<h3><font color="#39b54a">很多孩子沒經(jīng)歷過，成績一點點進步，直到排前三的過程。家長可引導說：就跟跑步時，要超過別人是一樣的。</font></h3><div><font color="#39b54a">一：是耐心，不要突然使勁猛跑，因為力量瞬間爆發(fā)，可能短時間能追上，或超過別人，但很快就沒勁了。就又被被人反超了。搞得對自己特別失望；生活中，有很多這樣的例子，就是孩子突然要立大志，要好好學了。結(jié)果沒努力幾天，就受不了了。又歸于平淡，疲疲沓沓了。</font></div> <h3>第二是：僅追求每一步，就比別人大一點點，或快一點點。只要時間稍微一長，就能感覺到，和前面那個最近的對手，越來越近。這時，那種心理的成就感，是很美妙的。因為只比之前快了一點點，身體是能受的了的。身體是能習慣新的節(jié)奏的。生活中，也是這樣。突然使勁學，突然上課聽講了，突然課堂作業(yè)全部好好完成了，突然錯題全部好好改了。突然能靜的下心來，一坐兩三個小時的學了。這變化太大。如同孩子各種習慣大變，突然變成了另外一個孩子，絕大概率上，是不可能的。改自己之前的學習習慣，每次只改變一點點，是最容易成功的。等身體習慣了一個新動作后，再慢慢整改下一個習慣。等過兩三個星期習慣后，再慢慢調(diào)整下一個好習慣。</h3><div>所以說，教育是一件非常慢的事兒。因為要改的是孩子的各種習慣。這跟成年人掙錢一樣，凡是想一夜暴富的，我沒見一個成功的。但是把自己多年的積蓄，虧干凈的不少。</div> <h3>第三是：跑步 要跑1000米，你的目標，別設(shè)定為終點線，那讓體能不好的孩子，感覺好遠啊。絕望啊。</h3><div>至少，當時上初中的柴森，感覺這是這樣的。如同，一個學習中等的孩子，你給他定目標，是班里第二名。那他會覺得遙不可及。對自己毫無信心。</div><div>你所定的目標是：離孩子前方最近的一個孩子。超過他就行了。若是跑步，可能他就在你右前方3-4米處。若是學習，他可能在最近一次成績大排名，僅高于孩子2個名次處。都處于，稍稍努力，就可以完成的目標。</div><div>第四是：別張揚。 目前為止，我就沒見過一個咋咋呼呼，想好好學的，有能成功的。</div><div>再說了，跑步時，你在起跑線時，大喊一聲，我要努力了。也會嚇得別人，潛意識里，會加快步伐。并且時刻盯著你。這就壞事兒了。</div><div>學習中也是，有目標，悄悄干。頂多孩子爸媽知道就行了。</div><div>大多數(shù)孩子不是被我們打敗了，而是堅持不住，被自己打敗了?；蛘咚謰屘募?，老想成績一下子好起來，一蹴而就，被他爸媽打敗了。好心辦壞事的案例，有的是。</div><div>只要咱能沉住氣，有目標，巧巧干，就一定能行。</div><div>第五是：和孩子好好談?wù)?，非常直接的告訴孩子，超過別人，難不難？難！和你爸提個官兒一樣難，但不是不可能。</div> <h3>中國的各種考試，99%都是按排名錄取，是選拔性考試。選拔性考試，就是你家小區(qū)有300個車位，但有1000輛車。</h3><div>或者，你爸單位副局長就一個，但有12個正處長。怎么辦？你說怎么辦？搶唄！</div><div>其實真正競爭的時候，很多家長都有感覺：很多人自己就放棄了，（他們想的是：人家上頭兒有人兒，自己找了一堆借口，讓自己放棄時，心理踏實了。因為他自己都不相信。）真正能構(gòu)成威脅，也就一兩個。說白了，我就沒見過一個真正有才華的，是平庸之輩。懷才就像懷孕，別人又不瞎，雞賊的領(lǐng)導也不瞎。</div> <h3>孩子成績提高，名列前茅，要超過很多人，和爸媽在單位里，提一級，所付出的努力，辛苦，時間是一樣的。真正成績大變，或家長升官，怎么也得運作個一年、半年吧。至少的吧，得（dei）！</h3><div>所以，要對孩子耐心，耐心，耐心，耐心，耐心。無論孩子提高這個，還是家長升官那個，沒耐心的全掛了。</div>