<h3> “智慧在交融碰撞中熠熠生輝，情懷在攜手同行中更顯真誠”。為了充分發(fā)揮學科帶頭人輻射引領、示范帶頭作用，實現“跨市交流，博采眾長；資源共享，全面提升”的坊際聯動目的，2018年4月27日至4月28日，陜西省第四批學科帶頭人培養(yǎng)對象白延鳳誠邀了同批學帶姐妹寶雞市陳倉區(qū)示范幼兒園呂寧寧、咸陽市天王幼兒園陳娟、渭南市蒲城縣幼兒園高薇和高薇工作坊坊員張麗娜、鄭亞楠5人在吳起縣成功舉辦了四坊聯動活動。</h3><h3> </h3> <h3> </h3><h3> 為了履行學科帶頭人的責任與使命，遵循優(yōu)質資源共享的原則，本次工作坊聯動共分為兩個時段活動、四個環(huán)節(jié)進行：</h3><h3> 【活動一】2018年4月27日，呂寧寧、高薇、白延鳳3人赴第二批學科帶頭人王紅艷所在園吳起縣幼兒園開展了坊室聯動活動。在園長劉惠青的陪伴下，觀摩了縣幼環(huán)境，聽評、研磨了兩節(jié)集體教學活動。大家在認真觀摩、深入交流和研討中取之長、補己短，以真誠交流和謙虛學習的態(tài)度，使彼此受益匪淺。</h3><h3> </h3> <h3> 【活動二】2018年4月28日，在吳起縣教育局的高度重視與教研室主任周楨肸的親臨指導下，城鄉(xiāng)、公民辦二十余所幼兒園共計二百余名教師以積極向上的良好風貌和空杯學習心態(tài)齊聚吳起縣第三小學報告廳一起享受一場饕餮盛宴、精神大餐。</h3><div><br></div> <h3> 聯動活動共分四個環(huán)節(jié)。</h3><div> 第一環(huán)節(jié)：四坊聯動啟動</div><div> 在四坊聯動啟動儀式上，白延鳳對聯坊的目的、意義、要求和出席工作坊聯動的領導、學帶姐妹作了介紹并致歡迎詞；隨后吳起縣教研室周主任為千里迢迢、不辭辛苦為吳起做義務送教送培的三位學帶頒發(fā)了聘書；最后，周主任做了聯動學習講話。周主任講話高屋建瓴，深入淺出，鼓舞教師要不忘立德樹人初心，牢記教書育人使命，以昂揚向上的精神風貌投入工作中；激勵教師要向名師看齊，扎實學習，努力提升個人綜合素養(yǎng)；期望教師要奮力拼搏，不辱使命，為孩子能身心健康成長履職盡責。</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 第二環(huán)節(jié)：名師示教引領</h3><div> 陳娟老師帶來的大班數學活動《對號入座》，圍繞核心目標、緊扣主題，讓幼兒在自主探究，嘗試操作和合作游戲中輕松愉悅的理解了“座”“排”含義，并學會了運用，是一節(jié)非常完整、成功的示范課。</div><div><br></div> <h3> 高薇老師帶來的原創(chuàng)課——大班音樂活動《有趣的符號》，根據節(jié)奏特點，選用幼兒感興趣并熟悉的“手槍”“鐘表”引出節(jié)奏，啟發(fā)幼兒根據已有經驗嘗試打節(jié)奏和用身體動作創(chuàng)編打節(jié)奏的方法，結合個別、分組和集體表現的形式，讓幼兒在寬松、富有感染力的氛圍中，獲得了相關知識和技能。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 第三環(huán)節(jié)：坊員匯報展示</h3><div> 白延鳳工作坊坊員宗粉粉執(zhí)教的小班繪本故事《誰咬了我的大餅》，活動中能以幼兒為主體，教師為主導，啟發(fā)幼兒觀察、表述、猜測等，語言富有感染力，是一名潛力股教師。匯報課后，幾名學帶根據新教師課中存在的共性問題進行了全面的梳理、點評和指導，結合此課例素材現場對全縣教師進行了培訓。</div><div> </div> <h3> 高薇工作坊坊員、市級教學能手張麗娜執(zhí)教大班語言活動《春曉》，設計富有創(chuàng)意，根據幼兒認知發(fā)展特點和能力發(fā)展水平將抽象難懂的古詩，通過朗讀、暢談、繪畫、動作表現等形式引導幼兒理解了古詩，大膽創(chuàng)新的設計思路得到了現場教師的一致好評。</h3><div> </div> <h3> 學帶公開示教和坊員匯報展示課結束后，在座的教師與幾位學帶做了互動交流。白延鳳工作坊坊員、第四幼兒園副園長齊蔚靖就課堂中教師與孩子互動關系的有效把握與陳娟做了交流，陳娟老師用扎實的專業(yè)理論知識，豐富的一線經驗從目標定位、問題設計、啟發(fā)引導和幼兒興趣等幾個維度做了深層次、全方位的解答。</h3><div><br></div> <h3> 第四環(huán)節(jié)：專題講座培訓</h3><div> 呂寧寧老師進行的專題講座《支持、理解兒童的行為從觀察開始》，結合圖片和視頻案例，從注意、識別、回應三方面和把握正確的兒童觀等內容進行了有針對性的、條分縷析的專題指導與培訓，對教師今后更好開展保教工作提供了思路、明確了方向。</div><div><br></div> <h3> 本次活動白延鳳做全場主持，對每個活動從不同角度進行梳理、提煉和小結。整場活動引起教師們的強烈共鳴，所有教師紛紛表示，幾位學帶專業(yè)功底扎實、隨機應變能力強、教育理念先進、活動設計富有創(chuàng)意，活動中將開放式與自主式的教育思想生動呈現出來，具體從大環(huán)節(jié)的建構與小環(huán)節(jié)的細思與把握，問題的啟發(fā)與引導，孩子的自主感知與探究等方面充分體現了《指南》精神的貫徹運用。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 總之，第四批學科帶頭人培養(yǎng)對象四坊聯動，既讓名師們的經驗做法得到了傳播與分享，又為幼師隊伍中的后起之秀理清了教育教學思路，找到了學習的榜樣和標桿，為進一步提高幼師綜合素質、增強業(yè)務能力、確保工作效果注入了“涓涓細流”。</h3><div><br></div> <h3>注：特別鳴謝吳起縣第三小學的大力支持和幫助??</h3>