戀；《白頭吟》唱，把“皚如山雪，皎若云月”的純美愛情重新演繹。這是七組三等獎(jiǎng)的節(jié)目，本為七首經(jīng)典的詩(shī)詞，在七組學(xué)生的演唱下成為了七首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。</h3> <h3>絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠歌聲，唱不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。讓詩(shī)文經(jīng)典在樂曲中煥發(fā)新生，讓少年學(xué)子們?cè)诟璩懈形蛘媲椤?lt;/h3><h3><br></h3><h3>活動(dòng)反思：</h3><h3>1.此次活動(dòng)目的在于把經(jīng)典詩(shī)詞用歌唱的形式展示，讓經(jīng)典很流行，但有些缺失了本來的人文底蘊(yùn)，讓“語(yǔ)文味兒”不夠濃；</h3><h3>2.對(duì)于主持人的指導(dǎo)時(shí)間還不夠，致使主持人沒有完全把握好活動(dòng)總體基調(diào)；</h3><h3>3.準(zhǔn)備時(shí)間較短，很多細(xì)節(jié)沒有提前預(yù)設(shè)，臨場(chǎng)有些匆忙。</h3><h3>4.雖然并為完全達(dá)到自己的預(yù)期，但也積累了一定經(jīng)驗(yàn)，在今后的活動(dòng)中定會(huì)更有信心和把握。</h3><h3><br></h3>