<h3>4月24日上午，秦皇島市第七中學(xué)教育集團(tuán)第七中學(xué)道德與法治教研組分別在東西校區(qū)同步開展了直播式主題研究交流活動(dòng)。</h3> <h3>海港區(qū)教育工委委員、秦皇島市第七中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)、第七中學(xué)校長(zhǎng)鄭慶利同志全程參與活動(dòng)并做了重要發(fā)言。</h3> <h3>教育局集團(tuán)辦成員、第七中學(xué)多位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也共同參與了教研活動(dòng)。</h3> <h3>第十五中學(xué)道德與法治教師與東校區(qū)教師坐在一起共同觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3>來自七中集團(tuán)的第十四中學(xué)教師及聞?dòng)嵹s來的攔馬莊中學(xué)三位教師觀摩了教研活動(dòng)。</h3> <h3>初一級(jí)部王辰老師教授了《情緒的管理》一課。她從考試后不同學(xué)生的情緒表現(xiàn)入手，到午夜觀看足球比賽，再到共享單車的使用，設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活的不同問題，點(diǎn)燃了學(xué)生們探究知識(shí)的熱情。</h3> <h3>“期中考試前如何調(diào)整自己和父母的緊張情緒？”的設(shè)問，激發(fā)了學(xué)生小組討論的高潮。學(xué)生們踴躍發(fā)言，發(fā)言人數(shù)高達(dá)50余人次。</h3> <h3>初二級(jí)部程穎老師精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生能力的不同形式的問題，師生共同學(xué)習(xí)探究了《依法履行義務(wù)》一課。</h3> <h3>以案例為依托，巧妙設(shè)計(jì)問題。將課本知識(shí)融入其中，小組合作，學(xué)生充分討論，樹立起自覺履行法定義務(wù)的觀念是本節(jié)課最大亮點(diǎn)。</h3> <h3>程穎老師走進(jìn)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生思考。</h3> <h3>程穎老師組織大家圍繞教研主題進(jìn)行教研活動(dòng)。</h3> <h3>王辰老師對(duì)自己的授課進(jìn)行說課與反思。</h3> <h3>來自初三年級(jí)的程瑤老師點(diǎn)評(píng)王辰老師的課，找到亮點(diǎn)，也開誠(chéng)布公地指出了不足之處。</h3> <h3>初三備課組長(zhǎng)馬輝老師站在中考的角度認(rèn)為程穎老師設(shè)計(jì)的問題能夠鍛煉學(xué)生考試思維，也談到問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該面向不同層次的學(xué)生，引起大家共鳴。</h3> <h3>來自十五中學(xué)的老師更是覺得兩節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但是老師們都圍繞教研主題，精心設(shè)計(jì)問題，引發(fā)學(xué)生思考問題，探究問題。在充分肯定兩節(jié)課的同時(shí)，也提出了寶貴意見。</h3> <h3>第十四中學(xué)老師也積極參與評(píng)課。</h3> <h3> 最后，鄭校長(zhǎng)做重要講話。他對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，表揚(yáng)成績(jī)，指出不足。</h3><h3> 鄭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“在新的教育形勢(shì)下，道德與法治教師要不畏艱險(xiǎn)，積極主動(dòng)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，在課堂中更好地傳遞國(guó)家意志，出色完成立德樹人的根本任務(wù)?！?lt;/h3> <h3> 此次教研活動(dòng)的開展，引發(fā)了老師們對(duì)新的人教版部編《道德與法治》課堂的探索熱情。老師們認(rèn)為，課堂改革的路途有困難，但我們不畏難，我們要在以后的教學(xué)中更加深入的研究問題設(shè)計(jì)，真正通過問題帶領(lǐng)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的素養(yǎng)與能力，共建充滿生機(jī)的綠色課堂。</h3>