<h3> 在縣教體局"大語文"教育戰(zhàn)略的強(qiáng)勢推動下，在縣教研室"三雙教研"的引領(lǐng)指導(dǎo)下，4月24日下午，由第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的城區(qū)片小學(xué)語文聯(lián)片教研活動如期召開。來自第一實(shí)小、第三實(shí)小和涉城鎮(zhèn)的全體語文老師歡聚一堂，共研小學(xué)語文課堂教學(xué)，顯得格外愉快而有意義。</h3><h3></h3> <h3> 觀摩研討會在名師工作室李俊紅老師的主持下拉開了序幕。她向與會老師介紹了本次教研活動的主題"大閱讀 大習(xí)作"及活動流程。<br /></h3> <h3> 首先觀摩了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王淑霞老師執(zhí)教的群文閱讀課《以誠待人》。她依托第一實(shí)小打造的群文閱讀模式，充分利用校本教材群文讀本，大力在課堂上推進(jìn)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，體現(xiàn)了"大閱讀"的教學(xué)理念。</h3> <h3>孩子們靜靜地閱讀，認(rèn)真地做批注。</h3> <h3> 接下來老師們又觀摩了竇慧麗老師執(zhí)教的習(xí)作課《說說心里話》。這節(jié)習(xí)作課與王淑霞老師的群文閱讀課同屬一個單元，一個主題，二者相輔相成，實(shí)現(xiàn)了閱讀到習(xí)作的有效遷移和銜接，為大閱讀背景下的習(xí)作教學(xué)開辟了思路。</h3> <h3>學(xué)生在竇老師的有效指導(dǎo)下，早已胸有成竹，奮筆疾書起來……</h3> <h3> 聽課結(jié)束后，李俊紅老師進(jìn)行了說課。結(jié)合兩節(jié)精彩的課例，詳細(xì)闡述了群文閱讀下的習(xí)作教學(xué)的流程、方法，并指出這是習(xí)作教學(xué)的新嘗試，它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生從更多的文章中選擇自己感興趣的范文進(jìn)行模仿、遷移、整合，最大能量地發(fā)揮了學(xué)生的主體能動性，最大程度地解放培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。效果是令人鼓舞的。</h3> <h3>第三實(shí)小高鳳花老師進(jìn)行評課。</h3> <h3>涉城鎮(zhèn)的鄭改霞老師評課。</h3> <h3>第一實(shí)小的申江魚老師評課。</h3> <h3> 最后，教研室付海燕老師對這兩節(jié)課和此次教研活動做了精彩點(diǎn)評，對我校開展的一系列"大語文"活動和耳目一新的教研活動給予肯定，并對"大閱讀 大習(xí)作"活動今后如何更有效的開展提出建設(shè)性的意見：一、"大閱讀 大習(xí)作"選擇的主題很精準(zhǔn)，有實(shí)效；二、群文閱讀和全縣開展的語文主題活動有異曲同工之妙，要堅(jiān)持搞下去；三、要求各位老師高度重視區(qū)片教研平臺，不斷提升自我教研水平。</h3> <h3> 在語文課改的風(fēng)起云涌中，我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次吹響了號角，站在了主題閱讀教學(xué)的最前沿，"大閱讀 大習(xí)作"活動的有效開展，不但譜寫了"大語文"的新篇章，而且構(gòu)建了具有實(shí)小特色的閱讀、習(xí)作教學(xué)體系，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生"三強(qiáng)"目標(biāo)邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐。</h3><h3>撰稿人：李俊紅</h3><h3>核稿人：康紫艷</h3><h3>審稿人：苑永清</h3><h3>單位：第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3>