<h3> 為了增強(qiáng)父母與孩子之間的溝通和理解，進(jìn)一步暢通家校溝通渠道，讓父母成為最重要的教育伙伴，4月24日，新建路小學(xué)羊市街分校邀請(qǐng)一年級(jí)的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)們走入課堂，親密接觸孩子們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，體驗(yàn)孩子們充實(shí)的校園生活。在互動(dòng)式的家校共育中，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共育共贏(yíng)共發(fā)展！</h3> <h3> 開(kāi)放日一早，家長(zhǎng)們紛紛如約而至，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)校園。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">晨讀展示，感受傳統(tǒng)文化誦讀魅力 </font></b></h3><div> 伴隨著朗朗的晨讀聲，孩子們開(kāi)啟了新一天的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)們安靜地坐在教室后排，傾聽(tīng)著孩子們專(zhuān)注而認(rèn)真的誦讀。成語(yǔ)接龍、古詩(shī)背誦、謎語(yǔ)兒歌，此起彼伏......很快就融入于這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</div><div> 晨讀之功，如春起之苗，雖不見(jiàn)其增，但日有所長(zhǎng)。</div> <h3> </h3><div> 一年級(jí)還堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生海量閱讀。每天堅(jiān)持不懈地閱讀，必定為孩子們的語(yǔ)言積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和整體語(yǔ)感。</div> <h3><font color="#ed2308"><b>課堂觀(guān)摩，近距離感受求知的魅力。</b></font><font color="#ed2308"></font><b></b> </h3><h3> <font color="#010101"> 語(yǔ)文課。在老師們繪聲繪色地啟發(fā)下，孩子們學(xué)得專(zhuān)注，在品讀中感受語(yǔ)言的魅力。 一年一班崔艷紅老師聲情并茂，用豐富的課件帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《操場(chǎng)上》，多樣識(shí)字、趣味識(shí)字。</font></h3> <h3></h3><h3>一年二班朱蕾老師上課親切自然，設(shè)計(jì)新穎有趣，時(shí)刻關(guān)注孩子們的課堂反應(yīng)。</h3><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h3>一年三班張琪老師引導(dǎo)孩子們觀(guān)察漢字，了解字理，掌握識(shí)字方法。</h3> <h3></h3><h3> 一年四班李婭娜老師上課生動(dòng)活潑，教學(xué)內(nèi)容豐富，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。</h3><h3> </h3> <h3></h3><h3> 數(shù)學(xué)課講“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”。</h3><h3> 翟蓉老師課堂以解決問(wèn)題為探索主線(xiàn)，注重讓學(xué)生自己從情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。</h3><h3><br></h3> <h3> 樊素珍老師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察比較、討論交流，讓學(xué)生親歷生活問(wèn)題“數(shù)學(xué)化”的過(guò)程，促進(jìn)問(wèn)題意識(shí)的養(yǎng)成。</h3> <h3></h3><h3> 音樂(lè)程雅薇老師、美術(shù)宋雪晶老師，朝氣蓬勃，富有感染力的講解、活躍的教學(xué)互動(dòng)顯示出老師扎實(shí)的教學(xué)功底。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 科學(xué)賈海瑞老師的啟發(fā)式教學(xué)讓孩子們充分開(kāi)動(dòng)腦筋，使得孩子們?cè)谳p松活潑的氛圍下掌握了很多科學(xué)知識(shí)。英語(yǔ)張利強(qiáng)老師字正腔圓的英語(yǔ)發(fā)音，親切自然的教學(xué)風(fēng)格，帶領(lǐng)學(xué)生在英語(yǔ)的世界自由遨游。</h3> <h3> 家長(zhǎng)們?cè)诹憔嚯x的觀(guān)摩后，了解了學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)下課堂教學(xué)的新模式，真切體驗(yàn)到了充滿(mǎn)智慧的課堂；感受到了孩子們?cè)谡n堂中，通過(guò)來(lái)自于老師、同伴、自我的多元化的評(píng)價(jià)，自信地地學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)步。</h3> <h3></h3><h3> 兩節(jié)課后，家長(zhǎng)們走出了教室，和學(xué)生一起奔向了操場(chǎng)，參加學(xué)校的升旗儀式。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次升旗儀式主題為“世界讀書(shū)日——我是紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”，由一年三班全體同學(xué)共同完成。為大家?guī)?lái)的武術(shù)表演《千字文》，以獨(dú)特的方式展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，共同誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)！</h3><div> 家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了極高的評(píng)價(jià)，孩子們的身心健康一直是家長(zhǎng)更是學(xué)校最重要的關(guān)注點(diǎn)。</div> <h3> 課間，家長(zhǎng)們還參觀(guān)了孩子們的作業(yè)展覽。一本本作業(yè)本、一篇篇工整的書(shū)寫(xiě)、一套套精美的實(shí)踐作品......令家長(zhǎng)贊不絕口。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>家長(zhǎng)鄭重投入家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表。</b></font><font color="#ed2308"></font><b></b> 為了更好地搭建家校溝通平臺(tái)，開(kāi)放日活動(dòng)后</h3><h3>家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)建議，并對(duì)老師、學(xué)校工作做出評(píng)價(jià)，為形成良好的育人環(huán)境形成合力。</h3> <h3></h3><h3> 當(dāng)?shù)谌?jié)課的下課鈴聲悠然響起，家長(zhǎng)們?nèi)砸猹q未盡！</h3><h3> 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)們更好地了解到孩子們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)、生活、各種表現(xiàn)情況，也極大地促進(jìn)了家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流，這些，將更有利于班級(jí)和諧、家校共建！</h3> <h3></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 開(kāi)放日前全體動(dòng)員、集體備課、周密安排。</font></b><b></b><font color="#ed2308"></font> </h3><h3> 在開(kāi)放日前一周，行政團(tuán)隊(duì)就在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做方案，定計(jì)劃，力求考慮到方方面面。</h3><h3> 教研室召集全體參加開(kāi)放日的老師們一起召開(kāi)籌備會(huì)，做動(dòng)員，提要求，解決困難。 <br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 精彩的課堂離不開(kāi)老師們的辛勤付出、充分的準(zhǔn)備、反復(fù)的教研。</h3> <h3> 開(kāi)放前一天，老師們還在試課件，整理教室。瞧，干凈整潔的教室安安靜靜地等待著家長(zhǎng)們的到來(lái)。</h3> <h3> 新建路小學(xué)羊市街分校在“家校共育”中不斷探索新模式，開(kāi)創(chuàng)新局面，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校、合力共育，繼“走進(jìn)課堂——家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)后，還誠(chéng)邀家長(zhǎng)們“站上講臺(tái)——家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，讓我校家長(zhǎng)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)受益予更多的孩子，分享于全校師生。</h3><h3> 讓我們家校攜手、共同努力，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)合理和寬松的環(huán)境，讓孩子們像小樹(shù)一樣健康成長(zhǎng)。</h3>