“回歸兒童本性、著眼音樂(lè)素養(yǎng)、上有質(zhì)量的音樂(lè)課”主題教研活動(dòng)

寧安市享韻音樂(lè)名師工作室

<h3>　　"回歸兒童本性、著眼音樂(lè)素養(yǎng)、上有質(zhì)量的音樂(lè)課"主題教研活動(dòng)</h3><h3> 為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變與提升音樂(lè)教師的教育教學(xué)思想，牢固樹立新課程理念，推進(jìn)我市音樂(lè)課堂教學(xué)改革的步伐，提高音樂(lè)教師課堂教學(xué)水平，創(chuàng)造富有活力和創(chuàng)新思維的新課堂，4月25日，在寧安市丹江小學(xué)成功舉辦了中國(guó)教研網(wǎng)"音為有愛(ài)"于海波音樂(lè)教育教學(xué)工作坊線下集中培訓(xùn)暨"回歸兒童本性、著眼音樂(lè)素養(yǎng)、上有質(zhì)量的音樂(lè)課"主題教研活動(dòng)，來(lái)自全市小學(xué)階段的專兼職音樂(lè)教師60余人參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3>三陵學(xué)校陳琪執(zhí)教《我是少年阿凡提》</h3> <h3>丹江小學(xué)于晶執(zhí)教《大鐘和小鐘》</h3> <h3>紅城小學(xué)關(guān)晶執(zhí)教《大鐘和小鐘》</h3> <h3>馬河后斗小學(xué)國(guó)新執(zhí)教《我是少年阿凡提》</h3> <h3>　　本次活動(dòng)選擇４名教師進(jìn)行兩個(gè)課題的同課異構(gòu)，第一個(gè)課題為四年級(jí)下冊(cè)的《我是少年阿凡提》，分別由三陵學(xué)校的教師陳琪、和馬河后斗學(xué)校的教師國(guó)新進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課；第二個(gè)課題為二年級(jí)下冊(cè)的《大鐘和小鐘》由丹江小學(xué)于晶和紅城小學(xué)關(guān)晶兩位老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。同時(shí)，為強(qiáng)化教師教學(xué)基本功還安排設(shè)計(jì)了四節(jié)模擬課展示環(huán)節(jié)，分別是王晶波老師的《森林狂想曲》、王旭老師的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、祁雪嬌老師的《山谷回音真好聽》、房立春老師的《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》。之后在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)議課活動(dòng)，教研員結(jié)合以上課例，從備課、上課、教材的使用幾方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)與專業(yè)引領(lǐng)。</h3><h3> </h3> <h3>最后，教研員于海波老師做了《回歸兒童本性、著眼音樂(lè)素養(yǎng)、上有質(zhì)量的音樂(lè)課》專題講座。從有質(zhì)量的音樂(lè)課應(yīng)基于"兒童本性""以生為本"；有質(zhì)量的音樂(lè)課應(yīng)著眼于有效落實(shí)"音樂(lè)素養(yǎng)"；有質(zhì)量的音樂(lè)課應(yīng)在形式與內(nèi)容之間尋求平衡點(diǎn)；有質(zhì)量的音樂(lè)教育應(yīng)做到系統(tǒng)的循序漸進(jìn)，四個(gè)方面對(duì)高質(zhì)量的音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的分析與講解，為全市音樂(lè)教學(xué)新的發(fā)展方向做出引領(lǐng)。</h3><h3> </h3> <h3>本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步更新了全體音樂(lè)教師的教育觀念，激發(fā)了教師們研修的熱情，教師的專業(yè)修為得到加強(qiáng)，在教學(xué)方式、方法上有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和提升，為今后工作中教學(xué)探索和創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</h3><h3> 寧安市教師進(jìn)修學(xué)校藝體部</h3>