<h3> 4月19日，由瑞安市教師發(fā)展中心謝余清老師組織的基于小學(xué)數(shù)學(xué)"核心素養(yǎng)"的課堂教學(xué)實(shí)踐與研修第二次培訓(xùn)活動(dòng)在瑞安市陶山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，60余名培訓(xùn)班學(xué)員圍繞"空間想象"的模塊主題展開研討。陶山鎮(zhèn)小黃章勛校長(zhǎng)、張福杰副校長(zhǎng)到場(chǎng)聆聽課堂教學(xué)，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、省教壇新秀金文欽老師主持了本次活動(dòng)。</h3><h3> 上午，首先由陶山鎮(zhèn)小青年教師林發(fā)則老師執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱圖形》。課堂中，由實(shí)物圖形觀察到圖形抽象理解，學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測(cè)再驗(yàn)證的過程。本節(jié)課從生活現(xiàn)象入手到數(shù)學(xué)抽象學(xué)習(xí)再到生活應(yīng)用，整個(gè)過程思路清晰，處理靈活。特別是關(guān)于"完全重合"的理解，點(diǎn)撥提升得相當(dāng)?shù)轿?，指出了完全重合既是大小完全一樣，也是形狀完全相同?lt;/h3> <h3> 第二節(jié)課由市教壇新秀、陶山鎮(zhèn)小林蓓蕾老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱圖形》。課上，林老師緊扣目標(biāo)，耐心引導(dǎo)學(xué)生探究圖中對(duì)稱點(diǎn)的特征,并應(yīng)用特征畫出圖形的另一半, 使學(xué)生在理解軸對(duì)稱圖形特征的同時(shí), 進(jìn)一步感受對(duì)稱美,發(fā)揮了學(xué)生的想象力。這節(jié)課的練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，關(guān)注學(xué)生思維，有實(shí)效、有新意、有厚度，讓學(xué)生的思維能力提升到一個(gè)新的高度。</h3> <h3> 第三節(jié)課由市教壇新秀、陶山鎮(zhèn)小的張冬梅老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)的《觀察物體》。本節(jié)課，張老師按照教材所提供的素材和活動(dòng)線索，對(duì)教材作了一些更深層次的挖掘和細(xì)化處理。課堂上，學(xué)生在擺一擺、畫一畫、想一想的過程中，由實(shí)物操作到模擬想象，逐步提升思維層次。最多可以擺幾個(gè)，最少需要擺幾個(gè)，在激勵(lì)中不斷接受著挑戰(zhàn)，學(xué)生們的思維火花一次次撞擊，實(shí)現(xiàn)了想象能力的一次次攀升。</h3> <h3> 下午是金文欽老師的主場(chǎng)，首先金老師對(duì)上午的課例作簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，肯定三位老師的同時(shí)，也對(duì)三位老師提出中肯而又寶貴的意見：能讓學(xué)生自己操作的，教師不必引太多，應(yīng)該放手讓學(xué)生去嘗試；老師們有必要去學(xué)習(xí)一些相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)；為了更好地發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，應(yīng)先讓學(xué)生嘗試去說(shuō)，再操作驗(yàn)證等。</h3><h3> 接著，金老師為學(xué)員們作《孩子們需要怎樣的數(shù)學(xué)課堂關(guān)于"圖形幾何"領(lǐng)域備課的點(diǎn)滴思考》的講座，金老師指出一節(jié)課上目標(biāo)不能要得太多、節(jié)奏不能追得太緊、場(chǎng)景不能切換太快、介入不能太強(qiáng)、要多聽聽孩子們真實(shí)的想法。金老師的金玉良言，引起了所有學(xué)員的共鳴與思考。</h3> <h3> 最后，金老師還為我們帶來(lái)一節(jié)精彩絕倫的示范課《約瑟夫斯問題》。課堂上，所有聽課老師像學(xué)生一樣進(jìn)入金老師的問題情境，拿起筆在紙上快速畫著圈、數(shù)著數(shù)，試圖比學(xué)生更快解出答案。正當(dāng)聽課老師和學(xué)生一臉茫然時(shí)，金老師帶著孩子們一起歸納出8人模型、16人模型、32人模型......讓所有"學(xué)習(xí)者"恍然大悟。這是一節(jié)老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的課堂，金老師的絕妙演繹，讓大家沉醉其中。</h3> <h3> 本次活動(dòng)，不僅為老師們提供了學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，也為更有效地發(fā)展學(xué)生的 "空間想象"能力指明了方向。老師們必定會(huì)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)，為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)"核心素養(yǎng)"不懈努力！</h3> <h3> 撰稿人：陶山鎮(zhèn)小 張冬梅</h3>