<h3>追尋范仲淹文人的足跡，第二天的名校跟崗考察繼續(xù)進行。</h3> <h3>上午9時，景范中學副校長徐達嫻，針對“分層教學實施策略”與參觀的老師進行了分享。</h3> <h3>我們學校的分層走班教學，是了解學生差異，正視學生差異，開展差異教學，尊重學生差異……”，隨著徐校長分層走班教學的總結(jié)，上午的研討學習告一段落。</h3><h3>老師們意猶未盡，期待更深層次的交流。</h3> <h3>下午2點，老師們走進蘇州二十四中學，在這里一起探討“融合”式教學文化。</h3> <h3>教學丁主任首先對五華區(qū)教師參觀團表示熱烈歡迎，接著帶領(lǐng)各位老師進行學校參觀和學校文化介紹。</h3> <h3>學校文化了解之后，丁主任帶領(lǐng)老師參觀學?！皠?chuàng)客空間”，近距離領(lǐng)略3D打印產(chǎn)品帶來的震撼。</h3> <h3>“創(chuàng)客空間”參觀結(jié)束后，二十四中校長對學校的文化特點“融合”進行了解析，讓我們深入了解到學校學生組成的綜合性和課程安排的全面性。</h3><h3>丁主任的“學校STEM項目”介紹，更讓老師們對新的教學工具有了全新的認識。</h3><h3>而數(shù)學教研組長朱燕老師對于數(shù)學實踐課程的“且行且思，踐行漸遠”的研討交流，更是讓參觀學習的老師耳目一新。</h3> 在研討交流的過程中，老師們仿佛感受到了課堂上濃厚的學習氛圍，仿佛看到了學生們凝神思考的眼眸，又好像跨過千山萬水，看到自已通過教學方法提升后學生成績進步的滿足……<div><br></div><div>雖然今天的名校跟崗行程緊密，但收貨頗豐。教育就要靜下心來思考、反思，就像二十四中銘牌寫的一樣：大道明志，學思致遠。<br></div>