<h3> 四月里最美的期待，不是盛花里的彳亍留戀，不是流連忘返的夢里云煙，而是我們朱坊中小學英語教師相約在一起的美好時光。</h3><h3> 為探索小學、初中英語教學銜接的有效方法，提高中小學英語教學質(zhì)量，4月24日，區(qū)教研室在朱坊中學、中心小學舉辦基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村中小學英語教學銜接研討會。</h3> <h3> 研討會在朱坊中學唐夏林老師的展示課中拉開序幕。</h3> <h3> 孩子們在唐老師的笑容中度過愉快的45分鐘，整個課堂氛圍活躍，師生配合默契，教學效果良好。</h3> <h3> 課堂上，朱坊中學的孩子們認真思考，積極回答問題。</h3> <h3> 看！我們的小主持人來了，她的表現(xiàn)一點兒也不遜色。</h3> <h3> 區(qū)教研室中小學英語教研員，中學、中心小學的領導和英語老師一起認真聆聽了唐老師的精彩獻課。老師們也一邊聽一邊記，生怕錯過任何一個精彩瞬間。</h3> <h3> 朱坊鄉(xiāng)村小（紅心小學）葉東梅老師執(zhí)教的六年級英語課同樣精彩。她用比賽的形式激發(fā)孩子們的學習興趣，發(fā)展學生思維，鞏固學習成果。</h3> <h3> 孩子們的眼神里透露著對知識的渴望，高舉的小手證明了他們的勇敢好學。</h3> <h3> 有合作就會有共同進步。葉老師也參與到合作學習中來。</h3> <h3> 課后，圍繞"基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村中小學英語教學銜接"這一話題，全體人員在中心小學多媒體教室就“為什么要銜接，怎么樣銜接”開展了專題研討。</h3> <h3> 執(zhí)教展示課的兩位老師分別說課，反思教學情況，提出教學困惑。</h3> <h3> 參會老師們根據(jù)聽課情況，結合研討專題，對兩位老師課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評價，暢談對中小學英語教學銜接的認識，共同探索有效方法。</h3> <h3> 區(qū)教研室小學英語教研員許應華老師作專題講座，他就中小學英語教學銜接的有效方法和學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)等問題和參會老師深入交流。</h3> <h3> 活動得到中學校長吳祖林、小學校長鄧銜平的大力支持。他們表示：希望能搭建更多這樣的交流平臺，加強中小學教學工作的交流與合作，積極探索適合農(nóng)村中小學教學銜接的有效方法和途徑。</h3> <h3> 區(qū)教研室主任曾祥尤在交流時提出：老師們要高度關注教研教改的前沿信息，加強業(yè)務學習，改進教學方法，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參與全區(qū)教研教改活動，為南康教育再上新臺階作出自己的貢獻。<br></h3> <h3> 本次活動的開展，為農(nóng)村中小學英語教師加強交流搭建起新的平臺，激發(fā)了中小學英語教師在教學理念、教學方式等方面的銜接意識，為提升教師教學能力，提高中小學英語教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)作出了有益的探索。<br></h3> <h3> </h3><h3> 總策劃：區(qū)教研室 </h3><h3> 朱坊中學 </h3><h3> 朱坊中心小學</h3><h3> 審 核：許應華 吳祖林 鄧銜平</h3><h3> 編 輯：曾 微 彭春紅</h3><h3> 攝 影：彭春紅 高興</h3>