<h3> 伴著和煦的春風，跟隨著楊柳擺動的風姿，我校迎來了包頭市"十三五"基礎教育科研規(guī)劃課題子課題《英語繪本在小學低段英語教學中的實踐研究》結(jié)題報告會。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i style="color: rgb(22, 126, 251);">英語繪本課展示</i></b></h1> <h3> 課題實驗教師莊艷厲老師與三年級的孩子們一起，為我們帶來了一節(jié)生動活潑的英語繪本課。清新自然的教態(tài)讓孩子們快速的融入課堂，流暢連貫的教學環(huán)節(jié)使孩子們學有所得。</h3> <h3> 課堂就是孩子們的樂園，我們秉承以生為本的教育理念，把英文繪本與課堂教學有機結(jié)合，旨在讓孩子們更多的表現(xiàn)自己，在愉悅的學習氛圍中習得知識，提升興趣，增強能力。</h3> <h3> ??five little monkeys jumping on the bed ，one felled off and bumped his head ，mama called doctor and doctor said ：no more monkeys jumping on the bed ……?? 瑯瑯上口的律動歌謠，在孩子們的表演下變成形態(tài)各異的"monkey jumping "，純真的小臉上無不洋溢著"我學會了"的驕傲。</h3> <h3> 區(qū)教研室楊敏主任，教研員李燕老師以及包頭市第一實驗小學杜校長蒞臨指導工作，并提出寶貴意見。為我們課題實踐研究工作指明了方向。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i style="color: rgb(22, 126, 251);">查閱課題資料</i></b></h1> <h3> 楊敏主任和李燕老師以及各課題實驗校的老師一起查閱了課題資料，對資料的完整性，多樣性和豐富性給予了高度評價。</h3> <h3> 在為期兩年的課題實踐研究中，我校實驗教師在課題主持人的帶領下不斷提升，運用各種教育教學方法，提高了孩子們閱讀英語繪本的能力。</h3> <h3> 我們的課題自立項以來，經(jīng)過不斷的摸索、探究、實踐，實驗年級完成了與單元話題契合的繪本，并配有完整的閱讀指導手冊!老師和學生一起享受閱讀，享受英語!</h3> <h3> "興趣是最好的老師"。孩子們自制的英文繪本；用心手繪的繪本推薦卡；構(gòu)思獨特的思維導圖；各式各樣的繪本書簽，無不顯示著孩子們對繪本閱讀的喜愛。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i style="color: rgb(22, 126, 251);">課題研究報告</i></b></h1> <h3> 課題負責人王雅琴老師就我校的課題研究進行了結(jié)題匯報。匯報中小結(jié)了研究方向，研究過程，研究成果。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><i style="color: rgb(22, 126, 251);">領導總結(jié)評價</i></b></h1> <h3> 區(qū)教研員李燕老師對本次課題匯報做出了充分肯定。</h3> <h3> 楊敏主任就本次繪本展示課給予了高度贊賞。并結(jié)合課題強調(diào)了英語繪本閱讀在小學低段的重要性。</h3> <h3> "乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"。每一位課題研究員都在兢兢業(yè)業(yè)、樂此不疲的為之奮斗，只為給我們的孩子開拓更廣博的探知天地，更精湛的繪本閱讀盛宴！實驗小學英語組也必將帶著對英語教育的誠意，熱情擁抱每一個熱愛英語的孩子！</h3>